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TEMA 5, Temas y argumentos, Apuntes de Literatura

Apuntes del tema 5 (Temas y argumentos) de la asignatura Crítica literaria de la Universidad de Navarra

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 23/01/2017

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sVoc1510_ 🇪🇸

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TEMA 5: TEMAS Y ARGUMENTOS
0. Introducción: el estudio de la “forma del contenido”.
1. Campo temático y tema.
1.1 .. Niveles de abstracción: lo común / lo diferencial.
1.2 .. Temas literarios / mitológicos.
1.3 .. Organización estructural de los campos temáticos por oposiciones.
2. Argumento (recurrente): tema concretado en un personaje con sus circunstancias,
conicto y curso de acción.
2.1 .. Relaciones entre temas y argumentos.
2.2 .. Argumentos de situación / de personaje.
“Temas” y “argumento” son palabras que existen en lenguaje corriente sin un uso
terminológico preciso o estricto.
Dentro de la Crítica literaria, hay críticos que consideran que el estudio de los temas y
los argumentos no pertenece al interés de la disciplina, pues son cuestiones de contenido y la
Crítica se ocupa de la forma. Sin embargo, esta dicotomía “forma y contenido” es demasiado
simple y conviene recordar algo que ya se dijo: la expresión y el contenido se componen de
sustancia y formas y la Crítica se ocupa de las formas de ambas. Además, estas formas son
relaciones, lo que las hace más importantes porque para estudiar el contenido de una obra hay
que relacionarla con otras. Así, la Crítica literaria está perfectamente legitimada para tratar
también el contenido.
1. Campo temático y temas
Hay dos niveles de abstracción en los que se consideran los temas:
Campo temático o motivo:
> Nivel más general o abstracto.
> Hay críticos que consideran que toda la literatura, y especialmente la poesía,
tiene solo dos campos temáticos: el amor y la muerte. Podría incluso añadirse un tercer campo:
el propio arte poético.
Temas:
> Nivel más concreto; especicaciones del campo temático.
> Puede, a su vez, dividirse en varias categorías de temas.
Ej: AMOR > Amor imposible > Amor imposible por rechazo.
Dentro de los temas, se considera que hay dos grandes clases:
Temas literarios: parecidos a los argumentos, constan de protagonista (con
carácter más o menos jado), conicto y constelación de personajes.
Temas mitológicos: no pueden estar basados en la experiencia, están compuestos
de imágenes y símbolos (ej: muerte de Roldán, la Edad de Oro o Paraíso, el n del mundo...).
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TEMA 5: TEMAS Y ARGUMENTOS

_0. Introducción: el estudio de la “forma del contenido”.

  1. Campo temático y tema. 1.1.. Niveles de abstracción: lo común / lo diferencial. 1.2.. Temas literarios / mitológicos. 1.3.. Organización estructural de los campos temáticos por oposiciones.
  2. Argumento (recurrente): tema concretado en un personaje con sus circunstancias, conflicto y curso de acción. 2.1.. Relaciones entre temas y argumentos. 2.2.. Argumentos de situación / de personaje._

“Temas” y “argumento” son palabras que existen en lenguaje corriente sin un uso terminológico preciso o estricto.

Dentro de la Crítica literaria, hay críticos que consideran que el estudio de los temas y los argumentos no pertenece al interés de la disciplina, pues son cuestiones de contenido y la Crítica se ocupa de la forma. Sin embargo, esta dicotomía “forma y contenido” es demasiado simple y conviene recordar algo que ya se dijo: la expresión y el contenido se componen de sustancia y formas y la Crítica se ocupa de las formas de ambas. Además, estas formas son relaciones, lo que las hace más importantes porque para estudiar el contenido de una obra hay que relacionarla con otras. Así, la Crítica literaria está perfectamente legitimada para tratar también el contenido.

1. Campo temático y temas

Hay dos niveles de abstracción en los que se consideran los temas:

  • Campo temático o motivo:

    Nivel más general o abstracto. Hay críticos que consideran que toda la literatura, y especialmente la poesía, tiene solo dos campos temáticos: el amor y la muerte. Podría incluso añadirse un tercer campo: el propio arte poético.

  • Temas:

    Nivel más concreto; especificaciones del campo temático. Puede, a su vez, dividirse en varias categorías de temas.

Ej: AMOR > Amor imposible > Amor imposible por rechazo.

Dentro de los temas, se considera que hay dos grandes clases:

  • Temas literarios: parecidos a los argumentos, constan de protagonista (con carácter más o menos fijado), conflicto y constelación de personajes.
  • Temas mitológicos: no pueden estar basados en la experiencia, están compuestos de imágenes y símbolos (ej: muerte de Roldán, la Edad de Oro o Paraíso, el fin del mundo...).
  • Estructuralismo tematológico: propuestas teóricas para organizar estructuralmente los campos temáticos mediante oposiciones binarias.

    Ejemplo: campo temático del desdoblamiento → Dos oposiciones básicas:

    Identidad personal (“IPSEIDAD”). Convivencia en el mismo mundo.

IPSEIDAD

“Doble”; ej: El extraño caso

del Dr. Jekyll y Mr. Hide , R.

L. Stevenson.

“Anfitrión” (Similitud física);

ej: Anfitrión, Plauto.

+ MISMO MUNDO

“Orlando” (Reencarnación);

ej: Orlando , V. Woolf.

  • **–
  1. Argumento [recurrente]** En este contexto, no es tan importante el argumento de un texto como el que comparten varios, el argumento recurrente, que contiene personajes (protagonista + constelación de personajes), conflicto básico y curso de acción (desarrollo del conflicto). El argumento recurrente suele estar asociado a un nombre propio (además de a una época y situación concreta, etc.) y es común que empleemos este nombre para designarlo (ej: argumento de Ulises, del Cid Campeador, de Sansón, de Juan Tenorio...). Cuando hablamos de argumento, nos referimos exclusivamente al personaje, su carácter y sus acciones, a pesar de las distintas interpretaciones posibles (en función del autor, la época...).

Relación tema → argumento flexible:

  • Un tema puede estar recogido en varios argumentos (ej: tema de la vuelta a casa tras la guerra y argumentos de Ulises y de Agamenón).
  • Un mismo argumento puede desarrollarse en varios temas. Ejemplo: Argumento de Ulises.

Nacimient

o

Hazañas

de

juventud

(Ej: jabalí)

Penélope Andeced.

De la

Guerra de

Troya

Guerra de

Troya

Aventuras

en el viaje

de

regreso

Llegada a Ítaca y matanza de pretendient es

Últimos

hechos (ya

fuera de la

Odisea )

Cada uno de estos segmentos recibe el nombre de motivo.

Al tratar un argumento ya existente, hay dos posibilidades:

  • Escoger un motivo.
  • Cambiar (o inventar) un motivo.

Se habla de dos tipos de argumentos:

  • Argumento de situación: lo que más importa (al menos para definirlo) es el conflicto y la constelación de personajes (ej: Edipo, Romeo y Julieta...).
  • Argumento de carácter: importancia de las características del protagonista, que puede desarrollar y enriquecer en diversas situaciones (ej: Ulises).