EAD/UAB/UVA – EDUCAÇÃO FÍSICA – DISCIPLINA PSICOLOGIA GERAL E DA EDUCAÇÃO
PROF. Núbio Vidal de Negreiros Gomes - POLO: CAMOCIM
ALUNO: Pedro Anderson da Silva Santos . Data: 25/11/2024 – ATIVIDADE BLOCO 2
RESUMO DO VÍDEO
“PSICOLOGIA GERAL DA EDUCAÇÃO”
O professor Marcelo, apaixonado por educação e pedagogia, compartilha
sua experiência e conhecimento sobre o desenvolvimento humano e sua
aplicação na sala de aula. Ele inicia a narrativa explicando a importância
de compreender a psicologia educacional, que vai além da formação
inicial e se estende à prática diária de ensinar e promover a aprendizagem
significativa.
Ele reflete sobre como o aprendizado ocorre de forma individual,
respeitando o ritmo e a bagagem de cada aluno. Marcelo reforça que o
desenvolvimento humano é um processo contínuo, gradativo e
influenciado pelo contexto em que o indivíduo está inserido. Assim,
entender a psicologia geral e o desenvolvimento humano é crucial para
adaptar o ensino às necessidades de cada aluno.
O professor também aborda a influência do ambiente na aprendizagem,
descrevendo a teoria bioecológica do desenvolvimento. Ele explica os
diferentes sistemas que impactam o aluno:
• O microssistema, que engloba as interações imediatas, como família e
escola.
• O mesossistema, que envolve a relação entre dois ambientes, como
família e escola trabalhando juntas.
• O exossistema, que refere-se a influências externas, como redes sociais.
• O cronossistema, que abarca mudanças mais amplas ao longo do tempo.
Marcelo ressalta a importância do erro no processo de aprendizagem,
explicando que ele deve ser visto como parte natural do crescimento, e
não como algo a ser punido severamente. Assim, os alunos devem ser
encorajados a aprender com seus erros, sem medo de arriscar.
Ele conclui destacando dois modelos teóricos do desenvolvimento
humano:
