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Atividade de matemática, Exercícios de Matemática

Atividade a ser praticada em sala de aula

Tipologia: Exercícios

2026

Compartilhado em 13/02/2026

anderson-felipe-jorge
anderson-felipe-jorge 🇧🇷

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Colégio ____________________________________________________________________________________
Professora: ________________________ Disciplina: Matemática
Aluno(a): _______________________________________________________________________________
Data: ______/______/________ Turma: _____________
01) A revista Isto É na edição do dia 23/02/2005 publicou a quantidade (em toneladas), dos países
que mais emitiram CO2 (gás carbônico) na atmosfera no ano de 2000. Veja os dados:
Agora, determine a diferença, em toneladas, de emissão de CO2 entre:
a) EUA e Japão =
b) China e Rússia =
c) Brasil e Japão =
d) EUA e Rússia =
02) Descubra os algarismos que faltam em cada um dos algoritmos abaixo
03) Uma gráfica produziu 739 convites para festa de inauguração de uma loja. Mas um problema em uma
das máquinas produziu 124 convites com defeito. Ao sinal do(a) professor(a), todos juntos, respondam:
quantos convites foram produzidos sem defeito?
A) 124
B) 615
C) 739
D) 863
04) A produção mensal de uma fábrica de utensílios para propaganda de empresas é 3 000 canecas.
Se neste mês, a fábrica produziu 1 925 canecas, quantas canecas ainda faltam ser produzidas para
completar a meta deste mês?
05) Um ônibus pode levar 180 passageiros sentados e 70 em pé. Calcule quantas pessoas podem
viajar nesse ônibus.
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Colégio ____________________________________________________________________________________ Professora: ________________________ Disciplina: Matemática Aluno(a): _______________________________________________________________________________ Data: ______/______/________ Turma: _____________

  1. A revista Isto É na edição do dia 23/02/2005 publicou a quantidade (em toneladas), dos países que mais emitiram CO2 (gás carbônico) na atmosfera no ano de 2000. Veja os dados:

Agora, determine a diferença, em toneladas, de emissão de CO2 entre: a) EUA e Japão = b) China e Rússia = c) Brasil e Japão = d) EUA e Rússia =

  1. Descubra os algarismos que faltam em cada um dos algoritmos abaixo

  2. Uma gráfica produziu 739 convites para festa de inauguração de uma loja. Mas um problema em uma das máquinas produziu 124 convites com defeito. Ao sinal do(a) professor(a), todos juntos, respondam: quantos convites foram produzidos sem defeito? A) 124 C) 739^ B) 615 D) 863

  3. A produção mensal de uma fábrica de utensílios para propaganda de empresas é 3 000 canecas. Se neste mês, a fábrica produziu 1 925 canecas, quantas canecas ainda faltam ser produzidas para completar a meta deste mês?

  4. Um ônibus pode levar 180 passageiros sentados e 70 em pé. Calcule quantas pessoas podem viajar nesse ônibus.

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  1. Uma fábrica de sapatos possui 5235 pares de calçados em estoque e recebe um pedido, de um único cliente, de 4989 pares de calçados. Quantas pares de calçados sobraram em estoque após a entrega desse pedido?

  2. Para formarmos um quilo de tampinhas de garrafa PET, são necessárias aproximadamente 330 a 400 tampinhas de refrigerante PET, variando de acordo com o tamanho e modelo. Digamos que, ao juntarmos 396 tampinhas como as do modelo abaixo, conseguimos arrecadar um quilo de material plástico e com essa arrecadação compramos uma fralda geriátrica. Quantas tampinhas seriam necessárias para a aquisição de 5 fraldas?

  3. As quatros turmas de 7º ano da professora Alice, resolveram ajudar o Lar de Idosos do bairro. Para tanto, decidiram fazer uma ação sustentável e escolheram a reciclagem de latinhas de alumínio. Para cada turma foi criado um grupo e a grande missão é a coletar o máximo de latinhas possível. Confira a quantidade arrecadada por cada grupo: Com as latinhas em mãos, os alunos descobriram que, em média, 70 latinhas equivalem a 1 kg de alumínio, e que o quilo pode ser vendido por R$ 8,00. Quanto as turmas de Alice arrecadaram para ajudar o Lar de Idosos do bairro?

  4. Calcule as seguintes multipicações e divisões:

  5. As idades de Pedro, José e Marcel são três números consecutivos. Sabendo que a idade do mais velho é 22 anos, qual é a soma das idades dos três jovens?

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