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Tema 5. Rescorla y Wagner, Monografías, Ensayos de Psicología del Aprendizaje

Modelo matemático de Rescorla y Wagner para la medición del condicionamiento ensayo a ensayo en todos los procesos de condicionamiento.

Tipo: Monografías, Ensayos

2018/2019

Subido el 07/01/2019

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T.5 Condicionamiento Pavloviano: La teoría de
Rescorla-Wagner.
El modelo de Rescorla-Wagner es un modelo formal sobre cómo se desarrolla el
condicionamiento pavloviano. Hay más modelos teóricos para describir el condicionamiento
pavloviano pero éste es el que más influencia ha tenido.
Principios fundamentales:
1. El modelo matemático de Rescorla-Wagner ayuda a predecir lo que va a ocurrir ensayo
a ensayo. No se puede conocer el resultado final del condicionamiento.
2. Supone que el resultado de un ensayo de condicionamiento puede ser excitatorio (gana
fuerza) (sube la fuerza asociativa de la señal), inhibitorio (pierde fuerza) (baja la fuerza
asociativa de la señal) o cero.
2.a. Si la fuerza del estímulo incondicionado que recibes es inferior a la fuerza del
estímulo incondicionado que estabas esperando, entonces se produce el
condicionamiento inhibitorio (la señal baja de fuerza).
2.b.El modelo de Rescorla-Wagner asume que si la fuerza del EI es mayor que la
fuerza del EI que se espera, entonces se produce el condicionamiento
excitatorio (la señal adquiere mayor fuerza).
2.c. Si la fuerza del EI que se recibe es igual al EI que se espera, la fuerza del
ensayo de condicionamiento es 0.
3. Asume que hay una fuerza máxima asociativa (nivel asintótico) que se puede
desarrollar entre un EC y un EI.
2.d.El estímulo incondicionado determina el límite máximo de asociación que se
puede producir.
2.e. Diferentes EI son capaces de producir diferentes niveles máximos de
condicionamiento.
2.f. Por lo tanto, diferentes estímulos incondicionados tienen diferentes niveles
asintóticos del condicionamiento.
La esencia del condicionamiento según el modelo de Rescorla-Wagner es que tiene que
ocurrir algo inesperado. El concepto esencial es la discrepancia entre lo que ocurre y lo
esperado (Si hay sorpresa la fuerza de la señal sube).
4. A mayor sorpresa mayor condicionamiento habrá.
5. Los estímulos condicionados más salientes se condicionan más rápido que los menos
salientes.
Tema 5 Rescorla y Wagner
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T.5 Condicionamiento Pavloviano: La teoría de

Rescorla-Wagner.

El modelo de Rescorla-Wagner es un modelo formal sobre cómo se desarrolla el condicionamiento pavloviano. Hay más modelos teóricos para describir el condicionamiento pavloviano pero éste es el que más influencia ha tenido.

Principios fundamentales:

  1. El modelo matemático de Rescorla-Wagner ayuda a predecir lo que va a ocurrir ensayo a ensayo. No se puede conocer el resultado final del condicionamiento.
  2. Supone que el resultado de un ensayo de condicionamiento puede ser excitatorio (gana fuerza) (sube la fuerza asociativa de la señal), inhibitorio (pierde fuerza) (baja la fuerza asociativa de la señal) o cero.

2.a. Si la fuerza del estímulo incondicionado que recibes es inferior a la fuerza del estímulo incondicionado que estabas esperando, entonces se produce el condicionamiento inhibitorio (la señal baja de fuerza).

2.b.El modelo de Rescorla-Wagner asume que si la fuerza del EI es mayor que la fuerza del EI que se espera, entonces se produce el condicionamiento excitatorio (la señal adquiere mayor fuerza).

2.c. Si la fuerza del EI que se recibe es igual al EI que se espera, la fuerza del ensayo de condicionamiento es 0.

  1. Asume que hay una fuerza máxima asociativa (nivel asintótico) que se puede desarrollar entre un EC y un EI.

2.d.El estímulo incondicionado determina el límite máximo de asociación que se puede producir.

