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Atividade do ensino híbrido, Exercícios de Português (Gramática - Literatura)

Atividade do ensino híbrido 7º ano do ensino fundamental

Tipologia: Exercícios

2021

Compartilhado em 16/09/2021

juliana-fervenca
juliana-fervenca 🇧🇷

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Não perca as partes importantes!

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Orientações gerais:
1. Onde houver apenas texto, leia com atenção e sublinhe as partes mais importantes;
2. Sempre que houver uma palavra desconhecida, pesquise - a no dicionário;
3. Cole todas as atividades no caderno de Língua Portuguesa.
4. Se tiver dúvidas mande as no meu e-mail.
Leia o texto a seguir para responder às questões 1 e 2.
ESCOLA MUNICIPAL SEBASTIÃO FERREIRA DE
OLIVEIRA
Diretora: Fernanda Mol / Vice-Diretor: Valeriano
Tomaz
Pedagogas: Lourdes Diniz Costa (2º Turno)
Professora: Juliana Fervença e Valdenice (Val)
Ano de Ensino: 7º
Componente curricular: Língua Portuguesa
Data: 20/09/2021
a 30/09/2021
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Orientações gerais:

**1. Onde houver apenas texto, leia com atenção e sublinhe as partes mais importantes;

  1. Sempre que houver uma palavra desconhecida, pesquise - a no dicionário;
  2. Cole todas as atividades no caderno de Língua Portuguesa.
  3. Se tiver dúvidas mande – as no meu e-mail.** Leia o texto a seguir para responder às questões 1 e 2. ESCOLA MUNICIPAL SEBASTIÃO FERREIRA DE OLIVEIRA Diretora : Fernanda Mol / Vice-Diretor: Valeriano Tomaz Pedagogas : Lourdes Diniz Costa (2º Turno) Professora: Juliana Fervença e Valdenice (Val) Ano de Ensino: 7º Componente curricular: Língua Portuguesa E-mail: [email protected] / [email protected] Data: 20/09/ a 30/09/

1 - Qual a finalidade da imagem que acompanha o trecho abaixo? a) Preencher um espaço vazio b) Ilustrar uma cena importante da narrativa. c) Ajudar o leitor a compreender a ação que deve executar. d)Apenas tornar o texto mais atrativo ao leitor. 2 - A respeito do texto em estudo, podemos afirmar que: a) Não é texto instrucional, pois apenas textos de receitas de bolo ou os que indiquem como se deve proceder para jogar, e regras de jogo são textos instrucionais. b) Este é um texto instrucional, pois indica instruções de uso e de montagem de produtos. c) Apesar de indicar como montar e usar um produto, não pode ser visto como texto instrucional, pois não há apenas verbos do modo imperativo nele. d) Não pode ser considerado um texto, pois tem mais imagens do que palavras. 3 - Qual modo verbal é mais utilizado em textos desse gênero? Qual seria o motivo para esse uso?





PREPOSIÇÃO

  1. Observe a palavra destacada: ➢ Tem gente morrendo nos campos de paz. DE está ligando o substantivo campos ao seu dependente paz. DE é uma preposição. ➢ Sempre lutamos por justiça. POR está ligando o verbo lutamos ao seu dependente justiça. POR é uma preposição. PREPOSIÇÃO: é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relação entre eles.
  2. Quadro das preposições essenciais: A, ANTE, APÓS, ATÉ, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE, PARA, PERANTE, POR, SEM, SOB, SOBRE, TRÁS.
  3. A preposição pode estabelecer os mais variados tipos de relações: a) de posse : Vi o carro de João. b) de companhia : Viajará com o namorado. c) de lugar : Estive em São Paulo. d) de meio : Viajaremos de trem. e) de fim : Parou para olhar a natureza. f) de causa : O mendigo morreu de frio. g) de assunto : Falamos sobre política e economia. h) de oposição : Remava contra as ondas. i) de recurso : Estamos sem dinheiro. j) de matéria : O portão é de madeira. k) de instrumento: Feriu-se com a espada. l) de tempo : Viajarei de noite.