TEXTO CON POSTURA IMPLÍCITA
Ejemplos:
Fuente 1: Carlincatura
Fuente 2:
“No le cuentes cuentos”
https://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/No%20le%20cuentes
%20cuentos.pdf
Fuente 3:
Escribir y textear
Mientras nosotros escribimos, los millennials textean. Mientras algunos de nosotros
creemos que no leen (porque no leen los mismos libros que nosotros), ellos sí lo hacen,
pero leen lo suyo.
Si nos apartamos de las modas marketeras, cuando los hablantes crean distinciones o
hasta inventan palabras, es porque su intuición lingüística los obliga a usar nuevas
palabras ante fenómenos que para ellos constituyen más que evidencia. Algunos
especialistas tienden a esperar que alguna universidad o institución de prestigio —
mediante pequeñas investigaciones generalmente casuísticas— les informe sobre la
ocurrencia de un fenómeno, y llegan hasta a negarlo mientras esta data no aparezca
formalmente en revistas indexadas.
Pero no ocurre así con la sensibilidad de los hablantes. Cuando estos perciben
sistematicidad en la diferencia entre los quehaceres, no dudan en hacer distingos e
incluso poner nombres diferentes para evitar sinonimias perturbadoras. El maestro de
aula, que de veras vive la experiencia del aprendizaje con sus alumnos, tal vez no
proponga nombres diferentes, pero sí tiene la mente abierta para percibir el cambio. Aun
cuando no se lo diga institución alguna.
