Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Los formularios te ayudarán a resolver ejercicios de fisicoquímica
Tipo: Apuntes
1 / 61
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Este formulario para la recolección de datos e información de la carrera de Ingeniería Química presentada al proceso de acreditación regional, se ha estructurado siguiendo las diversas áreas que cubren las dimensiones, criterios e indicadores de evaluación ARCU-SUR:
Contexto Institucional – reúne, entre otros componentes, la misión, el perfil, la organización, la gestión de la carrera y su financiamiento;
Proyecto Académico – reúne, entre otros componentes, el plan de estudios, el proceso de enseñanza aprendizaje, la investigación y la extensión vinculadas a la enseñanza;
Comunidad Académica – reúne, entre otros componentes, datos e información sobre el cuerpo docente, alumnos, graduados y personal de apoyo técnico y administrativo;
Infraestructura – reúne, entre otros componentes, información sobre infraestructura física, equipamiento académico (biblioteca y laboratorios) y patrimonio.
ARCU-SUR
MSc. Lic. Nathanael De La Cruz Gómez
Secretario de Desarrollo Institucional
Economista 2017
Lic. Pilar Baldiviezo Director de Evaluacion y Acreditación
Auditor 2017
Ing. Richard Sivila Director del Departamento de Tecnologia de Informacion y Comunicacion
Informática 2017
Lic. Daniel Jijena Director de Relaciones Internacionales
Economista 2017
Lic. Cimar Veizaga Siles Secretario de Gestión Administrativa y Financiera
Auditor 2017
MSc. Lic. Jhonny Nava Director de Finanzas Auditor 2006
MSc. Arq. Juan Pablo Orellana
Director del Departamento de Infraestructura
Arquitecto 2016
Lic. Bernable Quiñones Lozano
Director de Recursos Humanos
Auditor 2017
Dra. Olga Martinez Revollo
Secretario de Educación Continua
Medico 2017
Ing. Pedro Loayza Directora de Educación Virtual
Ingeniero 2017
Lic. Ruth Alarcon Directora de Posgrado Bioquímica 2017
Ing. Freddy Aguilar Mallea
Secretaria General del Vicerrectorado
Informático 2017
Ing. Juan Carlos Keri Mentasti
Asesor Universitario Ingeniero Quimico 2017
Dra. Andrea Lema Directora de Asesoria Legal
Derecho 2017
MSc. Lic. Paul Bejarano Director de Auditoria Interna
Auditor 2013
ARCU-SUR
3. Breve descripción de la organización de la institución. Adjuntar organigrama e incluir el Plan de Desarrollo Institucional).
El Nivel Universitario Facultativo tiene a su cargo la proyección general de la actividad académica y administrativa facultativa en forma de políticas, programas, normas y procedimientos de aplicación general que aseguren la unidad estratégica de la Facultad en el campo institucional y académico. La referida estructura está compuesta fundamentalmente por los siguientes órganos y unidades: Órgano de Gobierno Universitario Facultativo: La Asamblea Facultativa Docente- Estudiantil Ponderada. Honorable Consejo Facultativo. Unidades de Gestión y Dirección: Decanatura. Vicedecanatura. Órgano de Vinculación: Comisión Social Facultativa. Órgano Asesor: Comisión Científica Facultativa. Órganos de Coordinación Técnico Académica: Consejos de Planeación y Seguimiento Curricular. Unidades de Apoyo: Unidad de Administración Económico-Financiera. Unidad de Administración Académica. Unidades de Ejecución de las Funciones Sustantivas: Departamentos. Institutos de Investigación Facultativos. Grupos de Trabajo Científico. Unidad de Educación Continua.
ARCU-SUR
4. Nómina de las carreras ofrecidas por la institución en las áreas del conocimiento en que se dicta la carrera puesta a acreditación. La Universidad organiza y establece su régimen académico por Facultades, conformadas por Carreras, las mismas que cuentan con estructuras orgánicas flexibles, de acuerdo a sus características y necesidades. Actualmente integran la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”, las siguientes Facultades con sus respectivas Carreras y/o Programas todas a nivel de licenciatura.
