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Report tirocinio scienze della formazione, Appunti di Pedagogia

Un report di tirocinio di scienze della formazione primaria

Tipologia: Appunti

2019/2020

Caricato il 26/04/2020

Utente sconosciuto
Utente sconosciuto 🇮🇹

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1° INCONTRO: Per un territorio comune
REPORT primo incontro: sintetizza l’andamento dell’incontro (max 15 righe)
Data 16/01/2020
In seguito ad una breve introduzione con inerente attività proposta dalle Tutor universitarie a capo del
percorso di disseminazione, il piccolo gruppo di Tutor e tirocinanti di Pesaro si riuniscono tra loro.
Come primo step, in ordine orario, ciascuna tutor e ciascuna tirocinante legge il proprio “Curriculum”
realizzato precedentemente. Al termine viene presentato il tema da cui far partire un confronto comune
ovvero il SENSO DEL RIGORE. Da questo pensiero si è poi delineato il focus dell’attività seguente: pensare
alla parola DEMOCRAZIA partendo dal nostro passato.
Viene consegnato un post-it ad ogni membro su cui rispondere al quesito, e, una volta terminata la
risposta, viene donata una breve spiegazione in merito al proprio parere e poi appeso su un cartellone
relazionandola ad una parola chiave, come parità o ascolto, andando così a creare una mappa epistemica.
In conclusione, viene presentato il compito da svolgere per il prossimo incontro, due attività distinte per
tutor e tirocinante.

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1° INCONTRO: Per un territorio comune REPORT primo incontro: sintetizza l’andamento dell’incontro (max 15 righe) Data 16/01/ In seguito ad una breve introduzione con inerente attività proposta dalle Tutor universitarie a capo del percorso di disseminazione, il piccolo gruppo di Tutor e tirocinanti di Pesaro si riuniscono tra loro. Come primo step, in ordine orario, ciascuna tutor e ciascuna tirocinante legge il proprio “Curriculum” realizzato precedentemente. Al termine viene presentato il tema da cui far partire un confronto comune ovvero il SENSO DEL RIGORE. Da questo pensiero si è poi delineato il focus dell’attività seguente: pensare alla parola DEMOCRAZIA partendo dal nostro passato. Viene consegnato un post-it ad ogni membro su cui rispondere al quesito, e, una volta terminata la risposta, viene donata una breve spiegazione in merito al proprio parere e poi appeso su un cartellone relazionandola ad una parola chiave, come parità o ascolto, andando così a creare una mappa epistemica. In conclusione, viene presentato il compito da svolgere per il prossimo incontro, due attività distinte per tutor e tirocinante.