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Introducción a los Intervalos Matemáticos: Definiciones, Clases y Operaciones, Apuntes de Matemáticas

Los intervalos en matemáticas son subconjuntos conexos de los números reales. Existen intervalos abiertos, cerrados y semiabiertos, con ejemplos y representaciones gráficas en la recta numérica. Se explican operaciones como unión, intersección, diferencia y complementación, con ejemplos gráficos y numéricos. El documento incluye ejercicios de autoevaluación para reforzar la comprensión, siendo útil para estudiantes que buscan aplicar los conceptos básicos de los intervalos en el análisis matemático. Ideal para estudiantes de secundaria y universitarios que se inician en el cálculo, proporcionando una base sólida para conceptos avanzados. Los ejercicios permiten practicar y consolidar conocimientos.

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 01/06/2025

dukaruzzo
dukaruzzo 🇵🇪

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Ingeniero Julio Núñez Cheng 1
INTERVALOS
Definición: Los intervalos son los subconjuntos conexos de R. Más
precisamente, son las únicas partes de R que verifican la propiedad
siguiente:
Se usan habitualmente dos notaciones: [a; b) o [a; b [
Para representar el conjunto de los x tal que a ≤ x < b. En este ejemplo no
se incluye el elemento b del intervalo pero si el elemento a.
La regla del corchete invertido resulta más intuitiva si uno se imagina
que el corchete es una mano que tira hacia fuera o empuja hacia dentro,
respectivamente, un extremo del intervalo.
En el ejemplo anterior, a pertenece al intervalo mientras que b no.
Al representar la desigualdad
a b
en la recta numérica:
x R
a b
Se deduce que existen números reales entre “a” y “b”, o que hay
números antes que “a” y después de “b”.
Por lo tanto se puede escribir como una desigualdad:
a x b
Los intervalos son conjuntos de números definidos
mediante la relación de orden en el campo de los números
reales
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¡Descarga Introducción a los Intervalos Matemáticos: Definiciones, Clases y Operaciones y más Apuntes en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

INTERVALOS

Definición: Los intervalos son los subconjuntos conexos de R. Más precisamente, son las únicas partes de R que verifican la propiedad siguiente: Se usan habitualmente dos notaciones: [a; b) o [a; b [ Para representar el conjunto de los x tal que a ≤ x < b. En este ejemplo no se incluye el elemento b del intervalo pero si el elemento a. La regla del corchete invertido resulta más intuitiva si uno se imagina que el corchete es una mano que tira hacia fuera o empuja hacia dentro, respectivamente, un extremo del intervalo. En el ejemplo anterior, a pertenece al intervalo mientras que b no. Al representar la desigualdad a b ^ en la recta numérica:

x R

a b

Se deduce que existen números reales entre “a” y “b”, o que hay números antes que “a” y después de “b”.

Por lo tanto se puede escribir como una desigualdad: a x b  

Los intervalos son conjuntos de números definidos mediante la relación de orden en el campo de los números reales

Clases de Intervalos: Se pueden clasificar los intervalos según sus características topológicas: A. Intervalo Abierto.- Es el conjunto de todos los reales X para los cuales:

a  x  b

¡Donde no se incluyen los extremos!

Se denota : ^ a b , 

x R

a b

¿Cuáles son los números que conforman el intervalo 3, 4^ ^?

Son: - 2, - 1, 0, 1, 2,3 pues no se incluye el - 3 ni el 4. B. Intervalo Abierto .- Es el conjunto de todos los reales X para los cuales:

a  x  b

¡Se incluyen los extremos!

Se denota por : ^ a b , 

x R

a b

¿Cuáles son los números que conforman el intervalo ^ 

? Completar la respuesta y verificar la solución líneas abajo: C. Intervalo Semiabierto por la Izquierda.- Es el conjunto de todos los números reales X para los cuales:

a x   b

  1. Dados los intervalos: A= 4, 3 B= ^ 3 , 5 Graficar y encontrar:

a) A  B , “Representa los números comunes a ambos

intervalos “ A B R

- 4 - 3 0 3 5 CS= ^ 3 ,3

b) A^ ^ B , “Representa todos los números comprendidos en

los intervalos “ CS = 4,5 c) B – A, “Representa todos los números que pertenecen únicamente al intervalo B” CS =  3, 5 Observación: Es abierto en 3 ya que el elemento 3 le pertenece al intervalo A. La regla es simple, si el elemento le pertenece al Intervalo A, ya no le pertenece al Intervalo B, cuando se trata de operaciones de diferencia o de complemento de un intervalo.

d) A – B, “Representa todos los números que pertenecen únicamente al intervalo A” CS =  4,  3 e), “Representa el complemento de B”: ^ 3, 5 Son todos los elementos fuera de B: U – B, donde el universal U,

está representado por la recta numérica:   ,

En la recta numérica, se tiene: INTERVALO B  (^) - 3 5  B´ =   ,^3 5,^   f) A´, Representa el Complemento de A : 4, 3 Son todos los elementos fuera de A: U – A En la recta numérica, se tiene: INTERVALO A

A´=  ,^4 ^  3,

    

a Cs

b Cs

c Cs

d Cs

e Cs

     

a Cs

b Cs

c Cs

d Cs

Ing. Julio Núñez Cheng

Celular: 943803233

Rpm: Numeral 609208

[email protected]

SOLUCIONARIO DE LA AUTOEVALUACIÓN