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ORIGEN DE LA TIERRA
Según los científicos, hace unos 15. millones de años se produjo una gran explosión, el Big Bang. La fuerza desencadenada impulsó la materia, extraordinariamente densa, en todas direcciones, a una velocidad próxima a la de la luz. Con el tiempo, y a medida que se alejaban del centro y reducían su velocidad, masas de esta materia se quedaron más próximas para formar, más tarde, las galaxias. No sabemos qué ocurrió en el lugar que ahora ocupamos durante los primeros 10.000 millones de años, si hubo otros soles, otros planetas, espacio vacío, simplemente, nada. Hacia la mitad de este período, o quizás antes, debió formarse una galaxia. Después de un periodo inicial en que la Tierra era una masa incandescente, las capas exteriores empezaron a solidificarse, pero el calor procedente del interior las fundía de nuevo. Finalmente, la temperatura bajó lo suficiente como para permitir la formación de una corteza terrestre estable. Al principio no tenía atmósfera, y recibía muchos impactos de meteoritos. La actividad volcánica era intensa, lo que motivaba que grandes masas de lava saliesen al exterior y aumentasen el espesor de la corteza, al enfriarse y solidificarse. Esta actividad de los volcanes generó una gran cantidad de gases que acabaron formando una capa sobre la corteza. Su composición era muy distinta de la actual, pero fue la primera capa protectora y permitió la aparición del agua líquida. Algunos autores la llaman "Atmósfera I". En las erupciones, a partir del oxígeno y del hidrógeno se generaba vapor de agua, que al ascender por la atmósfera se condensaba, dando origen a las primeras lluvias. Al cabo del tiempo, con la corteza más fría, el agua de las precipitaciones se pudo mantener líquida en las zonas más profundas de la corteza, formando mares y océanos, es decir, la hidrosfera.
SUBSISTEMAS TERRESTRES
Dentro del sistema terrestre se pueden diferenciar varios subsistemas naturales que
interaccionan entre sí, son los siguientes:
Atmósfera: es la envoltura gaseosa de la Tierra.
Hidrosfera: es la capa discontinua de agua que envuelve la superficie sólida del
planeta. Comprende fundamentalmente el agua líquida, continental y oceánica, y
el hielo glaciar (Criosfera).
Geosfera: es la parte sólida del planeta, formada por un núcleo denso y metálico,
un manto rocoso y una corteza de rocas más ligeras, debido a la diferencia
gravitatoria de los materiales terrestres.
Biosfera: está constituida por todos los seres vivos del planeta y ocupa la parte
inferior de la atmósfera, una parte de la hidrosfera, y la parte superior de la
litosfera.
Las interacciones entre todos estos subsistemas terrestres tiene como resultado la
regulación del clima, de modo que el sistema Tierra puede considerarse como un sistema
climático , así pues las “capas” que componen la Tierra no son entidades aisladas sino
que funcionan como un todo.
Cuando se formó la tierra a partir de material procedente del Sol, al igual que el resto de los planetas del Sistema Solar, todos los materiales atraídos hacia el centro de gravedad terrestre estaban mezclados. En estos momentos el propio choque de partículas hizo que la temperatura fuera tan grande que todo se encontraba en estado de fusión. En este estado los materiales más densos cayeron hacia el interior, quedando los más ligeros en la zona externa del planeta.
Al irse enfriando y, por tanto, solidificando el material terrestre, se había producido una separación de materiales en función de su densidad, lo que dio como resultado la estructuración de la Tierra en las capas que ya conoces
ACTIVIDAD N° 1
1 ¿Qué diámetro de la Tierra es el mayor? Ecuatorial Polar 2 ¿Qué hemisferio es más pequeño? Norte Sur 3 ¿Dónde está la mayor irregularidad? Continentes Océanos 4 A la forma de la Tierra la llamamos Esfera Geoide Geoesfera
La Corteza Oceánica y la Corteza Continental
- Si quitásemos el agua de la Tierra, ¿serían igual los fondos de los mares y océanos que la superficie de los continentes?
- Pues resulta que no. Los fondos oceánicos son mucho más homogéneos, tanto en morfología como en materiales, que los continentes.
