Praktyka Pedagogiczna z Chemii w Publicznym Gimnazjum nr 4 w Zduńskiej Woli, Publikacje z Informatyka

Pobierz Praktyka Pedagogiczna z Chemii w Publicznym Gimnazjum nr 4 w Zduńskiej Woli i więcej Publikacje w PDF z Informatyka tylko na Docsity!

Piotr Chojnacki 1

Piotr Chojnacki Zduńska Wola dn. 30 września 2005r IV rok, informatyka chemiczna

Sprawozdanie

W dniach od 12 do 30 września 2005 roku odbyłem praktykę pedagogiczną ciągłą z przedmiotu chemia w Publicznym Gimnazjum nr 4 w Zduńskiej Woli. Moim opiekunem była Pani mgr inż. Bożena Kowalczyk ze stopniem nauczyciela dyplomowanego, nauczycielka chemii. Łączna ilość godzin praktyki wyniosła 93. Składa się na to: 29 godzin prowadzonych, 39 hospitowanych i 25 godzin pracy pozalekcyjnej.

Wykaz szczegółowy:

• 29 godzin prowadzonych: kontynuacja lub wdrażanie nowych tematów w klasach I, II i III.

Klasy I – 4 godziny prowadzone, Klasy II – 17 godzin prowadzonych, Klasy III – 8 godzin prowadzonych.

• 39 godzin hospitowanych:

Klasy I – 10 godzin hospitowanych, Klasy II – 24 godziny hospitowane, Klasy III – 5 godzin hospitowanych.

W godzinach tych zawarta jest również hospitacja przedmiotów pokrewnych takich jak: fizyka, matematyka i informatyka.

Piotr Chojnacki 2

• 25 godzin pracy pozalekcyjnej:

W skład tych godzin wliczone jest zapoznanie się z planem dydaktyczno wychowawczym klasy, dziennikiem lekcyjnym i jego prowadzeniem, programem nauczania, szczegółowym rozkładem materiału nauczania przedmiotu chemia, podręcznikiem ucznia, literaturą pomocniczą dla przedmiotu chemia, arkuszem ocen. Uwzględnione jest również przygotowywanie i sprawdzanie kartkówek dla uczniów klas drugich, przygotowywanie odczynników do doświadczeń, uczestniczenie w radzie pedagogicznej, rozmowa z pedagogiem szkolnym i nauczycielem prowadzącym klasę integracyjną, omawianie lekcji prowadzonych z nauczycielem opiekunem.

Podczas odbywania praktyki w Publicznym Gimnazjum nr 4 w Zduńskiej Woli zdobyłem duże doświadczenie w prowadzeniu lekcji. Wskazówki nauczyciela-opiekuna bardzo pomagały mi w realizowaniu zajęć z poszczególnymi klasami. Oprócz przedmiotu kierunkowego realizowałem jeszcze lekcje z przedmiotów pokrewnych takich jak: fizyka, matematyka, informatyka. Brałem udział w sprawdzaniu zeszytów przedmiotowych, prac domowych jak i również pełniłem dyżury w czasie przerw międzylekcyjnych razem z nauczycielem-opiekunem. Ciekawym doświadczeniem była hospitacja i prowadzenie lekcji w klasie integracyjnej. Bardzo dobra atmosfera i życzliwość wszystkich nauczycieli pozwoliła mi jeszcze bardziej i pewniej prowadzić lekcje. Największą trudnością okazało się dostateczne zdyscyplinowanie klas podczas prowadzenia zajęć. Nieodzowna okazała się tu pomoc nauczyciela-opiekuna, który zawsze wkraczał w odpowiednich momentach. Rzetelnie przygotowywałem się do lekcji, chętnie odpowiadałem na pytania uczniów oraz pomagałem im w zrozumieniu nowych zagadnień. Wykazywałem dużą cierpliwość. Praktykę w tej szkole uważam za bardzo udaną. Swoje przygotowanie do prowadzenia zajęć i całościową postawę podczas pobytu w szkole oceniam bardzo dobrze.

Piotr Chojnacki