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Corpo, saúde e sexualidade, Trabalhos de Sociologia da Saúde e Doenças

“O que quer dizer integralidade como eixo formador de educação em saúde e como o SUS se faz presente neste contexto?”

Tipologia: Trabalhos

2022

Compartilhado em 29/01/2023

GabrielaUFGD2022
GabrielaUFGD2022 🇧🇷

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TRABALHO: Corpo, Saúde e Sexualidade
Discente: Gabriela Storel Dutra de Moraes
“O que quer dizer integralidade como eixo formador de educação em saúde e como o SUS se faz presente
neste contexto?”
A integralidade do SUS significa a união de todas as partes que formam um todo; totalidade, completude;
trata-se de um dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), previsto na lei Orgânica de Saúde. Isso
por que, a integralidade está presente no dia a dia das áreas de saúde e está relacionada à condição
integral de compreensão humana.
O sistema de saúde, portanto, deve estar preparado para ouvir, entender e atender as demandas e
necessidade de qualquer pessoa, inserida em seu contexto social. A ação integral em saúde se relaciona
diretamente com tratamento respeitoso, com qualidade e acolhimento, substituir o foco na doença pela
atenção à pessoa.
A integralidade, então, faz parte de um fundamento da política de saúde, concretizando a saúde como uma
questão de cidadania e humanidade.
“Aponte de forma simples as quatro etapas de resposta a pandemia, segundo sua percepção, como foi a
estratégia do Brasil frente a essas etapas, justifique seus argumentos”
As quatro etapas de resposta a uma pandemia podem ser definidas como: controle, visando evitar ao
máximo possível a transmissão e a contaminação da população com a doença em questão; redução, tem
como principal intuito diminuir o impacto que a doença pode trazer na sociedade, protegendo grupos de
risco e a população de grandes riscos; eliminação, é quando as duas fases anteriores não se mostraram
efetivas e então se é aplicado medidas mais radicais de isolamento e proteção e por fim o
restabelecimento, quando o numero de casos chega à um patamar regular e a sociedade então precisa se
estruturar novamente social e economicamente.
O Brasil, quando falamos das primeira fase se manteve quase como nulo sendo que após as descobertas
dos primeiros casos no país nada se fez sobre. Entre tanto, já na segunda podíamos observar uma
resposta muito lenta e medidas protetoras pouco eficazes. Por fim, restou à etapa três, que deve ser
aplicada quando as duas primeiras falham, exercer o papel delas em um tempo muito curto de tempo, em
um país que já estava a beira de ter seu sistema da saúde em crise, com uma realidade tão caótica ficou
difícil se controlar a situação com apenas uma fase de emenda. Concluindo assim, com um país que tanto
se atrasou para aplicar medidas de intervenção quanto não as seguiu rigorosamente para o nível de
transtorno que se havia criado é fácil entender o porquê a fase final nunca chegou a ocorrer, o país ainda
permanece em crise econômica e tem diversos resquícios dessas falhas no sistema de saúde, como a falta
de oxigênio em Manaus.
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TRABALHO: Corpo, Saúde e Sexualidade Discente: Gabriela Storel Dutra de Moraes “O que quer dizer integralidade como eixo formador de educação em saúde e como o SUS se faz presente neste contexto?” A integralidade do SUS significa a união de todas as partes que formam um todo; totalidade, completude; trata-se de um dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), previsto na lei Orgânica de Saúde. Isso por que, a integralidade está presente no dia a dia das áreas de saúde e está relacionada à condição integral de compreensão humana. O sistema de saúde, portanto, deve estar preparado para ouvir, entender e atender as demandas e necessidade de qualquer pessoa, inserida em seu contexto social. A ação integral em saúde se relaciona diretamente com tratamento respeitoso, com qualidade e acolhimento, substituir o foco na doença pela atenção à pessoa. A integralidade, então, faz parte de um fundamento da política de saúde, concretizando a saúde como uma questão de cidadania e humanidade. “Aponte de forma simples as quatro etapas de resposta a pandemia, segundo sua percepção, como foi a estratégia do Brasil frente a essas etapas, justifique seus argumentos” As quatro etapas de resposta a uma pandemia podem ser definidas como: controle, visando evitar ao máximo possível a transmissão e a contaminação da população com a doença em questão; redução, tem como principal intuito diminuir o impacto que a doença pode trazer na sociedade, protegendo grupos de risco e a população de grandes riscos; eliminação, é quando as duas fases anteriores não se mostraram efetivas e então se é aplicado medidas mais radicais de isolamento e proteção e por fim o restabelecimento, quando o numero de casos chega à um patamar regular e a sociedade então precisa se estruturar novamente social e economicamente. O Brasil, quando falamos das primeira fase se manteve quase como nulo sendo que após as descobertas dos primeiros casos no país nada se fez sobre. Entre tanto, já na segunda podíamos observar uma resposta muito lenta e medidas protetoras pouco eficazes. Por fim, restou à etapa três, que deve ser aplicada quando as duas primeiras falham, exercer o papel delas em um tempo muito curto de tempo, em um país que já estava a beira de ter seu sistema da saúde em crise, com uma realidade tão caótica ficou difícil se controlar a situação com apenas uma fase de emenda. Concluindo assim, com um país que tanto se atrasou para aplicar medidas de intervenção quanto não as seguiu rigorosamente para o nível de transtorno que se havia criado é fácil entender o porquê a fase final nunca chegou a ocorrer, o país ainda permanece em crise econômica e tem diversos resquícios dessas falhas no sistema de saúde, como a falta de oxigênio em Manaus.