Podemos decir, por tanto, que hay dos tipos de Corteza claramente diferentes: la Corteza Oceánica y la Corteza Continental.
· Corteza Oceánica:
- Formada por rocas volcánicas (basaltos) en superficie y plutónicas (gabros) en profundidad.
- Su espesor varía entre 5 y 10 km. - No supera los 180 millones de años de antigüedad.
- La superficie es muy homogénea (llanura abisal). Alterada sólo por las grandes cordilleras oceánicas (dorsales centrooceánicas) y por las fosas marinas.
· Corteza Continental:
- Formada por rocas de todo tipo. En las zonas más profundas predominan las rocas metamórficas.
- Puede llegar a espesores de 70 km.
- En los continentes podemos encontrar rocas de ¡más de 3.500 millones de años de antigüedad!
- La superficie es heterogénea: valles, montañas mesetas...
El paso de un tipo de corteza al otro se realiza a través de la denominada Corteza de Transición, que se sitúa en el talud continental. Consiste en bloque de Corteza Continental entre los que se encuentran rocas volcánicas de la Corteza Oceánica.
Mineral. Cuarzo, feldespato y mica. en el empedrado de las calles.
Los recursos de la corteza
Todos los recursos que provee la geosfera están concentrados en sus primeros kilómetros de profundidad, es decir, en la corteza. De allí extraemos granito, mármol, arena, sal, distintos tipos de metales, como el hierro, el aluminio y el oro, y también gas. Por la utilidad que se les da, se los clasifica en metalíferos, no metalíferos y energéticos. Estos materiales han tardado millones de años en formarse; por eso se dice que son recursos no renovables, pues para que volvieran a producirse debería transcurrir otro período de tiempo igual.
En las centrales nucleares se obtiene energía a partir del uranio, un recurso energético de la corteza
La explotación de los recursos Para extraer un recurso de la cortezo terrestre, en primer término, hay que localizar el lugar donde existe en gran cantidad. Estos depósitos naturales se llaman yacimientos, los cuales pueden ser superficiales ó profundos; en este último caso, para llegar a ellos es necesario excavar
Si los recursos a extraer son fluidos, como el petróleo, el gas y el agua, se perforan pozas. En el caso de los recursos sólidos, se excavan minas. El tipo de mina depende de la profundidad del yacimiento: Las minas a cielo abierto se excavan cuando el yacimiento se halla en la superficie ó a poca profundidad. Las canteras de donde se extraen materiales para la construcción y rocas ornamentales son ejemplos de minas a cielo abierto.
Muchos minerales metálicos se hallan en yacimientos ubicados a poca profundidad. Para extraerlos se excavan minas en forma de terrazas de profundidad creciente. En cambio, cuando el yacimiento está situado a gran profundidad se excavan minas subterráneas , que son túneles formados por conductos verticales que se conectan entre sí por pasillos llamados galerías.
Recursos metalíferos y no metalíferos
Metales como el cobre, la plata, el platino y el oro pueden aparecer, en algunos casos, puros en la naturaleza, es decir, en estado (^) Bauxita nativo. Sin embargo, muchas veces los metales se obtienen procesando minerales; por ejemplo,
de la bauxita se obtiene aluminio, de la pirita la magnetita se obtiene hierro y de la malaquita se obtiene el cobre. La construcción de edificios y las industrias dependen de recursos no metalíferos. Por ejemplo, con la caliza y la lutita se produce el cemento; a arcilla y la arena sirven para la argamasa; el yeso se usa en recubrimientos; la halita ó sal de cocina también se emplea como abrasivo, y con el azufre se fabrica ácido sulfúrico, indispensable en muchos procesos industriales. El carbón, el petróleo y el gas natural son recursos energéticos conocidos como combustibles fósiles. El carbón Durante mucho tiempo fue el combustible más utilizado, pero desde hace casi un siglo ha sido desplazado por el petróleo. Aún se lo emplea para obtener energía eléctrica en las centrales térmicas. Llamamos carbones a un grupo de rocas formadas por mineraloides, en cuya composición hay átomos de carbono sin estructura cristalina. Los carbones son negros y tienen, según el tipo, diferentes brillos y durezas. Provienen de la transformación de vegetales extinguidos hace millones de años.
