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Trabajo práctico de números enteros, Ejercicios de Matemáticas

Ejercicios sobre recta numérica, operaciones de números enteros, problemas.

Tipo: Ejercicios

2014/2015

Subido el 02/05/2023

cecilia-herrera-11
cecilia-herrera-11 🇦🇷

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T.P. 2: NÚMEROS ENTEROS
1) Colocar el número entero que represente cada situación:
a) Tengo una deuda de noventa pesos.
b) Estoy a sesenta metros sobre el nivel del mar.
c) La temperatura es de siete grados bajo cero.
d) Tengo ahorrados ciento cincuenta pesos.
e) El ascensor está en el quinto subsuelo.
f) La temperatura es de veinte grados.
g) Un buzo está a doscientos metros de profundidad.
2) Colocar el número entero que corresponda:
a) Un buzo está a -25 m y desciende 10 m ahora está a ___________________________
b) La temperatura es de -3°C y aumenta a 8°C ahora es de _________________________
c) Un ascensor que está en el piso 6 y baja 10 pisos llega al ________________________
d) El saldo de una cuenta es - $120, si se depositan $200 el saldo es de _______________
3) Colocar los casilleros con los números que correspondan:
a)
0 3
b)
-15 0
c)
-100 30
4) Elegir una escala adecuada, ubicar convenientemente el 0 y representar los siguientes
números:
a) -8, 10, -11, 3, -17 y -4.
b) -15, 20, -80, 35, -95 y -30.
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T.P. 2: NÚMEROS ENTEROS

  1. Colocar el número entero que represente cada situación: a) Tengo una deuda de noventa pesos. b) Estoy a sesenta metros sobre el nivel del mar. c) La temperatura es de siete grados bajo cero. d) Tengo ahorrados ciento cincuenta pesos. e) El ascensor está en el quinto subsuelo. f) La temperatura es de veinte grados. g) Un buzo está a doscientos metros de profundidad.
  2. Colocar el número entero que corresponda: a) Un buzo está a -25 m y desciende 10 m ahora está a ___________________________ b) La temperatura es de -3°C y aumenta a 8°C ahora es de _________________________ c) Un ascensor que está en el piso 6 y baja 10 pisos llega al ________________________ d) El saldo de una cuenta es - $120, si se depositan $200 el saldo es de _______________
  3. Colocar los casilleros con los números que correspondan: a) 0 3 b) -15 0 c) -100 30
  4. Elegir una escala adecuada, ubicar convenientemente el 0 y representar los siguientes números: a) -8, 10, -11, 3, -17 y -4. b) -15, 20, -80, 35, -95 y -30.

c) -75, 300, -250, 125, -150 y -400.

  1. Colocar < o > según corresponda: a) |-3| 2 c) |-7| 6 e) 0 |-6| b) -1 |-2| d) |-5| |-4| f) 12 |-11|
  2. Escribir el número que cumple con cada condición: a) El opuesto de siete: b) El anterior a menos diez: c) El siguiente de menos tres: d) El módulo es cinco y es negativo:
  3. Escribir todos los valores enteros de a que cumplen con cada condición: a) |a|= 4 b) |a|< 3 c) 5< |a| < 10
  4. La tabla muestra los movimientos de un ascensor. Completar la tabla: Parte de Se desplaza Llega a 7 9 pisos hacia abajo -3 5 pisos hacia arriba -2 1 piso hacia abajo -5 4 pisos hacia arriba 0

6 - -6 4 -1 -

  1. Colocar V (verdadero) o F (Falso) según corresponda: a) 0 > -2 d) -7 < -3 g) 1 > - b) -5 < -6 e) -23 > -20 h) -28 < - c) -1 > 0 f) 0 < -4 i) -50 > -
  2. Completar los casilleros con números consecutivos: a) <-5 < -5 < c) < < 1 e) -9 < < b) -10 < < d) < -14 < f) < < -
  3. Colocar V (verdadero) F (falso) según corresponda: a) El anterior de -8 es -7 d) El opuesto de 21 es 12 b) El siguiente de -10 es -9 e) 3 es 5 unidades mayor que - c) 1 y -1 son números consecutivos f) -4 es 3 unidades menor que -
  4. Completar las siguientes frases: a) El opuesto de un número negativo es _______________. b) Un número negativo es _____________ que su anterior y ________ que su siguiente. c) El opuesto de un número positivo es _______________. d) Entre dos números negativos, es menor el de ____________ módulo. e) Dos números distintos que tienen el mismo módulo son ____________. f) Entre dos números negativos, es mayor el de ___________ módulo.