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Ciência e Conhecimento Científico, Slides de Metodologia da Investigação

Slide de metodologia científica.

Tipologia: Slides

2015

Compartilhado em 20/06/2015

evandro_faria
evandro_faria 🇧🇷

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- Conhecimento popular: desprovido de
conhecimento, senso comum, superficial, sensitivo,
subjetivo, assistemático, acrítico;
-Conhecimento científico: obtido de modo
racional, por meio de procedimentos científicos;
“por que” e “como”.
Ciência e conhecimento
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  • Conhecimento popular: desprovido de conhecimento, senso comum, superficial, sensitivo, subjetivo, assistemático, acrítico;
  • Conhecimento científico: obtido de modo racional, por meio de procedimentos científicos; “por que” e “como”.

Ciência e conhecimento

científico

“É um trabalho composto de dados e resultados inéditos sobre determinado assunto. É uma contribuição de grande originalidade para a ciência.” (Camargo et al. 1985)

Artigo Científico

Estrutura do Artigo Científico

Título, autoria, notas de rodapé, resumo, abstract, palavras-chave Introdução, referencial Teórico, metodologia, resultados e discussões Conclusões, Referências, Agradecimentos

Problema de Pesquisa

  • “Questão não resolvida e que é objeto de discussão, em qualquer domínio do conhecimento”
  • O problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis

Construção da Pesquisa

Como formular um problema?

 O problema deve ser formulado como pergunta  (^) O problema deve ser claro e preciso  (^) O problema deve ser empírico  (^) O problema deve ser suscetível de solução  (^) O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável

Construção da Pesquisa

Construção de Hipóteses

“Oferecer uma solução possível, mediante

uma proposição, ou seja uma expressão

verbal suscetível de ser declarada

verdadeira ou falsa”

Construção da Pesquisa

Como podem ser classificadas as

hipóteses?

 (^) Algumas hipóteses são casuísticas  (^) Algumas hipóteses referem-se à freqüência de acontecimentos  (^) Algumas hipóteses estabelecem relação de associação entre variáveis  (^) Algumas hipóteses estabelecem relação de dependência entre duas ou mais variáveis

Construção da Pesquisa

Objetivos

 O objetivo geral é um resultado a alcançar  (^) Os objetivos específicos são metas de cujo atingimento depende o alcance do objetivo geral  (^) Objetivos devem ser redigidos com o verbo no infinitivo: explicar, compreender, propor, etc.

Construção da Pesquisa

Introducão

 Deve-se partir da origem do tema até chegar a inquietação que levou ao problema proposto  (^) É aconselhavel apontar as pesquisas existentes na área  (^) Em artigos científicos o problema e objetivos devem ser descritos na introdução 

Construção da Pesquisa

Apresentação dos Resultados

- Envolve em modo geral a descrição, a análise e a

interpretação dos dados

  • A apresentação dos resultados exige a prévia descrição dos dados, que geralmente é feita através de tabelas, quadros e gráficos seguidos de textos esclarecedores
  • Após a descrição vem a análise de suas relações
  • Após a análise vem a interpretação dos resultados confrontando-se com pesquisas já realizadas

Construção da Pesquisa

Conclusão

 Ponto terminal da pesquisa, para o qual convergem todos os passos desenvolvidos ao longo do seu processo  (^) A finalidade é ressaltar o alcance e as conseqüências dos resultados, bem com o que pode ser feito para torná-los mais significantes  (^) A conclusão deve ser breve porém deve representar a sumula em que os argumentos, conceitos, fatos, hipóteses, teorias, modelos se unem e se complementam

Construção da Pesquisa

OBSERVAÇÕES NA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA

Citações diretas com até 3 linhas (citação curta)

devem ser apresentadas no próprio texto com

“aspas”;

Citações diretas devem ser mencionadas com ano

e página, sendo:

Citação no início da frase por exemplo:

Iudicibus (2010, p. 32)

Citação no final da frase, por exemplo:

(IUDICIBUS, 2010, PG. 32)

OBSERVAÇÕES NA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA Citações indiretas são mencionadas somente com ano, por exemplo: Iudicibus (2010) Citações com mais de três autores, utilizar a expressão et al (e outros); Menção de documento ao qual não teve acesso (citado por outro autor), utilizar a expressão apud , por exemplo: Segundo Rodrigues (1999 apud Fonseca, 2005, pg. 115) Preferir citações indiretas, mas fazer também diretas.