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Ficha de trabajo en casa
NOMBRE :
PROFESORA: Lic. Zoila Adrianzén GRADO: Quinto de secundaria Fecha: ÁREA: Comunicación
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
- En estos tiempos donde la tecnología
está tomando el protagonismo para el
desarrollo y la optimización de las
diferentes actividades humanas, es
preciso cuestionarnos, ¿por qué
debemos aprender a escribir bien?
Tenemos múltiples softwares que nos
“ahorran” este trabajo y nos permiten
escribir sin “temor a equivocarnos”. Sin
embargo, para usar una lengua resulta
imperante conocer concienzudamente la forma correcta de emplearla
para poder comunicarnos asertiva y eficazmente.
- En primer lugar, debemos recordar la diferencia entre acento y tilde.
El acento es la mayor fuerza de voz que tienen TODAS las palabras
al pronunciarse, por ejemplo: cua – der – no, podemos notar que el
acento se encuentra en la sílaba der / e – du – ca – ción , podemos
notar que el acento se encuentra en la sílaba ción.
La tilde, también llamada acento gráfico , es el signo gráfico (´) que
se escribe sobre una letra según la ortografía particular de cada
lengua para indicar la mayor intensidad en la pronunciación de la
sílaba. Por ejemplo: lá piz, ora ción , plá tano, es drú jula, etc.
- Durante esta semana, vamos a RECORDAR las reglas generales de
tildación y el uso del diptongo e hiato (revisar el PPT subido a la
plataforma)
COMPETENCIA DESEMPEÑOS CALIFICACIÓN ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Utiliza las reglas generales de tildación de palabras para dar sentido a su texto. Compara y contrasta aspectos ortográficos como el diptongo y el hiato.
- PROPÓSITO: Reconocer las reglas de tildación, los diptongos y los
hiatos.
Para lograrlo, practicaremos con
diversos ejercicios de aplicación
(Ficha colgada en SieWeb,
ejercicios seleccionados del Libro
de actividades y ejercicios que se
plantean aquí) que te permitirán
tener una mejor habilidad en el
uso de las reglas generales de
tildación. Finalmente, aplicarás lo aprendido respondiendo a la pregunta
que se plantea.
a) Resuelve la ficha que se ha subido a la plataforma de SieWeb.
b) En tu libro de actividades, desarrollar: páginas 20, 21, 22 y 23
(recuerda que tomas las fotos a los ejercicios resueltos y pegas las
mismas en esta ficha de Word)
Aguda: Todavía, había, dio, comencé
Esdrújula: Exígele: Paramo
c) Responde: ¿Por qué es importante aprender a escribir bien si ya
contamos con diferentes herramientas que hacen ese trabajo? (
palabras)
Por qué las herramientas necesitan la mano del hombre y sin este sus
funciones podrían contener errores. Por lo que, es importante saber
escribir para poder asegurar la información enviada y tener un claro
conocimiento de cada argumento que estamos presentando, muchas
veces lo que escribimos es lo que pensamos, según publicaciones el
Perú es un país donde nos cuesta escribir y poder expresar con
claridad nuestras ideas. sin embargo, ello también nos ayuda a
interactuar con nuestros familiares, amistades, profesores. El saber
escribir y poder expresar nuestra idea en un documento es señal de
nivel cultural y también de mostrar una presentación de nuestro nivel
académico, y tener la posibilidad de hacerlo sin necesitar las
herramientas tecnológicas y demostrar que es una persona capaz de
argumentar ideas y plasmarlas con la escritura de documento.
Cabe resaltar que lo más difícil de hacer en la sociedad peruana es
poder expresarnos en un documento, y que nuestro interlocutor lo
entienda como lo queremos expresar, el sistema educativo debe de
priorizar la escritura en los estudiantes ya que en la actualidad con la
globalización estamos perdiendo identidad al expresarnos, por
ejemplo en las redes sociales muchas personas utilizan figuras para
expresar sentimientos o palabras de otros países que degrada nuestra
cultura, en conclusión las personas deben de saber escribir porque
ellos deciden lo que la tecnología autocorrige.
