Asociación De Las Estrategias De Enseñanza Que Generan Los
Conocimientos Previos Y Procesos Cognitivos A Los Que Inducen
Las estrategias de enseñanza son procedimientos que utiliza el docente de forma flexible y reflexiva
para promover el aprendizaje significativo. Su asociación principal radica en activar conocimientos
previos para establecer un anclaje cognitivo y luego inducir procesos cognitivos superiores (como la
abstracción, el análisis y la metacognición).
El proceso cognitivo tiene una relación estrecha con la forma de aprender, los estudiantes ponen en
práctica distintas estrategias de aprendizaje y se espera que construyan su conocimiento.
¿Qué tipos de procesos cognitivos existen?
• Percepción. Es el proceso cognitivo más elemental de todos, pues se encarga de
decodificar la información recibida para encontrarle un sentido
• Atención
• Memoria
• Pensamiento
• Lenguaje
• Inteligencia
Descripción De Las Estrategias De Enseñanza Y Los Efectos Que Se Esperan
En Los Niños Del Nivel Inicial Y Preprimario.
Las estrategias de enseñanza en el nivel inicial y preprimario son métodos didácticos que
sitúan al niño como protagonista de su propio aprendizaje. Mediante la experimentación, el
juego y el contacto con su entorno, estas acciones transforman la adquisición de
conocimientos en un proceso activo y significativo
Estrategias de enseñanza más efectivas
• El juego como eje central: Utilizar el juego libre y dirigido permite al niño explorar el
ambiente, canalizar su energía y comprender reglas sociales de manera natural.
• Enseñanza multisensorial: Involucrar los cinco sentidos (tacto, vista, oído, gusto y olfato)
mediante el uso de materiales manipulativos, música, arte y dramatizaciones.
• Trabajo colaborativo y cooperativo: Fomentar actividades en grupos pequeños que
estimulen la comunicación, la empatía y la resolución de problemas en conjunto.
• Aprendizaje basado en proyectos: Guiar a los niños a formular preguntas, elegir sus
propios objetivos y realizar pequeños planes para entender un tema específico.
