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Descreva uma situação na qual você é responsável por transmitir uma informação, seja para um paciente ou para um público específico e indique todos os elementos do processo de comunicação. Elementos de comunicação escolhidos em ação coletiva em saúde pública. Trata-se de uma campanha de conscientização de prevenção ao HIV. Foram realizados ciclos de palestras para a população considerada mais vulnerável além de campanhas de testagem para HIV, incluindo-se testes rápidos realizados em tenda
Tipologia: Trabalhos
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Para essa situação, haveria a comunicação verbal e não verbal? Qual a importância da comunicação não verbal neste caso? 1) Caso Trata-se de uma campanha de conscientização de prevenção ao HIV. Foram realizados ciclos de palestras para a população considerada mais vulnerável além de campanhas de testagem para HIV, incluindo-se testes rápidos realizados em tendas espalhadas pela cidade. Paralelamente a testagem, foi distribuído panfleto informativo (disponível em http://www.aids.gov.br/ e também anexado a este caso); referente à profilaxia pré-exposição (PREP) e profilaxia pós-exposição (PEP). Como farmacêutico, João foi o responsável pela entrega dos panfletos e uma breve explicação sobre ambos as opções de prevenção envolvendo exposição ao público-alvo da campanha. João utilizou um texto ensaiado para informar aos interessados sobre a PREP e a PEP no momento da distribuição dos panfletos: “Você sabia que existem outras formas de prevenir o HIV além da camisinha? Pois é, existe sim! Temos a PEP, que é um comprimido que deve ser tomado por 28 dias após a exposição ou sexo sem prevenção com parceiro de status desconhecido; e a PREP, que é um remédio tomado continuamente todos os dias, que previne contra o HIV, podendo fazer sexo de forma segura e despreocupada. E o melhor, é que é tudo gratuito, oferecido pelo SUS. Vou deixar esses folhetos para que você saiba um pouco.” Após a fala de João muitas pessoas se demonstraram surpresas em saber do tratamento preventivo oferecido pelo SUS e através da curiosidade demonstraram interesse em saber mais e realizar o teste de HIV. 2) Elementos do processo de comunicação descrito no caso prático: Emissor: João Canal: Comunicação verbal (escrita nos panfletos e oral através do texto ensaiado). Contexto: prevenção do HIV. Mensagem: instruções preventivas contra o HIV. Receptores: População vulnerável (população LGBT’s, Profissionais do sexo, mulheres trans, parceiro soro-divergentes.) Ruídos: Fala rápida, forma de abordagem, interferências externas como ruídos de trânsito, conversas paralelas, falta de interesse do receptor, dentre outros. Feedback: Interesse da população alvo em realizar o teste e saber mais sobre o tratamento preventivo. 3) Importância da Comunicação Não Verbal A comunicação não-verbal possui extrema importância nesse caso, principalmente se o local de abordagem para a distribuição de panfletos e testagem for em local público e de grande movimento (estações de metrô, por exemplo). A expressão corporal e humoral, tais como tom de voz, ânimo, clareza, empatia, dentre outros, influenciam diretamente no objetivo principal de despertar o interesse da público-alvo.
**_4) Anexos: Panfletos Informativos – PREP e PEP