d) Resuelve los ejercicios que se presentan a continuación:
1. ‘‘El poeta soñador ahora caminaba, ahogado en su tristeza, entre púas de sueños y pesadillas, tratando de hallar la raíz de su desdicha y su melancolía”. ¿Cuántos hiatos presenta el texto? a) 4 b) 3 c) 5 d) 2 e) 6 2. Señale donde haya Diptongo - Hiato a) Piura – ciudad b) Lío – truhan c) Causa – laúd d) Paola – ruin e) Óleo – duelo
10. ¿Cuál(es) es(son) la(s) lista(s) en la que las palabras están correctamente silabeadas? 1. A-hi-ja-do; cohi-bir; de-sahu-ciar 2. Bu-ho-ne-ro; pro-hí-be; ex-u-beran-te 3. Ca-í-do; e-xor-bi-tan-te; a-lha-ja 4. Ahu-mar; pro-hí-be; ex-a-men A) Solo 3 B) 1 y 2 C) 1 y 3 D) 1; 2 y 4 E) Todas son correctas 11. Cuando te conocí, sentí un amor maravilloso dentro de mi corazón apasionado en aquel día tan especial no tuve otra ilusión más. Empecé a amarte con toda mi alma luché hasta conquistar tu amor y ahora que estamos unidos sólo te digo: te amo. El número de diptongos e hiatos que hay es: A) 4 -2 B) 1 - C) 6 -3 D) 6 - E) 5 - 12. Una de ellas está mal silabeada. A) Al - co - hol B) Za - na - ho - ria C) Cons - trui - do D) Ahi - ja - do E) Ah - ín - co 13. Sólo contiene diptongo creciente: a) Silencio - patriota – cauteloso b) Caoba - canoa – boa c) Diáfano - diálogo – ecuánime d) Sabio - genio – cauto e) Ruin - guion – guiador 14. Existe diptongo – diptongo a) Quena – guiso b) Queso – alcohol c) Guerra – zaguero d) Voy – quiero e) guía – guion 15. ¿Qué par de palabras llevan diptongo creciente? a) Queso – guerra b) Guerra – zaguero c) Voy – quiero d) bueno – quiero e) guía – guion 16. Llevan diptongo: a) Uruguay - coima – dúo b) Siguiente - toquéis – seis c) Lealtad - crees – lees d) Mantenían - distribuidos – cuy
e) Química - acuérdate – piel
17. Llevan solo hiato: a) Prohibido - destruir – imbuir b) Rehuyendo - cohibido – búho c) Construí - teatro – Juanjo d) Reúnen - poetas – aedos e) Obediente - respetuoso – cauteloso 18. ‘‘La canción del adormido cielo dejó dulces pesares; yo quisiera dar vida a esa canción que tiene tanto de ti’’ ¿Cuántos diptongos presenta el texto? A) Cinco B) Seis C) Cuatro D) Tres E) Dos 19. ‘‘El beodo soñador ahora caminaba, ahogado en su tristeza, entre púas de sueños y pesadillas, tratando de hallar la raíz de su desdicha’’. ¿Cuántos hiatos presenta el texto? A) Cuatro B) Tres C) Cinco D) Dos E) Seis 20. Diptongo: Hiato a) Viuda – ciudad b) Lío – truhan c) Causa – laúd d) Averiguáis – ruin e) Óleo – duelo 21. En, “Aquí todos comen queso y luego tocan guitarra” , encontramos diptongos: a) 1 b) 4 c) 5 d) 2 e) 3 22. En las palabras “Blandear – Heroísmo” , encontramos: a) Hiato – diptongo b) Diptongo – hiato c) Triptongo – hiato d) Hiato – hiato e) Triptongo – diptongo 23. En qué par de términos no hay diptongos: a) Criterio – querella b) Degüello – quino c) Aguerrido – boato d) Argüir – oído e) Voy – héroe 24. Qué palabra está incorrectamente separada: a) A – nhe – lar b) E – xa - men c) Cons – tru – í – do d) Co – hí - bes e) A – za - har 25. En, “Así de cuando en cuando viene cierto señorío al monasterio, cautivando a los fieles y sintiendo el duelo de sus tristezas por el pecado”. Cuántas concurrencias vocálicas encontramos: a) 6 b) 9
c) 4 d) 5 e) 6 32.Se tildan cuando terminan en cualquier consonante a excepción de “n” o “s” y vocales; en la siguiente alternativa: a) Pared, alguacil, general, almacén b) Mármol, Túnez, Alcázar, Cráter c) Técnico, tórtola, cómico, apéndice d) Pídeselo, entrégaselo, cómetelo e) César, Jesús, Célula, pídeselo. 33.¿Qué palabras de las subrayadas en la oración siguiente deben llevar tilde? a) Es todo cuanto puedo decir. b) No dijo cuando volverá. c) Te quiero como siempre. d) Volverá cuando lo llame. e) No sé donde vive. f) Cuéntame que pasó. g) Le dio cuanto tenía. h) ¿Como supiste la verdad? i) Iré donde tú me indiques. j) ¿Cuando vendrás? a) Todas b) a, b, d, f. h c) b, e, f, h d) e, f, g, h, j e) b, e, f, h, j 34.