

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity
Encontra documentos específicos para os exames da tua universidade
Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade
Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
mapa conceitual de pedagogia sobre educação fundamental
Tipologia: Resumos
1 / 2
Esta página não é visível na pré-visualização
Não perca as partes importantes!


Mapa Conceitual Educação importância da Educação Física na Educação Infa ntil
A Educação Física é uma importante ferramenta pedagógica, que proporciona ao educandos momentos de grande prazer e ludicidade. Na educação infantil, essa ferramenta pode ser utilizada de forma muito criativa e proporciona aos alunos experiências únicas e até de novas percepções do mundo e do seu próprio corpo
Os jogos e as brincadeiras desenvolvidas nas aulas de educação física na educação infantil tem uma relevância muito grande, pois através dessas atividades pode se alcançar um desenvolvimento cognitivo, psicológico, pedagógico muito maior, que em atividades tradicionais. O corpo da criança passa a ter uma importância muito grande e sua linguagem corporal passa a ser mais significativa.
Escola e um meio muito rico para desenvolvimento da educação física.
A educação física no ensino infantil, é algo que deve ser majorada de forma enfática. Pois é nessa fase que a criança literalmente aprende brincando de forma muito profunda, pois nesse período elas são mais enérgicas, gostam de se movimenta. Pra suprir esse gosto pelo movimento e pela ludicidade nada mais conveniente que uma disciplina que estuda o movimento do corpo. As práticas de atividades físicas, representam na sua grande maioria não apenas uma questão de pratica uma atividade física para gasto de energia mas sim para o adequado desenvolvimento cognitivo, psicológico e relacional de cada criança.
Referências Bibliográficas
BORGES, Célio José. Educação Física para o Pré-Escolar. 4. ed. Rio de Janeiro:Sprint,
SILVA, E J. A educação física como componente curricular na educação infantil: elementos para uma proposta de ensino. Revista Brasileira de Ciência do Esporte, Campinas, Maio 2005.