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atividade estruturada, Exercícios de Direito público

atividades estruturadas de gestão

Tipologia: Exercícios

2023

Compartilhado em 27/08/2023

lelioscar
lelioscar 🇧🇷

5 documentos

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ATIVIDADES ESTRUTURADAS
NOME DA DISCIPLINA: Gestão de Conflitos e Eventos
Críticos
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CÓDIGO:
HORAS ATRIBUIDAS 44
NÚMERO DA ATIVIDADE 01
QUANTIDADE DE ATIVIDADES NA DISCIPLINA 01
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
A aplicação prática das normas procedimentais envolvidas na gestão de conflitos e
eventos críticos
OBJETIVO:
Analisar e discutir, nas dadas situações concretas, as normas aplicáveis e a
intervenção do agente de Segurança Pública, visando obter a melhor gestão dos
eventos críticos apresentados.
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
Identificar através dos casos concretos sugeridos as condutas certas ou equivocadas
que foram adotadas e por fim, sugerir quais deveriam ser as medidas aplicadas pelos
profissionais de segurança pública, naquelas equivocadas.
Ressaltando as fases que devem ser observadas num gerenciamento de crises.
DESENVOLVIMENTO:
1) Pesquisar em sites e jornais como o caso foi apresentado e debatido, bem como
as repercussões e mudanças que foram adotadas nos órgãos de segurança
pública, em função dos erros e acertos identificados.
2) Selecionar e apresentar as normas procedimentais que deveriam ser adotadas e
aquelas que foram adotadas de maneira correta.
PRODUTO/RESULTADO:
Estácio Relatório de Atividades Estruturadas Página 1
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NOME DA DISCIPLINA: Gestão de Conflitos e Eventos Críticos CÓDIGO: HORAS ATRIBUIDAS 44 NÚMERO DA ATIVIDADE (^) 01 QUANTIDADE DE ATIVIDADES NA DISCIPLINA (^) 01 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: A aplicação prática das normas procedimentais envolvidas na gestão de conflitos e eventos críticos OBJETIVO : Analisar e discutir, nas dadas situações concretas, as normas aplicáveis e a intervenção do agente de Segurança Pública, visando obter a melhor gestão dos eventos críticos apresentados. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Identificar através dos casos concretos sugeridos as condutas certas ou equivocadas que foram adotadas e por fim, sugerir quais deveriam ser as medidas aplicadas pelos profissionais de segurança pública, naquelas equivocadas. Ressaltando as fases que devem ser observadas num gerenciamento de crises. DESENVOLVIMENTO:

  1. Pesquisar em sites e jornais como o caso foi apresentado e debatido, bem como as repercussões e mudanças que foram adotadas nos órgãos de segurança pública, em função dos erros e acertos identificados.
  2. Selecionar e apresentar as normas procedimentais que deveriam ser adotadas e aquelas que foram adotadas de maneira correta. PRODUTO/RESULTADO:

Resumo que contenha uma breve exposição das situações concretas em estudo, destacando e apresentando os pontos fortes e fracos na gestão dos eventos críticos, explicitando se as fases de um evento crítico foram percebidas e se foram adotados os procedimentos de isolamento, contenção e negociação. Dar ênfase no que deveria ter sido mais enfatizado naqueles eventos, apresentando as críticas as medidas adotadas, além daquelas que poderiam ser adotadas como solução àquela crise. Realçando também as medidas positivas apresentadas.

ATIVIDADE PROPOSTA

A APLICAÇÃO PRÁTICA DAS NORMAS DE GESTÃO DE CONFLITOS E EVENTOS CRÍTICOS

NO CONTEXTO DE UMA CRISE AFETA À SEGURANÇA PÚBLICA

Caso 01 – Ônibus 174

Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/crimes/caso+onibus+174/n1596994175871.html

Passageira é morta após Sandro do Nascimento invadir o ônibus 174, no Rio.

Ele morreu asfixiado em camburão da polícia

No dia 12 de julho de 2000, Sandro Barbosa do Nascimento, 21 anos, foi morto pela polícia após manter reféns por cerca de cinco horas em um ônibus de linha no Rio de Janeiro. Antes de morrer, Sandro matou uma das reféns. O sequestro do ônibus 174 foi transmitido ao vivo pela TV. Após a leitura do texto acima, utilizando o link disponibilizado na fonte, assista aos vídeos abaixo e faça a atividade proposta: http://www.youtube.com/watch?v=BwRh--wP0Cw http://www.youtube.com/watch?v=0pq6odkyfKI

Caso 02 – Major da PM surta, decide tirar a própria vida, mas é

contido pela CIGCOE.

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=XDcw0ApKbn QUESTIONAMENTO INDUTOR DE APROFUNDAMENTO

Essas ações estão respaldadas pela portaria interministerial 4226/10.