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Uma sintese histórica do sistema de educação em moçambique durante o período colonial, enfatizando as dificuldades enfrentadas por moçambicanos em ter acesso à educação de qualidade e as reformas implementadas no sistema de ensino colonial. Além disso, discute as principais diferenças entre o sistema colonial e o sistema nacional de educação atual em moçambique.
Tipologia: Resumos
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Discentes: Azaldo Arlindo Issa Dario Dalito Salvador Matabel José Alexandre Vilanculo Joaquim Eugénio Marina Frechauth Goveia Docente: José Blaunde Patimele
Beira, Setembro de 2021 EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE NO PERIODO COLONIAL Moçambique passou por momentos criticos na era colonial em todos aspectos,particularmente na educação dos indigenas. Na era colonial muitos moçambicanos tiveram dificuldades de ter acesso a educação,visto que,a educação de qualidade estava reservada para os colonos e seus filhos. O sistema de ensino colonial foi sofrendo reformas, mas adequedas as circunstancias historico-economicas e a conjutura politica internacional.a formação do indigina e a criação da figura juridico-politico ”assimilado” impunham-se como necessidade de força de trabalho qualificada para a maior exploração capitalista. O sistema de educação colonial organizou-se em dois subsistemas de ensino distintos: a) Ensino Oficial- destinado aos filhos dos colonos ou assimilados;nas vilas e cidades e’ onde predominava o ensino oficial. b)Ensino rudimentar-reservado aquilo que chamavam “indigenas”- os naturais. A maior parte do ensino primario rudimentar se desenvolvia nas zonas rurais( campo), em escolas das missoes, controladas pela igreja. Uma das leis do governo colonial sobre e educação dizia o seguinte:” o ensino primario rudimentar destina-se a civilizar os indigenas da colonia, difundindo entre eles a lingua portuguesa e os costumes portuguses. Em 1930, o sistema de ensino indigena passou a organizar-se em : 1-Ensino Primario Rudimentar com tres classes previsto para sete,oito e nove anos de idade no ingresso; 2-Ensino profisssional indigina,que por sua vez se subdividia em (I) Escola de artes e oficios, com quatro classes,destinada a rapazes e (II) Escolas profissionais femeninas, com duas classes, geralmente ministrado a formação femenina.
O Sistema nacional de educação esta voltada para a formação dos individuos, para o desenvolvimento das habilidades, conhecimentos tecnicos e transmitindo os valores eticos necessarios a convivencia social de geração em geração na sociedade em que vive
. Na presente fase da vida nacional precisamos de uma educação equilibrada, capaz de formar pessoas esclarecidas e comprometidas com o bem comum. ASPECTOS POSITIVOS