El petróleo El petróleo es un líquido oscuro y espeso formado por una mezcla de distintas sustancias, llamadas hidrocarburos. Siempre se lo halla junto con otro combustible de gran importancia: el gas natural. Del petróleo se obtienen combustibles como la nafta y el gasoil, brea, aceites, plásticos, insecticidas y muchos otros materiales.
Formación del petróleo
Carbón de piedra y carbón vegetal La hulla y la antracita, carbones de piedra, son rocas formadas en la corteza terrestre. En cambio, el carbón vegetal, que se usa en las parrillas, es madera de árboles actuales parcialmente quemada.
La antracita es un carbón de gran poder calórico; la hulla tiene menos poder calórico, pero es más abundante.
1 - Restos de algas y microorganismos se acumulan en los fondeos marinos .Allí son cubiertos por sedimentos. 2 - Los restos orgánicos van fermentando y a lo largo de millones de años se forma el petróleo. 3 - El petróleo asciende y se acumula en las “trampas”. Perforaciones petrolíferas permiten su extracción.
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La magnetita es atraída por el imán
1-Los líquenes se instalan en la superficie de la roca madre , ó roca a partir de la cual se formará el suelo. Los cambios de temperatura, el agua y el aire fragmentaran las rocas y van alterando su composición. 2- Cientos de años más tarde, la acción combinada del agua, el aire y los seres vivos como líquenes, musgos y multitud de microorganismos, permite la formación de un suelo joven. En él ya pueden instalarse algunas hierbas y arbustos. 3- Algunos miles de años más tarde, la alteración habrá afectado capas más profundas de la roca madre, con lo cual el suelo tendrá mayor grosor. La tierra se habrá enriquecido en humus, constituyendo ya un suelo maduro.
El perfil de un suelo
Se denomina perfil del suelo a la sección que se vería al cortarlo desde la superficie hasta la roca de base. En algunos casos puede observárselo en el talud de las rutas, en las excavaciones que se realizan para colocar los cimientos de los edificios ó en las barrancas de los ríos. Sin embargo, la mayoría de las veces, para estudiar las características del suelo se cava una zanja llamada calicata. El perfil del suelo presenta capas, denominadas horizontes , que se diferencian por su composición y su aspecto.
Tipos de suelo
Para saber cómo es un suelo hay que analizar su perfil y estudiar sus características, especialmente las de la capa denominada horizonte A , que es la que permite evaluar su fertilidad. Se investiga qué sustancias minerales y no minerales componen el suelo. La textura se relaciona con el tamaño de las partículas predominantes, un suelo será más ó menos impermeable y, por lo tanto, más ó menos inundable.
Suelos arenosos. Son ásperos al tacto, y la mayoría de las partículas que los forman tiene gran tamaño (desde piedras hasta arena). Por esta razón, entre ellas quedan poros ó espacios grandes que dejan pasar el agua. Estos suelos son permeables, no se inundan, pero pierden la humedad en poco tiempo. Suelos arcillosos. Son suaves al tacto, y en ellos predominan las partículas de arcilla, que son muy finas. Estas encajan unas con otras y forman un agregado apretado, con poros muy pequeños. El agua pasa con dificultad, por lo cual se considera que son impermeables. Se inundan con facilidad.
Horizonte A. Capa de color oscuro con abundante humus, raíces, hongos, bacterias y animales pequeños ó grandes cavadores. Horizonte C. Formado por fragmentos de roca; debajo está la roca base ó roca madre.
Horizonte B. Capa de color más claro, pobre en humus. Tiene escasas raíces y microorganismos
Horizonte 0. Capa delgada formada por hojas y ramas secas enteras ó en proceso de descomposición. Está habitado por organismos pequeños.
Suelos humíferos. Tienen una equilibrada proporción de partículas gruesas y finas. Su textura y su permeabilidad son intermedias entre las de los dos anteriores. Son los mejores suelos para desarrollar cultivos.
Influencia del hombre en los suelos
De todos los seres vivos, la especie humana es la que más influye en los cambios que sufren los suelos.
