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Este documento aborda os conceitos de compreensão e interpretação de textos, explorando os diferentes tipos de interpretação, como pressuposição e inferência. Ele apresenta exemplos de interpretação textual e discute os principais tipos textuais, como narrativo, descritivo, dissertativo e injuntivo. Além disso, o documento diferencia os conceitos de pré-texto, texto e pós-texto, enfatizando a importância de compreender a estrutura e o contexto de um texto para realizar uma interpretação adequada. Relevante para estudantes que buscam aprimorar suas habilidades de leitura, compreensão e interpretação de textos, tanto em contextos acadêmicos quanto em situações do dia a dia.
Tipologia: Esquemas
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Pressuposição Inferência Exemplos
“Mariana levou sua filha mais velha ao parque.” Mariana tem uma filha só? R.: Não, por conta da “filha mais velha”. Ou seja, interpretação é o que está implícito! Compreensão ou entendimento tem a ver com a informação que está escrita, o que está explícito. É o conteúdo que fica implícito, porém é deduzível. Não é discutível, são deduções 100% plausíveis. “Joaquim parou de fumar” – Joaquim fumava antes. São informações normais que não precisam aparecer explicitamente no momento da produção do texto; contextos que podem ser acrescidos de forma clara no texto. “Felipe foi ao estádio do Maracanã, assistiu ao jogo e voltou para casa” – posso afirmar que Felipe estava torcendo para o Corinthians? Nesse caso não há como afirmar nada com certeza. C, C, E, C e E (Pois é para usar inferência! As coisas que deram como erradas, significam que não há nada no texto que me permitam dizer com certeza que isso realmente aconteceu)
Narrativo (Observar que agora ele pede uma pressuposição, ou seja, algo plausível!) E, E, C, E. (Gab.: E, C, C, E, E) *Observar que um texto não é somente de um tipo textual, mas ele pode ser predominantemente de um tipo. É um tipo textual. O qual a pessoa conta algo que aconteceu. “Numa tarde de primavera, a moça caminhava a passos largos em direção ao convento. Lá estariam a sua espera o irmão e a tia Dalva, a quem muito estimava. O problema era seu atraso e o medo de não mais ser esperada...” Aqui temos: personagem, cenário, ação, tempo, narrador, enredo, desenvolvimento, clímax, desfecho.
Interpretação/Pressuposição: Compreensão/ Inferência: Sempre ao ler um texto, começar a ler pelo título e pela fonte. (Pois isso nos ajuda a ter uma ideia sobre o que ele se trata). Elemento implícito. É aquilo que posso afirmar com certeza. Na Cebraspe usa-se muito: “É correto afirmar”. Explícito, depende do entendimento. Na Cebraspe: É possível inferir” = Seria possível isso acontecer? / O texto iria se contradizer se isso acontecesse? / É plausível? Para que a inferência esteja correta, é necessário que o texto abra margem para que eu possa inferir algo. Veja o exemplo:
Todas as perguntas acima são dadas com relação ao texto de forma a se pressupor algo. Logo, eu preciso ter certeza de aquilo está escrito no texto.