TAREA 3 ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, TEXTO EXPOSITIVO.
ESNEIDER EDUARDO QUINTERO ANGARITA
CÓDIGO: 1065204487
No. DE GRUPO: 40003_1344
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
JESUS HERNANDO GARCIA
ABRIL/2021
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texto expositivo 2021, Apuntes de Comunicación
Texto expositivo. Competencias comunicativas. UNAD 2021
Tipo: Apuntes
2020/2021
1 / 14
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TAREA 3 ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, TEXTO EXPOSITIVO.
ESNEIDER EDUARDO QUINTERO ANGARITA
CÓDIGO: 1065204487
No. DE GRUPO: 40003_ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS JESUS HERNANDO GARCIA ABRIL/
Introducción En nuestro diario vivir encontramos todo tipo de gestos y señales con cualquier parte de nuestro cuerpo, las cuales nos ayudan a complementar nuestro dialecto. No solamente las palabras lo dicen todo, es allí donde entra la comunicación no verbal a darle veracidad y sentido a lo que queremos transmitir. Por eso este trabajo tiene como objetivo aprender a reconocer la importancia que tienen los factores de la comunicación no verbal en la práctica del diario vivir de las personas en sus diferentes contextos, a través de la observación, lectura y comprensión de diversas fuentes, elementos claves para la elaboración y solución de las actividades (texto expositivo, fotonovela) propuestas en la guía de trabajo.
Según Johnson (2014), manifiesta que en “el ámbito laboral es muy importante un adecuado manejo de la comunicación no verbal, debido a que afecta directamente las relaciones que ahí se llevan a cabo, si las habilidades de comunicación son pobres se puede estar transmitiendo mensajes erróneos y por ende crear ambientes negativos de trabajo, de ahí la importancia de desarrollar habilidades comunicativas y un adecuado manejo del lenguaje corporal” Así como en el contexto laboral, la implementación eficaz de la comunicación no verbal en el ámbito académico genera un ambiente de aprendizaje favorable, reduce la distancia física y psicológica entre docente y alumnos, crea un clima de confianza y respeto mutuo, facilita la asimilación de contenidos, y logra mayor eficacia comunicativa en clase. Esto conlleva a la importancia de la comunicación no verbal en nuestra formación como estudiantes en diferentes ámbitos o espacios de comunicación, ya sean exposiciones, sustentaciones, entre otros, vía WhatsApp, Skype, Zoom o presencialmente, permitiendo un mejor desenvolvimiento ante el público, compañeros y tutores, mediante un diálogo fluido y comprensible; además al momento de un profesor dictar su catedra es notable que al observar el rostro de sus estudiantes sabe si su clase fue entendida, aburrida o animada, mediante signos como el silencio, bostezo, expresiones de sonrisa y la participación constante de sus alumnos. Por lo anterior es importante tener presente que “La comunicación y educación son dos aspectos inseparables en todo proceso de formación académica; no es suficiente poseer conocimiento para ser un buen docente o estudiante, hay que saber comunicar para compartirlo en el momento adecuado, en la dirección adecuada y con la eficacia esperada, además debe primar las acciones o elementos no verbales que se generan durante los encuentros de aprendizaje” (Cantillo, M. y Calvache, J., 2017, p. 14)
Otros de los aspectos relevantes en la comunicación no verbal están enfocado en el entorno familiar, gracias a este tipo de comunicación los padres aumentan las relaciones y conexiones emocionales con sus hijos, esto hace que aprendan a relacionarse y desarrollar habilidades en tres grandes ámbitos de la vida: emocional, comunicativa y el saber estar, lo que lleva a mantener una vida en plenitud consigo mismo y con los demás, especialmente sus seres queridos. La comunicación no verbal es muy importante en la familia, ya que, al enviar un cálido mensaje de amor al resto de los miembros, con solo un beso y un abrazo, se demuestra el afecto entre la familia, lleva a la unión, sana dolores, hace cambiar de humor al receptor del mismo. También con el uso de expresiones o gestos se puede corregir a los niños, un ejemplo vivencial en mi familia es cuando uno de los hijos interrumpe una reunión entre adultos solo con una mirada sabemos que hacemos mal y debemos corregir de manera inmediata nuestro comportamiento antes del llamado de atención. Finalmente, cabe resaltar que la comunicación no verbal puede revelar tanta o más información que las palabras, ya que siempre estamos en constante interacción y, por retraídos, introvertidos o tímidos que seamos, es imposible evitar la vida en sociedad; esas relaciones que hacemos en familia, compañeros de trabajo y de estudio... en la parada del bus, en las filas para la compra en el supermercado, se nos hace inevitable el uso del lenguaje; al ser conscientes de la forma como emitimos nuestros mensajes nos permitirá entender qué efecto generamos en las otras personas y realizar un tránsito hacia la comunicación asertiva. Sin darnos cuenta, nuestro cuerpo transmite constantemente información sensible sobre nuestras intenciones, sentimientos y personalidad, incluso cuando estamos quietos o en silencio, los gestos, las posturas, las expresiones faciales y la apariencia hablan por nosotros, y pueden resultar muy elocuentes; este tipo de lenguaje cuenta quiénes somos, cómo nos sentimos o cuáles son