Daños provocados al suelo
La necesidad de alimentar a una población creciente, junto con intereses económicos, fomentan la práctica de actividades como las siguientes:
La deforestación. Se llama así a la tala indiscriminada de yárboles de bosques y selvas, que tiene un doble objetivo: utilizar la madera y sustituir el bosque ó la selva por terrenos agrícolas. Con ello se priva al suelo de la cubierta vegetal que lo protege, facilitando su erosión. La sobreexplotación. Así se denomina a la explotación intensiva de cultivos, que empobrece el suelo. Para evitar esto último, a menudo se abusa de fertilizantes, que pueden contaminar el suelo y las aguas subterráneas.
El sobrepastoreo. Se trata del consumo excesivo de pastos por el ganado, que deja al suelo sin la protección que las plantas. La consecuencia de estas actividades es la degradación de los suelos, es decir, la disminución de su calidad y fertilidad, así como la pérdida de suelos por erosión. La pérdida de suelo fértil favorece la desertización, es decir la transformación de suelos fértiles en desiertos.
Protección del suelo
La mayor parte de nuestra alimentación depende del suelo, pues proviene de los cultivos y de los animales que se alimentan, a su vez, de pastos ó de forrajes cultivados. Sin embargo, el suelo se desequilibra con facilidad. El proceso de formación del suelo demora centenares de años, pero éste puede ser destruido por unas lluvias torrenciales. Por ejemplo, en regiones templadas como el pastizal pampeano, un centímetro de suelo tarda 400 años en formarse, pero una lluvia torrencial barre de una vez varios centímetros si cae directamente sobre el suelo. Para proteger los suelos pueden tomarse medidas como las siguientes: Repoblación forestal, es decir, plantar árboles y arbustos propios del lugar, especialmente en suelos de zonas altas y en laderas con fuertes pendientes. Evitar la sobreexplotación, o sea, dejar descansar las parcelas (no cultivar en ellas durante un tiempo) y limitar el pastoreo del ganado. Arar atravesando la pendiente ó no arar, esto es, no hacer surcos a favor de la pendiente, para evitar que el agua que escurre arrastre el suelo. Actualmente, en muchas zonas de nuestro país se cultiva sin arar, pues el arado, más que airear el suelo, expone su parte más fértil al calor y la desecación, y así mueren los organismos que intervienen en la producción del humus.
Tala de un árbol
Rebaño de ovejas en la Patagonia
ACTIVIDAD PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 1
TEMA: “ LOS SUELOS”
Introducción:
Al realizar un experimento debemos evaluar si el resultado confirma una idea inicial (hipótesis) ó, por el contrario demuestra que es incorrecta. Para ello es necesario tener control sobre las variables, que son aquellos factores que pueden cambiar durante la experiencia. A continuación se realiza una experiencia que tiene como objetivo comprobar si la permeabilidad del suelo depende del tamaño de las partículas que la componen.
MATERIALES:
EMBUDOS 4 FRASCOS IGUALES PIEDRAS – ARENA - ARCILLA - TIERRA 4 PAPEL DE FILTRO CRONÓMETRO AGUA
Formular una hipótesis o idea inicial. Si los materiales más gruesos dejan espacios de mayor tamaño entre sus partículas, entonces el agua se filtrará por ellos.
Realizar la experiencia. Se colocan 4 embudos iguales sobre 4 frascos iguales. En cada embudo se pone un cono de papel de filtro. Un embudo se llena de piedras (partículas gruesas), otro de arena (partículas medianas), otro con arcilla (partículas finas) y el último con tierra. Se rellenan los embudos y se apisona bien el contenido. En cada embudo se echan 200 cmᶟ de agua y se cronometra el tiempo que demora en caer la primera gota. Finalmente, se mide el agua que se ha filtrado. Se construye una tabla como la siguiente con los resultados obtenidos:
Tiempo (primera gota)
Agua en el frasco Piedra Arena Arcilla Tierra
Argumentar y obtener conclusiones. De acuerdo con los resultados, se puede concluir que el tamaño de las partícula, efectivamente, influye en la permeabilidad del suelo?
Paso 3
Paso 2
Paso 1
Piedras Arena Arcilla Tierra
