Pobierz Zadania do analizy tekstu "Odprawa posłów greckich" Jana Kochanowskiego i więcej Publikacje w PDF z Język polski tylko na Docsity!
Imię i nazwisko ……………………………………………………………………… Klasa ……… Grupa B
Jan Kochanowski, Odprawa posłów greckich
Zadanie 1. (2 punkty) Zapoznaj się z fragmentem tekstu Jerzego Ziomka dotyczącego Odprawy posłów greckich. Następnie odpowiedz na pytania.
Oczywiście [...] sens moralny Odprawy posłów greckich odnosi się także do Polski. Zrozumiałe, że wiedza o własnej ojczyźnie i troska o nią złożyły się na genezę i myśl przewodnią utworu. Kochanowski nie pisał jednak Odprawy jako utworu aluzyjnego czy alegorycznego; nie można pod postaci tragedii podstawić postaci autentycznych, ani dopatrywać się w zdarzeniach przeszłych i przyszłych aluzji do konkretnych spraw polskich. Jerzy Ziomek, Odprawa posłów greckich , [w:] Renesans , Warszawa 1994, s. 156.
a) Przedstaw, w czym autor upatruje przyczynę powstania Odprawy posłów greckich Jana Kochanowskiego. Nie cytuj.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
b) Dokończ zdanie. Odnosząc się do ostatniego zdania tekstu Jerzego Ziomka, należy stwierdzić, że Odprawa posłów greckich ma wymowę:
A. jednostkową. B. krytyczną. C. uniwersalną. D. retoryczną.
Zadanie 2. (1 punkt) Wyjaśnij, jaką rolę odgrywa w Odprawie posłów greckich Jana Kochanowskiego Chór.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 3. (1 punkt) Napisz, w jaki sposób czytelnik Odprawy posłów greckich dowiaduje się o tym, co się działo w czasie rady królewskiej.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 4. (3 punkty) Zdecyduj, które informacje są prawdziwe, a które – fałszywe. Zaznacz właściwe rubryki tabeli.
Zdanie Prawda Fałsz Odprawa posłów greckich Jana Kochanowskiego jest utworem mającym wszystkie cechy typowej tragedii antycznej. Odprawę posłów greckich należy uznać za przykład renesansowego utworu politycznego. Jan Kochanowski zainspirował się mitem o rodzie Labdakidów. Akcja dramatu toczy się w obrębie jednego dnia w Troi. Upadek królestwa Priama zostaje przepowiedziany przez jego córkę Kasandrę. W utworze Kochanowskiego Helena wraca z greckimi posłami do Sparty, co zapobiega wybuchowi wojny.
Zadanie 5. (4 punkty) Zapoznaj się z poniższym fragmentem utworu, a następnie wykonaj polecenia.
Zacnych książąt córką będąc Szłam w książęcy dom zacny; dał był Bóg urodę, Dał potomstwo, dał dobrą nade wszystko sławę. Tom wszystko prze człowieka złego utraciła. Ojczyzna gdzieś daleko, przyjaciół nie widzę. Dziatki, nie wiem, żywe li; jam sama coś mało Od niewolnice rożna, przymówkom dotkliwym I złej sławie podległa, a co jeszcze ze mną Szczęście myśli poczynać, ty sam wiesz, mój Panie.
a) Napisz, kto wypowiada te słowa. ……………………
b) Podaj nazwę państwa-miasta, które osoba mówiąca określa mianem swojej ojczyzny. ……………………
c) Dokończ zdanie.
Zacytowaną wypowiedź można uznać za
A. oskarżenie. B. modlitwę. C. skargę. D. spowiedź.
d) Wyjaśnij, czym jest ,,dobra sława” pojawiająca się w cytowanej wypowiedzi. Zwróć uwagę na kontekst, w którym pada to sformułowanie.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 9. (1 punkt) Dokończ zdanie.
Rzeczownikiem, który najlepiej oddaje nastawienie Heleny do Aleksandra w Odprawie posłów greckich , jest
A. niechęć. B. obojętność. C. zauroczenie. D. miłość.
Zadanie 10. (4 punkty) Zapoznaj się z poniższym fragmentem utworu, a następnie wykonaj polecenia.
O nierządne królestwo i zginienia bliskie, Gdzie ani prawa ważą, ani sprawiedliwość a miejsca, ale wszytko złotem kupić trzeba! Jeden to marnotrawca umiał spraktykować, e jego wszeteczeństwa i łotrowskiej sprawy Od małych aż do wielkich wszyscy jawnie bronią, Nizacz prawdy nie mając ani końca patrząc, Do którego rzeczy przyść za ich radą muszą. Nie rozumieją ludzie ani się w tym czują, Jaki to wrzód szkodliwy w rzeczypospolitej łódź wszeteczna: ci cnocie i wstydowi cenę Ustawili; przed tymi trudno człowiekiem być Dobrym; ci domy niszczą, ci państwa ubożą, A rzekę, że i gubią (Troja, poznasz potym!), A przykładem zaś swoim jako wielką liczbę Drugich przy sobie psują.
a) Podaj imię bohatera, który wypowiada te słowa. ……………………………… b) Wyjaśnij, kogo osoba mówiąca określa epitetem ,,marnotrawca”. Podaj konkretne imię. ……………………………… c) Wymień dwa zarzuty osoby mówiącej skierowane do ,,nierządnego królestwa”. Nie cytuj. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… d) Zastąp podane słowa synonimami, które zachowują pierwotny sens tekstu. nierządne – …………………………………… zginienia – ……………………………………
Zadanie 11. (1 punkt) Scharakteryzuj krótko zachowanie króla Priama w czasie rady królewskiej.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
