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Os conceitos básicos da estatística: objetivos, população, amostra e análise de dados. Descreve a importância da estatística descritiva e inferencial, e os conceitos de população e amostra, incluindo a amostragem probabilística e não probabilística. Além disso, discute as fases do método de análise estatística e a importância da recolha de dados.
Tipologia: Notas de estudo
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Objectivo: recolha, compilação, análise e interpretação de dados.
ESTATÍSTICA DESCRITIVA ⇔⇔⇔⇔ INFERÊNCIA ESTATÍSTICA
Estatística descritiva : o objectivo é sintetizar e representar de uma forma compreensível a informação contida num conjunto de dados. Este objectivo é particularmente importante quando o volume de dados é significativo. Traduz-se na construção de tabelas, de gráficos ou no cálculo de medidas que representem adequadamente a informação contida nos dados.
Inferência estatística : o objectivo é, com base na análise de um conjunto limitado de dados (uma amostra) caracterizar o todo a partir do qual tais dados foram obtidos (a população). Trata-se de um objectivo mais ambicioso do que o da estatística descritiva exigindo naturalmente técnicas mais sofisticadas.
Exemplos
Para introduzir estes conceitos considere-se uma determinada análise estatística que incide sobre um conjunto de objectos e, em particular, sobre uma característica que sendo comum a esses objectos, difere em quantidade ou qualidade.
POPULAÇÃO (UNIVERSO): conjunto dos dados que expressam a característica em causa para todos os objectos sobre os quais a análise incide.
AMOSTRA: subconjunto de dados que pertencem à população
P A 1 A 2
A 3
Observações:
FASES DO MÉTODO DE ANÁLISE ESTATÍSTICA
O método de abordagem dos problemas pode ser decomposto em várias etapas, entre as quais existem frequentemente interacções que impedem que o processo global de análise seja puramente sequencial:
Processo de selecção de uma amostra a partir de uma população.
MÉTODOS DE SELECÇÃO DA AMOSTRA
AMOSTRAGEM PROBABILÍSTICA: cada um dos elementos da população tem hipóteses de ser incluído na amostra, sendo possível medir com rigor qual a possibilidade de tal suceder, através do cálculo da respectiva probabilidade.
Existem diversos processos de amostragem probabilística (amostragem aleatória, amostragem sistemática, amostragem estratificada, amostragem por clusters,...), sendo o mais importante a amostragem aleatória.
AMOSTRAGEM ALEATÓRIA: garante que todos os elementos da população têm as mesmas hipóteses de serem integrados na amostra evitando-se qualquer enviesamento da selecção, isto é, qualquer tendência sistemática para subrepresentar ou sobrerepresentar na amostra alguns elementos da população.
Exemplos
DADOS SECUNDÁRIOS: aqueles dados que foram compilados ou publicados por outra organização ( dados obtidos a partir de agências governamentais, associações empresariais ou sindicatos ou empresas especializadas em estudos de mercado).
Esta análise é efectuada recorrendo às técnicas de estatística descritiva com o objectivo de sintetizar a informação contida nos dados. Verifica-se frequentemente que uma das consequências importantes deste esforço de síntese é a detecção de erros no processo de recolha de dados.
Esta fase envolve um procedimento do tipo indutivo (com base na informação contida numa ou em mais amostras, pretende-se retirar conclusões relativas a uma ou mais populações). As conclusões obtidas não se podem classificar em verdadeiras ou falsas, apenas se lhe pode atribuir um grau de credibilidade maior ou menor.
Dedução
População Amostra
Indução
A forma de representar a informação contida numa amostra depende, antes do mais, da escala na qual são expressos os dados que a integram.
CLASSIFICAÇÃO DOS DADOS SEGUNDO A ESCALA NA QUAL SÃO EXPRESSOS:
Os dados expressos numa das duas primeiras escalas dizem-se qualitativos enquanto que os que forem expressos numa das duas últimas se dizem quantitativos.
DADOS QUALITATIVOS : ESCALA NOMINAL ESCALA ORDINAL
Os dados dizem-se expressos numa escala nominal quando cada um deles for identificado apenas pela atribuição de um nome que designa uma classe. As classes devem ser exaustivas (qualquer dado pertence a uma das classes), mutuamente exclusivas (cada dado pertence a uma só classe) e não ordenáveis (não existe nenhum critério relevante que permita estabelecer preferência por qualquer classe relativamente às restantes).
Aquilo que distingue a escala ordinal da escala nominal é a possibilidade de se estabelecer uma ordenação das classes nas quais os dados são classificados, segundo algum critério relevante.