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Teoria de Dorothea, sobre sua vida.
Tipologia: Transcrições
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Enfermeira estadunidense, teórica, nascida em 1914 desenvolveu profissionalmente em diferentes área da enfermagem. Suas primeiras experiencia foram realizadas em vários campos, tanto como na Providence Hospitalar Washington DC quanto no San Juan Hospital Lourell Massachusetts. Em 1991, Dorothea Orem definiu o autocuidado na sua teoria de Déficit do autocuidado de enfermagem. Para ela, autocuidado “ é o desempenho ou a prática de atividades que o individuos realizam em seu benefício para manter a vida, a saúde e o bem estar.
Autocuidado por Orem – Enfoca as necessidades do autocuidado do cliente Autocuidado: é uma atividade aprendida, orientada por metas, direcionamento para o propri individuo manter a vida, a saúde, ono desenvolvimento e o bem estar.:
A nessecidade do cuidado de enfermagem surge quando o cliente é incapaz de satisfazer suas necessidades. O objetivo é aumentar a capacidade do cliente satisfazer de mandeira independente das necessidades.
É necessario quando o cliente é incapaz de satisfazer as necessicades biológicas, psicológicas, de desenvolvimento ou sociais. Ao enfermeiro cabe determinar o fator pelo qual o paciente é incapaz de satisfazer o autocuidado.
Individuo que utilizar o autocuidado de para manter a vida e a saúde, recupera-se de doença e consgue enfrentar seus defeitos. Saúde é o resultado das práticas aprendidas pelos individuos para manter á vida e o bem estar. Ambiente: os elementos externos com quais o homem interage em sua luta para manter o cuidado, progressivamente, seu potêncial para o autocuidado. Possui três classificaçoes que são: Sistema totalmente compensatório- e quando o paciente está proibido por fazer certos movimentos e precisa de ajuda para isso. Sistema Parcialmente compensatório: é quando o paciente tem condições de fazer alguns movimentos, mais precisa de ajuda para se locomover Sistema de apoio-educação: processo de ensinamento ao paciente de aplicar o autocuidado.
Após a enfermagem indentificar o déficit de AC, estabelece-se o plano de ação junto ao paciente, delegando a sua responsabilidade, a do paciente e a de outros profissionais, para que a demanda terapêutica do AC sejam atendidas. O grau e o tio de intervenção de enfermagem irá variar em proporção ao poder ou as limitações na capacidade de autocuidado do paciente.
Totamente compensatório: o indivíduo não tem recursos necessarios para alcançar a demanda terapêutica de autocuidado, e a satisfação desta demanda é de resposabilidade do profissional de enfermagem. Parcialmente compensatório: o paciente compartilha a responsabilidade do autocuidado com enfermeiro, assumindo os recursos que estão dentro de sua capacidade, ficando os demais a cargo do profissional de enfermagem. Sistema educativo de apoio: o paciente tem recursos para se auto cuidar, mas necessita da enfermagem para apoio, orientação e instrução. Na pratica de enfermagem, é necessario uma avaliação contínua e atualizada do paciente, a fim de adeguar o plano de assistencia as necessidades e habilidades individuais.
Se as necessidades de autocuidado não forem avaliadas adequandamente, a equipe não terá nenhuma fundementação para fazer julgamentos sobre os déficits de autocuidado e assim, solucionar métodos de ajuda válidas e confiáveis. Portanto, o primeiro passo na opetacionalização de um processo de enfermagem segundo Orem é a identificação das limitações e habilidades para o autocuidado, determinando a capacidades de autocuidado.