Facultad de Ciencias y Tecnología Ingeniería Civil Arquitectura Ingeniería Informática Ingeniería de Alimentos Ingeniería Química F Facultad de Ciencias de la Salud Enfermería Bioquímica Químico Farmacéutica Enfermería Obstetriz (Programa) F Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales Ingeniería Agronómica Ingeniería Forestal Ingeniería en Medio Ambiente (Entre Ríos) F Facultad de Ciencias Económicas y Financieras Administración de empresas Contaduría Pública Economía F Facultad de Medicina Medicina F Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Derecho F Facultad de Humanidades Idiomas Psicología F Facultad de Odontología Odontología V VILLA MONTES: Facultad de Ciencias Integradas de Villa Montes Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniería de Petróleo y Gas Natural Ingeniería de Petroquímica Y YACUIBA, CARAPARÍ, EL PALMAR: F Facultad de Ciencias Integradas del Gran Chaco Ingeniería Agronómica (El Palmar) Contaduría Pública (Yacuiba) Ingeniería Informática(Yacuiba)
ARCU-SUR
Ingeniería Comercial (Yacuiba) Ingeniería Recursos Hídricos (Caraparí) Ingeniería Sanitaria y Ambiental (Yacuiba) Administración y Gestión Pública - Programa (Yacuiba) B BERMEJO: F Facultades y Carreras en la Ciudad de Bermejo F Facultad de Ciencias Integradas de Bermejo Comercio Internacional Contaduría Pública Ingeniería de Sistemas Ingeniería Agropecuaria
5. Flujo de alumnos de la Institución en los últimos tres años. Año Nº total de matriculados Nº de ingresantes Nº egresados
6. Actividades de posgrado relacionadas con el área de conocimiento de la carrera en acreditación. Indicar la vinculación existente entre las actividades de posgrado y la carrera en acreditación (por ejemplo: listado de profesores que realizan actividades en los dos programas). De acuerdo a la estructura de la Universidad, los Programas de Posgrado en la UAJMS, son ofertados por la Secretarìa de Educaciòn Continua a traves del Departamento de Posgrado, Asì se tienen los siguientes Programas relacionados con el Area : Doctorado en Ciencias, Maestrìa en Medio Ambiente, Maestrìa en Ciencias de la Educaciòn Superior, Diplomado en Teorìa y Pràctica Pedagògica Universitaria, Especialidad en Investigaciòn y Currìculum Universitario. Diplomado Semipresencial en Construcción de Obras Civiles Diplomado Semipresencial en Sistemas de Información Geográfica y Teledetección Diplomado Semipresencial en Ordenamiento y Planificación Urbano Territorial, Diplomado en Gestion Ambiental Maestría Semipresencial en Seguridad Informática Maestría en Gerencia de la Construcción Maestría en Ingeniería Vial
ARCU-SUR
9. Autoridades de la carrera, títulos y grados.
Nombre Cargo
Título profesional / grado académico
Año de nombrami ento
Msc. Ing. Ernesto Alvarez Gozálvez Decano Ingeniero Civil 2017 [email protected]
Ing. Elizabeth Castro Figueroa
Vicedecano Ingeniera Informatica 2017 [email protected]
Ernesto Caihuara Alejandro
Director Departamento Procesos Industriales Biotecnológicos y Ambientales
Ing. Químico
Marlene Beatriz Simons Sánchez
Director Departamento Química
Ing. Químico
RR No. 131/ 23/03/
Marco Antonio Taquichiri Torres
Director Departamento Física Lic. Física RR N0. 131/ 23/03/
Efraín Martínez Martínez
Director Departamento Matemáticas
Lic. Matemáticas RR N0. 131/ 23/03/
10. Otras unidades académicas en el ámbito docente a la carrera (aquellas que imparten cursos de servicio, de formación general etc).
Unidad Nombre director Título profesional / grado académico
Año de nombramiento
Jefe UNADA Gustavo Succi Aguirre Lic. Informática^ 13/02/
Jefe UNADEF Paola Rosario Verdum Camacho
Lic. Administración Empresas
Laboratorio de Química Juan Pablo Herbas Ing. Químico 15/03/
ARCU-SUR
Adalid Aceituno Cáceres Jefe CEANID Ing. Químico 2016
Gustavo Moreno Lopez Jefe LOU Ing. Químico 2016
Cecilia Calderón Jefe Informática Ing. Químico 2016
11. ¿Ha participado la carrera en procesos de evaluación para la acreditación nacional?
Sí No X La carrera de Ingeniería Química, ha encarado ya varios procesos de Autoevaluación, es así que en el año 1999 es sometida al Primer Proceso de Autoevaluación de cuyas recomendaciones se encara el Diseño Curricular con la elaboración de nuevos Planes y Programas, trabajo que se realizó con el asesoramiento de la Universidad de La Habana (Cuba) a través del Centro de Estudios para la Educación Superior (CEPES). El 2004 se inicia un nuevo Proceso de Autoevaluación de la Carrera de Ingeniería Química para llevar adelante dicho proceso, la Carrera contó con una coordinación, la Comisión Central de Autoevaluación integrada por cinco docentes de amplia trayectoria académica y cinco estudiantes de cursos avanzados, además participan en el proceso autoridades, docentes, personal administrativo, estudiantes, graduados y personal de apoyo.
El Proceso de Autoevaluación se organizó en las siguientes etapas:
El presente Informe final del Proceso de Autoevaluación de la Carrera de Ingeniería Química que refleja el grado de cumplimiento de los criterios, componentes y dimensiones planteadas por el MERCOSUR Educativo, los aspectos favorables y desfavorables así como las acciones en marcha para garantizar la calidad del funcionamiento de la Carrera.
