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Segue um Plano de Curso de Geografia para EJA – Segmento II (turma multisseriada 8º e 9º ano) organizado em três semestres , considerando conteúdos mais amplos e articulados, adequados ao perfil da EJA.
PLANO DE CURSO – GEOGRAFIA
Modalidade: Educação de Jovens e Adultos – EJA Segmento: Ensino Fundamental II Turma: Multisseriada (8º e 9º ano) Duração: 3 semestres Disciplina: Geografia
1. OBJETIVO GERAL
Compreender a organização do espaço geográfico mundial e brasileiro, analisando as relações entre sociedade, economia, política e meio ambiente, desenvolvendo uma visão crítica sobre as transformações do mundo contemporâneo.
1º SEMESTRE – GLOBALIZAÇÃO E
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL
Objetivos
Compreender o processo de globalização. Identificar a organização econômica e política do mundo. Reconhecer desigualdades entre países.
Conteúdos
Espaço geográfico mundial Globalização Divisão internacional do trabalho Países desenvolvidos e subdesenvolvidos Blocos econômicos Comércio internacional Migrações no mundo
Metodologias
Aulas expositivas dialogadas
Leitura e interpretação de mapas e gráficos Análise de notícias e reportagens Debates em sala de aula Atividades em grupo
Avaliação
Participação nas aulas Atividades escritas Trabalhos em grupo Produção de textos e debates
2º SEMESTRE – POPULAÇÃO,
URBANIZAÇÃO E ECONOMIA
Objetivos
Compreender a dinâmica da população mundial e brasileira. Analisar o processo de urbanização. Identificar atividades econômicas e sua importância.
Conteúdos
Crescimento da população mundial Migrações Distribuição da população Urbanização Problemas urbanos Atividades econômicas: agricultura, indústria e serviços Trabalho e desenvolvimento econômico
Metodologias
Análise de dados populacionais Uso de mapas e gráficos Discussão sobre realidade local Produção de cartazes e pesquisas
Avaliação
Atividades individuais Trabalhos em grupo Participação nas discussões Apresentação de pesquisas
Resultados Esperados
Ao final do curso, espera-se que os estudantes sejam capazes de: Compreender as transformações do espaço geográfico mundial e brasileiro; Identificar processos de globalização e desenvolvimento econômico; Analisar problemas sociais, econômicos e ambientais; Desenvolver pensamento crítico sobre a organização do espaço geográfico. Se quiser, também posso montar: um plano mais completo alinhado à BNCC para EJA , um plano anual com habilidades e códigos da BNCC , ou um planejamento bimestral pronto para entregar na escola (muito usado por professores).
