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Desafio objetivo 2016 - Matemática, Provas de Matemática

Desafio objetivo provas anteriores matemática 2016

Tipologia: Provas

2016

Compartilhado em 21/07/2024

glau-roberta
glau-roberta 🇧🇷

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bg1
OBJETIVO MATEMÁTICA DESAFIO – 9.
oANO
1
QUESTÃO 16 – ANULADA
(OBM) Qual dos números a seguir é o maior?
a) 345
b) 920
c) 2714
d) 2437
e) 8112
RESOLUÇÃO
Transformando todos em potências de base 3, teremos:
a) 345 = 345
b) 920 = (32)20 = 340
c) 2714 = (33)14 = 342
d) 2437= (35)7= 335
e) 8112 = (34)12 = 348
Assim, o maior número é 348 = 8112
Resposta: E
QUESTÃO 17
Se a =

x +

y e b =

x –

y , calculando , encontraremos
a)

2x + 2y
b) 4

x+y
c)

x+y
d) x
e) 4

2x + 2y
RESOLUÇÃO
Se

x +

y e b =

x –

y , então:
= = = =

x = x
Resposta: D
a + b
–––––
2
1
––
2
2

x
–––––
2

x +

y +

x –

y
––––––––––––––––––––
2
(

x +

y ) + (

x –

y)
––––––––––––––––––––––
2
a + b
–––––
2
1
––
2
Colégio
Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________
endereço: ______________________________________________________________ data: __________
Telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________
Disciplina:
MaTeMÁTiCa
nota:
PARA QUEM CURSA O 9.
OANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL
EM 2016
Prova:
desafio
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa

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QUESTÃO 16 – ANULADA

(OBM) – Qual dos números a seguir é o maior? a) 345 b) 920 c) 2714 d) 243^7 e) 8112

RESOLUÇÃO Transformando todos em potências de base 3, teremos: a) 345 = 3^45 b) 9^20 = (3^2 )^20 = 3^40 c) 2714 = (3^3 )^14 = 3^42 d) 243^7 = (3^5 )^7 = 3^35 e) 8112 = (3^4 )^12 = 3^48 Assim, o maior número é 3^48 = 81^12 Resposta: E

QUESTÃO 17

Se a = x + y e b = x – y , calculando , encontraremos

a) 2x + 2y

b)

4 x + y

c) x + y

d) x

e)

4 2x + 2y

RESOLUÇÃO

Se x + y e b = x – y , então:

= = = = x = x

Resposta: D

a + b ––––– 2

––^1 2

2 x ––––– 2

x + y + x – y –––––––––––––––––––– 2

(x + y ) + (x – y ) –––––––––––––––––––––– 2

a + b ––––– 2

––^1 2

Colégio

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________ endereço: ______________________________________________________________ data: __________ Telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

Disciplina: MaTeMÁTiCa

nota:

PARA QUEM CURSA O 9.O^ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Prova: desafio

QUESTÃO 18

Se x’ e x’’ são, respectivamente, as raízes positiva e negativa da equação do 2.o^ grau

x^2 + – = 0, então x” : x’ é igual a:

a) – 1, b) – 3, c) – 2 d) – 2, e) – 3,

RESOLUÇÃO

x^2 + – = 0 € 6x^2 + x – 1 = 0

Resolvendo a equação, teremos:

x = fi x =

x = € x =

x’ = = = e x” = = – = –

x” : x’ = – : = –. = – = – 1,

Resposta: A

QUESTÃO 19

Resolvendo o sistema:

Podemos afirmar que: a) y : x = 2 b) x – y = y c) 3. x = y d) x + y = 22 e) x : y = – 2

x ––– 6

x ––– 6

  • 1 ±  12 ^ – 4. 6. (– 1) ––––––––––––––––––––––
  1. 6
  • b ± D ––––––––––– 2a
  • 1 ± 5 –––––– 12
  • 1 ±  25  ––––––––––– 12

1 ––– 2

–– (x + 2) = 5 + y 3 x + 2 = 3 (y – 3)

Logo o perímetro, em cm, do quadrilátero é igual a 5 + 1 + 5 + 4 + 3 = 18, conforme a figura a seguir.

Resposta: C

QUESTÃO 21

(UNESP-2016) – O Ministério da Saúde e os estados brasileiros inves tigaram 3 670 casos suspeitos de microcefalia em todo o país. O boletim de 02 de fevereiro aponta que, desse to- tal, 404 tiveram confirmação de microcefalia ou de outras alterações do sistema central, e outros 709 casos foram descartados. Anteriormente, no boletim de 23 de janeiro, havia 732 casos investigados e classificados como confirmados ou como descartados. (https://agencia.fiocruz.br. Adaptado.)

De acordo com os dados do texto, do boletim de 23 de janeiro para o de 02 de fevereiro, o aumento no número de casos classificados, como confirmados ou como descartados, foi de, aproximadamente, a) 52%. b) 30%. c) 66%. d) 48%. e) 28%.

Resolução

  1. O número de casos confirmados ou descartados, em 23 de janeiro, era 732.

  2. Em 02 de fevereiro o número de casos confirmados ou descartados passou para 404 + 709 = 1113.

  3. (^)  (^) 1,52 e, portanto o aumento foi de aproximadamente 52%.