¿Cuántas tildes faltan en el siguiente enunciado : “LLAMO A SU TIA INES EL MIERCOLES Y DESPUES VIAJO CON BETSABE A LUNAHUANA”? a) 9 b) 8 c) 7 d) 6 e) 5 35.¿En qué oración encontramos tres palabras paroxítonas acentuadas según las reglas generales? a) Fue el mejor pintor del Renacimiento. b) Estrella de mis días eres tú. c) Prefiere las obras que las reliquias. d) No se debe ser soberbio para evitar los males. e) c y d 36.No existe tilde robúrica en: a) Tu amor es inmenso como el océano. b) Ella vivía para ti. c) Se refería a las culturas aborígenes. d) El precio fluctúa mensualmente. e) Con los años se sentía apesadumbrado. 37.En el texto: “Desconsolado, se quedo sentado en su automovil; de pronto lo deslumbro una luz y vio en ella la carita del niño a quien auxilio. Vestia el mismo suetercito deshilachado, pero ahora tenia el rostro iluminado de bondad” ; deben considerarse ____ tildes. a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
38. En qué oración encontramos tilde robúrica:
a) El Césped que está en mi jardín crece frondosamente. b) Él llegó con el brazo herido cuando regresó de jugar fútbol. c) La garúa fue la causa que María no salga de su casa. d) Yo sé que en algún momento ya no estará en mi vida. e) Democráticamente todos emitieron su voto por él.
39. En cuál de las siguientes oraciones hay una palabra que no debió tildarse: a) Sé juicioso y llévale el trabajo que se olvidó. b) El ruído que ocasionaba la música era inevitable. c) Le saqué la información con fórceps. d) Quien no practica ortografía difícilmente llegará a dominarla. e) Sofía le molestaba que a través de Cinthia se entere de las cosas. 40. Esto es lo que me esta ayudando mas (y quizas pueda ayudarte a ti) centrate en el presente, en lo que estas haciendo aqui y ahora en este momento preciso, que es lo unico que existe y que no existira jamas; intenta no perder tiempo y energia pensando en las cosas que no quieres o haciendo suposiciones sobra tal o cual cosa. En el aqui y ahora es donde estas creando tu futuro. Piensa siempre en lo que deseas, en lo que te gusta... siempre en tiempo presente y siempre en positivo como si ya lo tuvieras. ¿Cuántas tildes faltan? a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13 41. El karate esta considerado una tecnica de lucha especialmente eficaz. En el se destaca el empleo de las manos, en contraste con otras artes marciales. Nacio en Japon y su fundador habia aprendido antes el jiujitsu con un maestro chino. Ademas de los distintos tonos de los cinturones, la categoria del karateka se identifica tambien por el movimiento inicial que repite antes del comienzo de cada combate. ¿Cuántas tildes faltan? a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11 42. En qué oración encontramos tilde robúrica. a) Atiéndeme el teléfono que estoy llamándote. b) Angélica me invitó a tomar té en su nuevo hogar. c) Si apruebas, conversamos de tus vacaciones a Máncora. d) Tú eras consciente que no llegaba a su oficina. e) Rafael insistía día a día en ser amigo mío. 43. En cuál de las siguientes oraciones hay una palabra que no debió tildarse: a) Marjorie ha recogido toda la casuística existente sobre el tema. b) Ernesto sabía por qué Luis no llegó temprano a clase. c) Que nadie te dé gato por liebre, así que ten cuidado con lo que compras. d) Cuidado con aceptar las reglas de este juego, pues no son las correctas. e) Hemos construído una relación de confianza y todo ha fluído de maravillas. 44. ¿Cuántas tildes faltan en: “El capitan examino con sumo cuidado la instalacion por donde paso el ejercito el ultimo sabado de este mes y encontro algunos documentos oficiales, los tomo, los guardo y se marcho”? a) 7 b) 8 c) 9 d) 10