En Bolivia no existe actualmente una Agencia Nacional de Acreditación, no obstante funciona una Comisión formada por Disposición Transitoria sexta de la ley nº 270 de 20 diciembre de 2010 de la Educación «Avelino Siñani Elizardo Perez» señala «La Comisión Nacional de Acreditación de Carreras Universitarias (CNACU), cumplirá la función de Agencia Plurinacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, mientras dure el proceso de implementación según las prerrogativas de la presente ley.
ARCU-SUR
Becas de Investigación: Trabajos de investigación. Fomento a la cultura de investigación, a través de la realización de proyectos de investigación científica elaborados por estudiantes y/o miembros de Sociedades Científicas conformadas en cada carrera de la UAJMS.
Becas de Investigación. Participación de estudiantes en Congresos, cursos, talleres seminarios y otros de investigación ciencia y tecnología Becas de Movilidad Estudiantil. Actividades de Movilidad Estudiantil en el marco de convenios interinstitucionales a nivel nacional e internacional.
Becas de Extensión: Es una actividad remunerada que desarrollan los estudiantes regulares a través de programas y actividades de extensión, que promuevan el desarrollo de las comunidades a través del servicio y asistencia técnica.
II. Proyecto Académico
13. Perfil de egreso / Perfil del graduado, conforme consta en los documentos oficiales. El Ingeniero Químico es el profesionistas que desempeña diversas funciones en los aspectos técnicos, científicos, administrativos y humanísticos dentro de los sectores económicos que tienen que ver con la implementación de procesos productivos que transforman materias primas y fuentes básicas de energía en productos útiles a la sociedad. Maneja como norma la optimización y mejora de los procesos existentes a través de la simulación y generación de nuevas tecnologías, con bases ecológicas que prevengan la contaminación y degradación del ambiente. Para lograr lo anterior el ingeniero químico deberá aprovechar al máximo los recursos materiales, económicos y humanos que se le asignen, administrándolos eficientemente. 14. Si utiliza sistemas de créditos, descríbalo brevemente. El plan de estudios 2002 tiene como un factor promedio 1 hora equivale a 1.7625 créditos por lo tanto el cálculo del crédito por materia se realiza multiplicando las horas totales es decir “Hteo+Hp = Ht” multiplicado por el factor de conversión a créditos el resultado obtenido debe redondearse segun norma, mayor a 0,5 al inmediato superior y menos a 0,5 al inmediato inferior Hteo = horas teóricas Hp= horas practicas Ht= horas totales El cálculo de los créditos debe realizarse por materia, no por carga horaria semestral
ARCU-SUR
15. Asignaturas o módulos por año y semestre de la carrera, señalando el número de horas y/o créditos otorgados a cada uno.
Año Semestre Asignatura o módulo Créditos
Horas
No
respecto del total
1 ro^ Primero Física I 9 5 19.
1 ro^ Primero Algebra lineal 9 5 19.
1 ro^ Primero Análisis matemático I 11 6 23.
1 ro^ Primero Química General 11 6 23.
1 ro^ Primero Dibujo Técnico Computarizado 7 4 15.
TOTAL 47 26 100
Año Semestre Asignatura o módulo Créditos
Horas
No
respecto del total
1 ro^ Segundo AnálisisMatemático II 9 5 18.
1 ro^ Segundo Física II 9 5 18.
1 ro^ Segundo Química Inorgánica 5 3 11.
1 ro^ Segundo Química Orgánica I 11 6 22.
1 ro^ Segundo Problemas de Ing. Química I 7 4 14.
1 ro^ Segundo Ingles técnico I 7 4 14.
TOTAL 48 27 100
ARCU-SUR
Año Semestre Asignatura o módulo Créditos
Horas
No
respecto del total
3 ro^ Primero Electrotecnia y Maq. Eléctricas 7 4 15.
3 ro^ Primero Termodinámica I 7 4 15.
3 ro^ Primero Fenómenos de transporte I 9 5 19.
3 ro^ Primero Análisis Instrumental Aplicado 7 4 15.
3 ro^ Primero Microbiología industrial 9 5 19.
3 ro^ Primero Diseño de Exp. en Ing. Química 7 4 15.
TOTAL 46 26 100
Año Semestre Asignatura o módulo Créditos
Horas
No
respecto del total 3 ro^ Segundo Ingeniería ambiental 7 4 13. 3 ro^ Segundo Fenómenos de Transporte II 9 5 17. 3 ro^ Segundo Electroquímica y Corrosión 7 4 13. 3 ro^ Segundo Termodinámica II 7 4 13. 3 ro^ Segundo Diseño Mec. de Maquinas e Inst. Ind
3 ro^ Segundo Ingeniería de los procesos Inorgánicos
3 ro^ Segundo Ingeniería de los procesos orgánicos
ARCU-SUR
Año Semestre Asignatura o módulo Créditos
Horas
No
respecto del total
4 to^ Primero Ingeniería de la Op. Físicas I 9 5 16.
