


Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Modelo matemático de Rescorla y Wagner para la medición del condicionamiento ensayo a ensayo en todos los procesos de condicionamiento.
Tipo: Monografías, Ensayos
1 / 4
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!



El modelo de Rescorla-Wagner es un modelo formal sobre cómo se desarrolla el condicionamiento pavloviano. Hay más modelos teóricos para describir el condicionamiento pavloviano pero éste es el que más influencia ha tenido.
2.a. Si la fuerza del estímulo incondicionado que recibes es inferior a la fuerza del estímulo incondicionado que estabas esperando, entonces se produce el condicionamiento inhibitorio (la señal baja de fuerza).
2.b.El modelo de Rescorla-Wagner asume que si la fuerza del EI es mayor que la fuerza del EI que se espera, entonces se produce el condicionamiento excitatorio (la señal adquiere mayor fuerza).
2.c. Si la fuerza del EI que se recibe es igual al EI que se espera, la fuerza del ensayo de condicionamiento es 0.
2.d.El estímulo incondicionado determina el límite máximo de asociación que se puede producir.
2.e. Diferentes EI son capaces de producir diferentes niveles máximos de condicionamiento.
2.f. Por lo tanto, diferentes estímulos incondicionados tienen diferentes niveles asintóticos del condicionamiento.
La esencia del condicionamiento según el modelo de Rescorla-Wagner es que tiene que ocurrir algo inesperado. El concepto esencial es la discrepancia entre lo que ocurre y lo esperado (Si hay sorpresa la fuerza de la señal sube).
Fórmula general del modelo de Rescorla y Wagner:
■ Alfa velocidad de condicionamiento que tiene el EC
■ Beta: la velocidad de condicionamiento del EI
El paréntesis es la diferencia entre el valor máximo que el sujeto podría aprender y lo que sabe. Cuanto mayor es la diferencia entre lamda y V, más grande es la sorpresa que produce en el sujeto
La adquisición se produce cuando e EI es mayor de lo que yo espero
El efecto de la saliencia:
Una señal gana menos fuerza puesto que se presenta con otra señal redundante.
[0,5 (100 – (50 + 0 )]
Consiste en entrenar por separado dos ECs con un mismo Estímulo incondicionado. Una vez que el condicionamiento se ha producido para ambos estímulos, se presenta un compuesto de los mismos seguido del mismo Estímulo incondicionado utilizado en la primera fase. El resultado, predicho acertadamente por el MRW, es una disminución en la fuerza asociativa de cada uno de los ECs.
Las señales pierden fuerza si señalan más de lo que va a pasa. Es decir, si las señales anuncian más de lo que va a ocurrir.
Las señales disminuirán en fuerza hasta que tengan el mismo valor que lambda, es decir, la misma fuerza que el EI.
Se acompaña un estímulo neutro del estímulo inhibitorio. Este mecanismo consiste en introducir una señal que indique que no va a recibir el EI produciendo que la sorpresa es mucho mayor a si no estuviese esperando nada.
AX-EI
Δv= 0,2 [100 – (0 -50)] => 0,2 (100 + 50) => 0,2 x 150 = 30
Este último 30 habría que dividirlo entre los dos estímulos.
Resultado experimental obtenido por Rescorla (1971) en el que se comprueba como la presentación de un compuesto de estímulos, uno de los cuales es inhibitorio y el otro neutro, hace que el segundo gane una cantidad inusitada de fuerza asociativa en un sólo ensayo de condicionamiento. A esto le llamamos Supercondicionamiento excitatorio. El procedimiento estándar de la inhibición condicionada representa el procedimiento del Supercondicionamiento inhibitorio.