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Título del documento, Resúmenes de Derecho

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Tipo: Resúmenes

2020/2021

Subido el 24/11/2025

maucito-mia
maucito-mia 🇦🇷

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Pruebas Psicométricas
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Pruebas Psicométricas

Criterios de uso, aplicación e interpretación de las

pruebas psicométricas de personalidad.

Unidad de aprendizaje III

https://www.youtube.com/watch?v=RfdFjj8J5LU&t=20s Apertura = Apertura Tesón= escrupulosidad Energía = extraversión Estabilidad emocional = neuroticismo Afabilidad = Amabilidad

TEMA: 14 Cuestionario de personalidad Big five.

Características, administración, aplicación e informe.

Logro Sesión: Al finalizar la sesión, el

estudiante comprenderá y aplicará el

Cuestionario de Personalidad de

personalidad Big five.

y lo demostrará a través de un informe

psicológico.

¿Qué pruebas de personalidad hemos revisado

hasta este momento?

¿Cuál es la importancia de trabajar estos

instrumentos de evaluación?

¿En qué áreas de la psicología se podrían

aplicar?

El BFQ se sustenta en el modelo de los Cinco Grandes Factores de la personalidad (Big Five Model), una teoría ampliamente validada en la psicología contemporánea que propone que la personalidad humana puede describirse mediante cinco dimensiones básicas universales. Estas dimensiones reflejan tendencias estables de comportamiento, pensamiento y emoción, y permiten comprender cómo una persona interactúa con los demás, afronta los problemas y se adapta a su entorno. La elaboración del presente instrumento surge bajo la teoría de los 5 grandes factores. Misma que afirma que, la personalidad es capaz de ser medida bajo 5 dimensiones universales: Energía, Afabilidad, Tesón, Estabilidad Emocional, y Apertura Mental FUNDAMENTO TEÓRICO

10 CONTENIDO Este instrumento consta de 132 preguntas que poseen un tipo de respuesta en escala de Likert, donde se encuentra una numeración del 1 al 5, siendo 1 el puntaje que refleja un total desacuerdo respecto a la afirmación que se le mencione; mientras que 5 refleja un total acuerdo. Por otro lado, esta evaluación consta de una mitad de respuestas en sentido positivo, y la otra mitad en sentido negativo. De este modo se pretende evitar sesgos en la evaluación, y así poder reconocer posibles incongruencias. Para poder reconocer dichas incongruencias, este instrumento consta de una escala adicional que mide la “distorsión” contando con 12 elementos que analizan a profundidad el tipo de contradicciones.

11 DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES A continuación podrás observar las dimensiones y sus sub dimensiones que conforman el cuestionario.

13 Criterios para la aplicación  Al ser un test de la personalidad, su uso puede ser empleado en diversas áreas como organizacional, educativa, y clínica.  Existen tanto versiones electrónicas como físicas; las primeras se muestran en una base de datos de Excel, donde el proceso de puntuación es más eficiente. Las físicas deben ser suministradas por medio de una hoja de preguntas con opción de tipo Likert, con puntuaciones del 1 al 5 , en las que el evaluado marcará con una “X” la que más se ajuste a su opinión.  Es indispensable el uso de manuales acordes a la versión a utilizar, y verificar que estos sean actualizados.

ESCALA DE DISTORSIÓN GRADO RANGO DE VALORES INTERPRETACIÓN Promedio (46–54) Sincero, respuestas espontáneas Prueba válida Alto (56–64) Tendencia a verse favorablemente Prueba no válida Muy Alto (66–75) Intenta causar buena impresión, posible manipulación Prueba no válida Bajo o Muy Bajo (25–44) Puede responder de forma crítica o sin intentar agradar Prueba válida , aunque con posible autocrítica

16 HOJA DE RESPUESTAS Principalmente se debe cerciorar de que todas las preguntas hayan sido respondidas, sin haber llegado a recurrir a opción múltiple o no haber marcado alguna alternativa. Además, como podrás observar, se debe mantener un registro respecto al comportamiento del evaluado durante el desarrollo de la prueba.

17 PROCESO DE PUNTUACIÓN S procede a obtener los puntajes de cada sub dimensión, para ello trasladaremos las respuestas de nuestro evaluado Recuerda que existe tanto respuestas “positivas” y “negativas” 4 2 2 3 4 4 Así mismo, tal y como observas, existe una constante, la cual es propuesta por los autores, esta deberá ser sumada con el resultado de las respuestas.

TABLA VARONES Puntuación T Puntuación directa

TABLA VARONES