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Título del documento, Esquemas y mapas conceptuales de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Título del documento Título del documento

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 05/10/2022

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britney-mejia 🇵🇪

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DOCENTE: FLORENTINO COCHACHIN SANCHEZ
TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES 2*2
GRUPO: 05
INTEGRANTES:
• ARANDA PALOMINO NOELIA GERALDINE
• GAMBOA ALMENDRAS SULAY
• GONZALEZ DANDONA JULIO CESAR
• MEJÍA CHAVEZ ROSALÍA JOSELYN
• ROMUALDO CIRIACO FERNANDO JOSÉ
• VILLAFANA LIÑAN JENNIFER ALEXANDRA
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DOCENTE: FLORENTINO COCHACHIN SANCHEZ

TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES 2*

GRUPO: 05

INTEGRANTES:

  • ARANDA PALOMINO NOELIA GERALDINE
  • GAMBOA ALMENDRAS SULAY
  • GONZALEZ DANDONA JULIO CESAR
  • MEJÍA CHAVEZ ROSALÍA JOSELYN
  • ROMUALDO CIRIACO FERNANDO JOSÉ
  • VILLAFANA LIÑAN JENNIFER ALEXANDRA

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN SESIÓN 03

Estimado alumno a continuación encontrará 8 casos prácticos para que los resuelvan en grupo, sin embargo, todos deberán subir a la plataforma blackboard el trabajo resuelto, el coordinador de grupo deberá informar si todos los integrantes del grupo trabajaron o no.

  1. Un día una tienda vendió 45 plumas, las de un tipo a $8,50 y las del otro a $9,75. El total de ventas fue de $398,75. ¿Cuántas plumas de cada tipo se vendieron? SOLUCIÓN: a + b = 45 a = 45 - b (8.5a) + (9.75b) = 398.75 a = 45 - 13 a = 45 - b a = 32 8,5 (45 - b) + 9,75b = 398,75 COMPROBAMOS: 382,5 - 8.5b + 9,75b = 398.75 8,5 (a) + 9,75 (b) = 398. 9,75b - 8,5b = 398,75 - 382,5 272 + 162,75 = 398. 1,25b = 16, b = 16,25/ 1, b = 13
  2. Hallar el valor de “c” en el sistema: 3x - 2y = c 2x + 3y = c Sabiendo que el valor de “x” excede en 12 al de “y”. SOLUCIÓN: 3x - 2y = c (3) DATO: x = 12 + y x - y = 12 (- 2) 2x + 3y = c (2) x - y = 12 2x - 10y = 0 9x - 6y = 3c REEMPLAZAR - 2x + 2y = - 24 4x + 6y = 2c 3x - 2y = 13x 2x - 10y = 0 13x = 5c 5 - 8y = - 24 13x=c 15x - 10y= 13x y= 3 5 2x - 10y = 0 x - y = 12 2x + 3y = 13x x - 3 = 12 5 x= 15 10x + 15y = 13x reemplazamos:
  • 3x + 15y = 0 C = 13 x 5 C= 13 x 15 5 c = 39

5. Un fabricante vende todo lo que produce. Su ingreso total está dado por: IT ^7 q y el costo total

es CT ^6 q ^800 donde “q” representa el número de unidades producidas y vendidas.

a) Encuentre el nivel de producción en el punto de equilibrio y dibuje el diagrama de equilibrio. IT = CT 6q + 800 6q + 800 = 7q 800 = 7q - 6q 800 = q El punto de equilibrio es 800 unidades b) Encuentre el nivel de producción en el punto de equilibrio, si el costo total se incrementa en 5%. IT =1.05 (CT) 7q = 1,05 (6q + 800) 7q = 6,3 + 800(1,05) 7q = 6,3 + 840 0,7q = 840 q = 840/0, q = 1200 El nuevo punto de equilibrio es de 1200 unidades

  1. Un fabricante vende un producto a $8,35 por unidad, y vende todo lo que produce. Los costos fijos son de $ 2116 y el costo variable es de $ 7,20 por unidad. ¿A qué nivel de producción existirán utilidades de $ 4600? ¿A qué nivel de producción ocurre el punto de equilibrio? PV = 8.35 Pe = Cf / P - Cv CF = 2116 Pe = 2116 / 8.35 - 7. CV = 7.20 Pe = 2116 / 1. U = 4600 Pe = 1840 Pe = Cf + U / P - Cv Pe=2116+4600/8.35 - 7. Pe = 6716 / 1. Pe = 5840  El punto de equilibrio es 1840 y el nivel de producción que ocurre el punto de equilibrio es 5840.
  2. La compañía de “Sandalias Cómodas” fabrica sandalias para las que el costo del material es de $ 0,80 por par, y el costo de mano de obra es de adicionales e $ 0,90 por par. hay costos adicionales por par de $ 0,30. Los costos fijos son de $ 70000. Si cada para se vende a $ 2,50 ¿cuántos pares se deben vender para que la compañía llegue al equilibrio? Cf = 70 000 P = 2.50 Pe= Cf / P – Cv Cv = (0.8 + 0.9 + 0.3) = 2 Pe= 70000 /2.50 - 2 Pe = 140 000 R: Debe vender 140.000 pares para obtener un punto de equilibrio.
  3. Encuentre el punto de equilibrio para la compañía RST que vende todo lo que produce, si el costo

variable por unidad es de $ 2, los costos fijos de $ 300 y IT^ ^50 q donde “q” es el número de

unidades producidas. C = (300 + 2Q = 50√𝑄) ÷ 2 150 + Q = 25√𝑄 ( 25 √𝑄)^2 =( 150 + 𝑄)^2 625Q = ( 150 + 𝑄)^2 625Q = 22500 – 300Q + 𝑄^2 (−𝑄^2 + 325Q – 22500 = 0) - 1

𝑄^2 – 325Q – 22500 = 0

𝑄^2 - 100Q – 225Q + 22500 = 0

Q*(Q - 100) – 225 (Q - 100) = 0

(Q - 100) *(Q - 225) = 0

Q – 100 = 0 Q – 225 =

Q = 100 Q = 225