VISIONS DEL MÓN (1942, Stephen C.Pepper)
Visió global de qualsevol fenomen, n’hi ha 4.
Ens ajuda a entendre i adaptar-nos als infants. Per exemple, quan miren una cosa i
tenen punts de vista diferents però els dos tenen raó ens hem de posar a la pell dels
altres per entendre-ho: complexitat
Complexitat veure el punt de vista de l’altre i entendre’l
Objectiu del mestre aconseguir que un entengui l’altre sense haver-se de canviar de
posició
VISIONS DEL MÓN
- només hi ha 4 mitjançant les quals podem “veure” (entendre) el món d’una manera
diferent
- entendre la visió de l’infant i així poder adaptar-nos per tal de millorar la comprensió
AQUEST MARC TEÒRIC ENS AJUDA...
- em facilitarà la individualització, en funció de com és el nen
- permet visualitzar perquè alguns infants no acaben d’entendre les possibles
conseqüències, accions, tractaments i no-accions
- em serveix per “veure” és a dir, “entendre” qualsevol fenomen (el món): dificultats,
d’aprenentatge, etc.
- també entendre’l , això serveix per tal que jo em posicioni en qüestions diferents a la
meva
- a més a més d’entendre’l, el meu objectiu final és que els infants siguin conscients
d’això, així podran adaptar-se. Exemple: sóc conscient de que tinc un mal dia; no
agobiar-me)
- les visions del món ens ajuden a ser conscients
- les 4 visions tenen la mateixa rellevància i el mateix status: mateixa importància
- tots tenim una mica de cada, la realitat és la barreja de totes, la suma
LES QUATRE VISIONS DEL MÓN
