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test, Exámenes de Psicología

Asignatura: Aprendizaje Humano, Profesor: Jose Ramón Yela, Carrera: Psicología, Universidad: UPSA

Tipo: Exámenes

2014/2015

Subido el 10/07/2015

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lydia.ciresllata 🇪🇸

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Puntos: 1
Una multa de tráfico, es un ejemplo de:
Seleccione una respuesta.
a. Coste de respuesta.
b. Tiempo fuera.
c. Reprimenda.
d. Castigo físico
Correcto
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Puntos: 1
Sacar a una persona durante un breve periodo de tiempo de una situación en la
que está teniendo lugar un reforzamiento se clasifica como:
Seleccione una respuesta.
a. Reforzamiento negativo.
b. Coste de respuesta
c. Tiempo fuera exclusivo
d. Un tiempo fuera no exclusivo.
Correcto
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Puntos: 1
Los castigos que activan receptores de dolor u otros receptores sensoriales que
producen sentimientos de malestar, son incluidos en la categoría de:
Seleccione una respuesta.
a. Reprimendas.
b. Castigos físicos.
c. Tiempo fuera.
d. Coste de respuesta.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
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Puntos: 1
Unos padres con buenas intenciones podrían decirle a su hijo “Esto ha estado
bien, pero ....” y entonces explicar cómo podría haberse actuado aún mejor.
Aunque ellos esperan que eso sea instructivo, probablemente están aplicando
de forma no intencionada:
Seleccione una respuesta.
a. Castigo.
b. Moldeamiento.
c. Reforzamiento positivo.
d. Desvanecimiento.
Correcto
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Puntos: 1 Una multa de tráfico, es un ejemplo de: Seleccione una respuesta. a. Coste de respuesta. b. Tiempo fuera. c. Reprimenda. d. Castigo físico Correcto Puntos para este envío: 1/1.

2 Puntos: 1 Sacar a una persona durante un breve periodo de tiempo de una situación en la que está teniendo lugar un reforzamiento se clasifica como: Seleccione una respuesta. a. Reforzamiento negativo. b. Coste de respuesta c. Tiempo fuera exclusivo d. Un tiempo fuera no exclusivo. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

3 Puntos: 1 Los castigos que activan receptores de dolor u otros receptores sensoriales que producen sentimientos de malestar, son incluidos en la categoría de: Seleccione una respuesta. a. Reprimendas. b. Castigos físicos. c. Tiempo fuera. d. Coste de respuesta. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

4 Puntos: 1 Unos padres con buenas intenciones podrían decirle a su hijo “Esto ha estado bien, pero ....” y entonces explicar cómo podría haberse actuado aún mejor. Aunque ellos esperan que eso sea instructivo, probablemente están aplicando de forma no intencionada: Seleccione una respuesta. a. Castigo. b. Moldeamiento. c. Reforzamiento positivo. d. Desvanecimiento. Correcto

Puntos: 1 En un tiempo fuera no exclusivo, el sujeto es: Seleccione una respuesta. a. Sacarlo fuera en la situación problemática. b. Ignorado mientras permanece en la situación problemática. c. Retirado del reforzamiento. d. Llevado a un área de tiempo fuera. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

6 Puntos: 1 Como consecuencia de llegar a casa más tarde de lo acordado, un joven pierde el privilegio de conducir el coche familiar durante una semana. Esto es un ejemplo de: Seleccione una respuesta. a. Reforzamiento negativo. b. Tiempo fuera excluyente. c. Tiempo fuera. d. Castigo físico. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

7 Puntos: 1 Los estímulos verbales fuertes y negativos, entran dentro de la categoría de: Seleccione una respuesta. a. Castigos físicos. b. Coste de respuesta c. Reprimendas. d. Tiempo fuera Correcto Puntos para este envío: 1/1.

8 Puntos: 1 Llevar a un niño e una habitación vacía durante un breve periodo de tiempo, es un ejemplo de: Seleccione una respuesta. a. Tiempo fuera. b. Coste de respuesta. c. Castigo físico. d. Reprimendas. Correcto

Puntos: 1 Un evento que cuando es presentado inmediatamente después de una conducta, hace que ésta disminuya en frecuenca, se denomina: Seleccione una respuesta. a. Reforzamiento natural. b. Reforzamiento primario. c. ED d. Castigo Correcto Puntos para este envío: 1/1.

14 Puntos: 1 Un estímulo que originalmente no era un castigo, pero que adquiere propiedades de castigo a través de la asociación con otros castigos, es una definción de: Seleccione una respuesta. a. Un tiempo fuera no exclusivo. b. Un castigo condicionado. c. Un E∆ d. Una reprimenda. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

15 Puntos: 1 Si un profesor no puede detectar la mayoría de casos de comportamientos que se castigarán, es probable que tenga serias dudas acerca del valor de poner en marcha un procedimiento de castigo, porque: Seleccione una respuesta. a. El estudiante podría acostumbrarse al castigador y tolerar mejor el castigo. b. Esto aumenta la posibilidad de que el castigador se convierta en un reforzador positivo. c. El castigo intermiente es menos efectivo que el castigo contínuo. d. Para detectar todos los ejemplos de una conducta indeseable no podrías aplicar un test experimental en este tipo de situación Correcto Puntos para este envío: 1/1. v