Resposta: A

A C^ E

B

D

3 4

5 5

1

QUESTÃO 22

(OBM-ADAPTADO) – Um time de futebol ganhou 8 jogos a mais do que perdeu e empatou 3 jogos a menos do que ganhou, em 31 partidas jogadas. O número de partidas que, esse time venceu é representado por um número: a) Divisor de 27 b) Primo c) Múltiplo de 2 e 7 d) Quadrado perfeito e) Ímpar e primo

RESOLUÇÃO Se n o número de partidas que o time venceu, então perdeu n – 8 e empatou n – 3. Assim: n + n – 8 + n – 3 = 31 ⇔ 3n – 11 = 31 ⇔ 3n = 42 ⇔ n = 14 Assim, o time venceu 14 jogos e 14 é múltiplo de 2 e 7. Resposta: C

QUESTÃO 23

João pediu Maria em casamento. Indecisa, Maria pediu tempo para pensar. Disse João: “Há 20 anos, quando eu tinha o triplo da idade que tu tens agora, eu podia esperar. Hoje porém, tenha o quádruplo da tua idade e muita pressa para casar”.

A soma das idades atuais de João e Maria é: a) 75 anos b) 80 anos c) 85 anos d) 100 anos e) 105 anos

RESOLUÇÃO

Se x for a idade atual de João e y a idade atual de Maria, então x – 20 é a idade que João tinha 20 anos atrás e 3y é o triplo da idade atual de Maria. Assim:

x + y = 100

Observe que há 20 anos Maria era recém-nascida. Resposta: D

y = 20 (^) ⇒  x = 80

4y – 20 = 3y (^) €  x = 4y

x – 20 = 3y (^) €  (^) x = 4y 

y = 20 (^) € x = 4y

RESOLUÇÃO

Se x a largura constante da pista de corrida em metros, então 80 – 2x e 50 – 2x serão as dimensões da quadra poliesportiva retangular, conforme a figura:

(50 – 2x) (80 – 2x) = 2800 ⇔ 4000 – 100x – 160x + 4x^2 – 2800 = 0 ⇔

⇔ 4x^2 – 260x + 1200 = 0 ⇔ x^2 – 65x + 300 = 0 ⇔ x = ⇔

⇔ x = (^) ⇔ x = (^) ⇔ x = 60 ou x = 5 ⇒ x = 5, pois x < 50

Resposta: C

QUESTÃO 26

Se r//s, então ^ a vale:

a) 40° b) 32° c) 30° d) 25° e) 22°

65 ±  65 ^2 – 4. 1. 300 –––––––––––––––––––––– 2

65 ±  3025  –––––––––––– 2

54°

120° 3 a

s

r//s

50m

80m

x

x

x 50-2x x

80-2x

RESOLUÇÃO

Se r//s, então ^a e 3a são ângulos correspondentes, assim ^a = 3a ^c = 180° – 120° ⇒ ^c = 60°, pois c e 120° são ângulos suplementares. Os ângulos^ ^b e 54°

são tais que ^ b = 54°.

Se a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180°, temos: ^a + ^b + ^c = 180 ⇔ 3 a + 54° + 60° = 180° ⇔ 3 a = 66° ⇔ a = 22°

Resposta: E

QUESTÃO 27

(FUNCAB) – Complete os círculos com os algarismos 1, 3, 4, 5 e 7, de modo que se obtenha a soma mágica 30 em todas as linhas da estrela abaixo.

54°

120° 3 a

s

r//s

â (^) c

b

W 13 10 Z

11 12

9

K Y

X

QUESTÃO 28

Qual o valor de

a) b) (^) c) d) e)

RESOLUÇÃO

Resolvida a expressão numérica, temos que:

= = =

Resposta: D

QUESTÃO 29

Num torneio de perguntas e respostas, a pontuação de cada resposta é dada de acordo com o quadro abaixo:

Uma equipe, depois de responder a vinte perguntas, ficou com 80 pontos. Se chamarmos de C a quantidade de respostas certas e de E a quantidade de respostas erradas, a expressão C 2 ÷ E^2 é igual a: a) 3, b) 2, c) 2, d) 1, e) 1,

Questões Resposta certa Resposta errada 10 pontos – 5 pontos

1 + (^) 1 : ––– 2

1 + (^) 1. ––– 3

1 : ––– 3

1. ––– 5

–––

3 3

–––

2 4

–––

2 5

RESOLUÇÃO

Montando-se o sistema de equação, temos:

⇔ ⇔ (^) 200 – 10E – 5E = 80 ⇔ – 15E = – 120 ⇔ E = 8

Se C = 20 – E então C = 20 – 8 ⇔ C = 12

Logo C^2 : E^2 = = = 2,

Resposta: B

QUESTÃO 30

(OBM) – Numa sala completa, quando a professora perguntou se os alunos tinham estudado para a prova, vários alunos disseram que sim e os 15 restantes disseram que não. Quem não estuda sempre mente, quem estuda às vezes mente, às vezes diz a verdade. Se 23 alunos estudaram para a prova e 32 mentiram, quantos alunos tem a sala? a) 38 b) 40 c) 42 d) 44 e) 55

RESOLUÇÃO Como quem não estudou sempre mente e diz que estudou, sabemos que todos que disseram que não estudaram estavam mentido e na verdade estudaram Dessa forma 15 alunos estudaram e falaram mentiram. Como 23 estudaram, então 23 – 15 = 8 estudaram e falaram a verdade, apenas estes 8 falaram a verdade. Se 32 alunos mentiram e apenas 8 falaram a verdade o total de alunos é 32 + 8 = 40. Resposta: B

C + E = 20

 (^) 10C – 5E = 80

C = 20 – E

10 (20 – E) – 5E = 80