2.e. Diferentes EI son capaces de producir diferentes niveles máximos de condicionamiento.

2.f. Por lo tanto, diferentes estímulos incondicionados tienen diferentes niveles asintóticos del condicionamiento.

La esencia del condicionamiento según el modelo de Rescorla-Wagner es que tiene que ocurrir algo inesperado. El concepto esencial es la discrepancia entre lo que ocurre y lo esperado (Si hay sorpresa la fuerza de la señal sube).

  1. A mayor sorpresa mayor condicionamiento habrá.
  2. Los estímulos condicionados más salientes se condicionan más rápido que los menos salientes.
  1. (^) Si dos o más estímulos condicionados se presentan junto al estímulo incondicionado (Luz-Tono-Shock), la fuerza asociativa que puede producir el shock se va a repartir entre estas señales. Si la fuerza asociativa de un shock es 100 y se presentan 3 señales, cada señal tendrá una fuerza asociativa de 33. (Si uno de esos estímulos condicionados es más saliente tendrá una mayor fuerza asociativa.)
  2. Supone que la velocidad de condicionamiento depende de los EI y los EC que utilicemos.
  3. El modelo de Rescorla-Wagner también supone que el nivel de condicionamiento que provoquemos en un ensayo concreto depende del EC del EI y de toda la experiencia previa de condicionamiento que el sujeto tenga.

Fórmula general del modelo de Rescorla y Wagner:

ΔV=K (λ-V)

  • Delta de V: El cambio que se va a producir en este ensayo
  • Kappa: Coeficiente de la velocidad de condicionamiento que tengan los estímulos que estemos utilizando. Kappa representa la saliencia. - K=αβ

■ Alfa velocidad de condicionamiento que tiene el EC

■ Beta: la velocidad de condicionamiento del EI

  • Lambda: Es el valor máximo de condicionamiento que puede producir el EI que estemos utilizando. Se suele utilizar un rango de 0 a 100 (100 máx 0 min)
  • V: Expectativa del estímulo, lo que el sujeto espera

El paréntesis es la diferencia entre el valor máximo que el sujeto podría aprender y lo que sabe. Cuanto mayor es la diferencia entre lamda y V, más grande es la sorpresa que produce en el sujeto

Adquisición

La adquisición se produce cuando e EI es mayor de lo que yo espero

El efecto de la saliencia:

Una señal gana menos fuerza puesto que se presenta con otra señal redundante.

[0,5 (100 – (50 + 0 )]

Sobreexpectativa

Consiste en entrenar por separado dos ECs con un mismo Estímulo incondicionado. Una vez que el condicionamiento se ha producido para ambos estímulos, se presenta un compuesto de los mismos seguido del mismo Estímulo incondicionado utilizado en la primera fase. El resultado, predicho acertadamente por el MRW, es una disminución en la fuerza asociativa de cada uno de los ECs.

Las señales pierden fuerza si señalan más de lo que va a pasa. Es decir, si las señales anuncian más de lo que va a ocurrir.

Las señales disminuirán en fuerza hasta que tengan el mismo valor que lambda, es decir, la misma fuerza que el EI.

Supercondicionamiento

Se acompaña un estímulo neutro del estímulo inhibitorio. Este mecanismo consiste en introducir una señal que indique que no va a recibir el EI produciendo que la sorpresa es mucho mayor a si no estuviese esperando nada.

AX-EI

Δv= 0,2 [100 – (0 -50)] => 0,2 (100 + 50) => 0,2 x 150 = 30

Este último 30 habría que dividirlo entre los dos estímulos.

Resultado experimental obtenido por Rescorla (1971) en el que se comprueba como la presentación de un compuesto de estímulos, uno de los cuales es inhibitorio y el otro neutro, hace que el segundo gane una cantidad inusitada de fuerza asociativa en un sólo ensayo de condicionamiento. A esto le llamamos Supercondicionamiento excitatorio. El procedimiento estándar de la inhibición condicionada representa el procedimiento del Supercondicionamiento inhibitorio.