Matriz 1. Factores de la comunicación no verbal Factores de la comunicación no verbal Tiempo en el cortometraje Descripción del factor identificado en el cortometraje (situación) Paralingüística 1:17 Expresa impotencia Ian por no poder sostener el vaso. 1:20 Las niñas susurran por la situación de Ian. 3:58 Ian en su cara demuestra impotencia por no poder ir al parque. 4:03 Ian suspira y toma la iniciativa de ser valiente y levantarse de su silla de ruedas para demostrar a sus amigos que puede caminar y así compartir con ellos. 4:27 Ian con sus gestos demuestra fuerza para mover la silla de ruedas. 5:35 Ian hace sonidos de fuerza cuando lucha contra el viento. Kinésica 1:11 Ian se sorprende y abre sus ojos porque su refresco se resbala de sus manos. 1:34 La cara de Ian denota tristeza. 1:46 Ian se siente triste porque no puede ser feliz y compartir al igual que lo hacen los demás niños por lo tanto se siente aislado. 2:57 El niño con una sonrisa demuestra burla por Ian por
no poder levantarse del piso. 3:27 Ian tiene una expresión de aferro a no dejarse llevar por el viento. 5:17 Ian tiene una cara de cansancio de tanto luchar por levantarse del suelo. Proxémica 1:42 Cuando Ian se encuentra con su madre en la silla de ruedas consolando sus lágrimas. 2:34 La niña expresa con una sonrisa su agrado por Ian. 5:00 Los niños se impresionan por ver como se arma Ian en el parque. 5:30 Los niños miran a Ian con asombro al ver como lucha por levantarse. 6:00 El niño le guiña el ojo a la niña demostrando que también va a ayudar a Ian. Imagen personal 51 Ian demuestra que es un niño con dificultades, tímido e introvertido. 2:25 Ian Muestra una imagen de un niño amigable y juguetón. 3:03 Ian Muestra una imagen de desespero por querer levantarse del piso. 5:12 Ian muestra una imagen de impotencia por no lograr quedad de pies.
cumpleaños. Kinésica Comedor de la casa de Esneider Esneider sentado frente a la torta que le regalaron sus amigos, con su boca sopla las velas como signo de que se cumplan los deseos de cumpleaños. Proxémica Monumento “la ventana al mundo en Barranquilla. Los amigos de Esneider llegaron de sorpresa al lugar donde él estaba, con
un gran abrazo, sonrisas y la pose que usan como símbolo de amistad, demostraron la feliz que estaban. Imagen personal Monumento “la ventana al mundo en Barranquilla. Esneider con la gran sonrisa y la posición de su cuerpo demuestra lo sorprendido y feliz que estaba por lo que había vivido en sus cumpleaños. Imagen de la fotonovela.
Al finalizar esta actividad puedo concluir que los humanos somos seres netamente comunicativos ya que siempre estamos transmitiendo información, lo cual hacemos en su mayoría a través de medios no verbales, dependiendo del entorno en el que nos estemos desenvolviendo. La comunicación es una de las acciones más importantes en la vida del ser humano, ya que nos ha acompañado desde el principio, permitiéndonos relacionarnos unos con otros, creando las bases para la sociedad que hoy en día conocemos. Dentro de la comunicación hay una clasificación sumamente importante que es la comunicación no verbal, que nos ayuda a transmitir y recibir información, mediante una serie de acciones como los gestos, tonos de voz, movimientos corporales, etc. La comunicación no verbal nos ayuda a comprender lo que el emisor siente en una situación determinada sin la necesidad que este tenga la intención de comunicar dichos sentimientos. Considero que me haría falta tener mucho más presente este tipo de lenguaje en los ámbitos laborales y académicos, puesto que sufro mucho de nervios al tener contacto con los demás. También profundizar en aspectos relacionados con los tipos de lenguaje no verbal, puesto que los conozco y los utilizo en mi diario vivir, pero no los sé identificar fácilmente, aunque aprendí a reconocerlos durante la ejecución de este trabajo, seria factible colocarlos en práctica y poder reconocerlos, ya que son muy importantes al momento de relacionarnos con los demás. . Referencias bibliográficas.
Johnson, R. (2014). Técnicas para mejorar tus habilidades de comunicación no verbal en el lugar de trabajo. Obtenido de La Voz de Houston: http://pyme.lavoztx.com/tcnicas-para- mejorar-tus-habilidades-de-comunicacin-verbal-en-el-lugar-de-trabajo-11442.html La guía de buen profesor” (2009) [en línea], disponible en: http://www.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd6267.pdf recuperado: 29 de marzo del 2010. Cantillo, M., & Calvache, J. (2017). La comunicación no verbal en el ámbito de la educación superior. Revista Investigium. Recuperado de https://doi.org/10.15658/10.15658/INVESTIGIUMIRE.170802. Fundación Ian (2018) Cortometraje Ian. Argentina. https://www.youtube.com/watch? v=OHma93eZiBY&t=243s