4 to^ Primero Ingeniería de los procesos Químicos I
4 to^ Primero Equipos e Inst. Térmicas 7 4 13.
4 to^ Primero Económica y Org. Industrial 7 4 13.
4 to^ Primero Optativa profesional I 7 4 13.
4 to^ Primero Optativa Profesional II 7 4 13.
4 to^ Primero Optativa Gestión Industrial I 7 4 13.
TOTAL 53 30 100
Año Semestre Asignatura o módulo Créditos
Horas
No
respecto del total
4 to^ Segundo Ing. de las Op. Físicas II 11 6 21.
4 to^ Segundo Ing. de los Procesos Químicos II 9 5 17.
4 to^ Segundo Medición y Control de Procesos 9 5 17.
4 to^ Segundo Optativa Profesional III 7 4 14.
4 to^ Segundo Optativa Profesional IV 7 4 14.
4 to^ Segundo Optativa Gestión Industrial II 7 4 14.
TOTAL 50 28 100
ARCU-SUR
16. Unidad responsable de la coordinación del programa de estudios: funciones, frecuencia de reuniones, frecuencia de evaluación de asignaturas o módulos.
La unidad responsable de coordinación del programa o carrera por estatuto es la vicedecanatura de la facultad con el apoyo y asesoramiento del consejo de planeación y seguimiento curricular CPSC. La vicedecanatura convoca a reuniones o delega que el CPSC realice reuniones de carácter evaluativo a las distintas asignaturas.
La metodología de enseñanza se puede apreciar en la estructuración de los programas analíticos de las materias a objeto de poder conocer la descripción adjuntamos las partes sobresalientes de un programa anailitico donde se escribe la metodologia de enseñanza: Carrera :
INGENIERÍA QUÍMICA Materia: ……………
Sigla:…….. Código: …… Créditos: …..
Ubicación en el Plan de Estudio: ………
Horas totales: ….. Horas teóricas:…. Horas prácticas:…. Horas semana: ….
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta materia se encuentra en el……. semestre permite principalmente desarrollar conocimientos y habilidades para la aplicación (descripción según la materia)
OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA
Interpretar (los objetivos se definen según la materia)
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
UNIDAD I. UNIDAD II. UNIDAD III. UNIDAD IV. UNIDAD V. UNIDAD VI. UNIDAD VII. UNIDAD VIII.
ARCU-SUR
Para la base orientadora se utilizará el método expositivo acompañado de preguntas que permitirán interactuar con el estudiante durante la exposición. Durante la etapa materializada se empleará el trabajo grupal con el fin de resolver problemas prácticos relacionados con el contenido, apoyado por las prácticas de laboratorio. Las prácticas de laboratorio se utilizarán con el fin de complementar la teoría con la práctica en algunos temas que requieren de este apoyo; es de gran importancia pues proporciona al estudiante las herramientas necesarias para despertar su curiosidad y desarrollar su creatividad. Para el efecto se utilizarán las horas prácticas alternando las prácticas de laboratorio con el trabajo grupal.
Los medios a utilizar durante el proceso de enseñanza aprendizaje son: el pizarrón, transparencias, tarjetas de estudio, guías de trabajos prácticos artículos publicados en revistas, y; si la infraestructura lo permite, se visitarán sitios de internet que presentan material interactivo muy valioso para los estudiantes que cursan la materia. En el laboratorio se emplearán los materiales y equipos con los que se cuenta para cada práctica y los resultados de la misma se plasmarán en una carpeta con un formato establecido previamente en las guías de laboratorio que se entregan al comenzar la gestión, las cuales incluyen preguntas referentes a la práctica que los estudiantes deben completar en grupo o en forma individual.
1. Evaluación diagnóstica
Se realizará al inicio de la gestión, para determinar la presencia o ausencia de conocimientos previos y habilidades requeridas por el estudiante e identificar los problemas de aprendizaje y sus causas y así poder determinar las alternativas de solución.
2. Evaluación continua
Se realizará durante el proceso mismo del aprendizaje, al final de cada unidad temática en la que se evaluarán los conocimientos, habilidades, capacidad de raciocinio, trabajo intelectual, creatividad, principios y valores, para los dos últimos deben contemplarse procesos autoevaluativos, co-evaluativos y heteroevaluativos. Se emplearán pruebas escritas, interrogaciones orales, los resultados de los trabajos de grupo, (discutidos en plenaria), e individuales y los resultados de las prácticas de laboratorio plasmadas en los informes que pueden ser de carácter grupal o individual.
