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Asignatura: Aprendizaje Humano, Profesor: Jose Ramón Yela, Carrera: Psicología, Universidad: UPSA
Tipo: Exámenes
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a. Denominó “secreciones psíquicas” a las reacciones apreciadas en personas aquejadas de trastornos neuróticos. b. Su objetivo inicial de estudio eran los reflejos condicionados c. Los reflejos condicionados suponían un inconveniente en sus investigaciones sobre la secreción de jugos gástricos.
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a. Entendemos por EI cualquier estímulo originalmente neutro que antecede a la presentación de un EC. b. Entendemos por EC un estímulo originalmente neutro que antecede a la presentación del EI, y que inicialmente suscita un reflejo de orientación. c. Entendemos por EI cualquier estímulo intenso o potente que suscita de forma regular una respuesta aprendida y medible.
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a. No se adquieren respuestas emocionales, sino sólo reacciones glandulares. b. No se puede aprender a dar respuestas nuevas a los estímulos, pues las RRII son reflejas. c. Los organismos aprenden a dar respuestas nuevas ante los estímulos
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a. En la prueba de sumación la respuesta ante el EC+ es menor que ante la presentación conjunta del EC+ y EC-.
b. Si en la prueba de sumación, la respuesta ante el EC+ es igual que ante la presentación conjunta del EC+ y EC-. c. Observamos que el EC- tarda más tiempo en asociarse con un EI nuevo que un EC neutro.
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a. El EC se presenta a la vez que el EI. b. Se presenta el EC antes que el EI c. Se presenta primero el EI y luego el EC
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a. Como consecuencia de presentar un EI intenso y novedoso. b. Como consecuencia de presentar al sujeto el EC original cuando ha transcurrido un amplio intervalo de tiempo. c. Como consecuencia de presentar un EC distinto al original
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a. El tiempo que transcurre entre el final de un ensayo de condicionamiento y el comienzo del siguiente. b. El tiempo que trascurre entre el fin del EC y el comienzo del EI c. El tiempo que transcurre entre el comienzo del EC y el comienzo del EI
Correcto Puntos para este envío: 1/1.
a. Se alternan ensayos EC+ y EI con ensayos EC+ y EC-. b. Se alternan ensayos EC+ y EI con ensayos EC+. c. Se alternan los ensayos de EC+ y EI con ensayos en los que el EC- se presenta aislado.
Correcto Puntos para este envío: 1/1.
a. La presentación aislada del EC b. La presentación aislada del EI c. Dejando que transcurra una gran cantidad de tiempo sin que se haya presentado el EC
Correcto Puntos para este envío: 1/1.
a. La secreción gástrica total provenía en menor medida de la estimulación directa que de la secreción “psiquica”
b. La secreción gástrica total provenía en mayor medida de la estimulación directa que de la secreción “psiquica”. c. La secreción gástrica total provenía casi en igual medida de la estimulación directa que de la secreción “psiquica”.
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a. Huella. b. Demora. c. Simultáneo
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a. Se intercalan ensayos en los que aparece el EC- y el EC+ acompañado del EI. b. Se lleva a cabo una prueba de sumación. c. Hay ensayos en los que se presenta simultáneamente el EC+ y el EC-.
Correcto Puntos para este envío: 1/1.
a. Condicionamiento de demora corta b. Condicionamiento de huella c. Condicionamiento simultáneo
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