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Método introspectivo, Notas de estudo de Psicologia

Método introspectivo

Tipologia: Notas de estudo

Antes de 2010

Compartilhado em 29/04/2010

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cristiane-dactes-4 🇧🇷

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Método introspectivo
análise interior (consciente) feita pelo próprio sujeito
não tem qq valor cientifico, dado que o sujeito que observa e o objecto
observado são o mesmo
críticas:
a mobilidade dos estados da consciência (móvel) dificulta a observação: se
observa um fenómeno psíquico depois de ele ter acontecido. A
introspecção = retrospecção
os dados da introspecção só podem ser comunicados através da linguagem. Mtas
vezes, o sujeito tem dificuldade em exprimir por palavras o que sente
os fenómenos psicológicos (emoção, ira, cólera), ñ são compatíveis com a
introspecção. Se se está mto emocionado, ñ se consegue analisar a emoção
o indivíduo que pratica a introspecção é o único que observa a sua experiência
interna. A sua observação ñ pode ser controlada por outro observador
o método introspectivo ñ pode aplicar aos domínios da psicologia infantil, da
psicopatologia ou psicologia animal
analisa os fenómenos conscientes, ñ permitindo aceder ao inconsciente, que
segundo os psicanalistas influencia de modo determinante o nosso
comportamento
analisa os estados de consciência ñ abordando o comportamento que se
manifesta em reacções a estímulos objectivamente observáveis
Método experimental
necessidade de assegurar o carácter de ciência objectiva e rigorosa
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Método introspectivo

  • análise interior (consciente) feita pelo próprio sujeito
  • não tem qq valor cientifico, dado que o sujeito que observa e o objecto observado são o mesmo

críticas:

  • a mobilidade dos estados da consciência (móvel) dificulta a observação: só se observa um fenómeno psíquico depois de ele ter acontecido. A introspecção = retrospecção
  • os dados da introspecção só podem ser comunicados através da linguagem. Mtas vezes, o sujeito tem dificuldade em exprimir por palavras o que sente
  • os fenómenos psicológicos (emoção, ira, cólera), ñ são compatíveis com a introspecção. Se se está mto emocionado, ñ se consegue analisar a emoção
  • o indivíduo que pratica a introspecção é o único que observa a sua experiência interna. A sua observação ñ pode ser controlada por outro observador
  • o método introspectivo ñ pode aplicar aos domínios da psicologia infantil, da psicopatologia ou psicologia animal
  • só analisa os fenómenos conscientes, ñ permitindo aceder ao inconsciente, que segundo os psicanalistas influencia de modo determinante o nosso comportamento
  • só analisa os estados de consciência ñ abordando o comportamento que se manifesta em reacções a estímulos objectivamente observáveis

Método experimental

  • necessidade de assegurar o carácter de ciência objectiva e rigorosa
  • procura estabelecer a relação entre a intensidade do estímulo e a intensidade da reacção
  • concepção limitada e redutora: tem uma aplicação limitada a determinadas áreas da investigação: no funcionamento do sistema nervoso, no estudo da percepção, bem como em determinados aspectos de aprendizagem, memória, motivação, e inteligência

hipótese prévia

  • (^) primeira etapa, seguida da enunciação da hipóteses
  • orienta a observação e determina as técnicas a utilizar
  • possível explicação em que o investigador procura estabelecer uma relação causa-efeito entre dois tipos de factos
  • é raro uma observação ser feita sem ter como ponto de partida uma hipótese prévia- observa-se algo já com o pressuposto de uma hipótese

experimentação

  • consiste num conjunto de observações realizadas em condições controladas com o objectivo de testar a validade da hipótese

o objectivo do psicólogo será comprovar que a variável independente tem efeito sobre a variável dependente

  • variável dependente- é o que o investigador pretende analisar. As suas variações são consequência de manipulação das variáveis independentes
  • variável independente- é o conjunto de factores, as condições experimentais que são manipuladas, modificadas pelo investigador. São as causas hipotéticas do comportamento que se pretende explicar

controlo experimental / variável parasita / variável externa

  • (^) verificar se estão criadas as condições que asseguram que só o(s) factor(es) seleccionado(s) modifica(m) os resultados que se estão a estudar
  • investigar vai procurar controlar todas as variáveis que o possam impedir de estar se a variável independente influencia efectivamente a variável dependente
  • deve-se ter em conta: - atitudes e expectativas dos sujeitos
    • efeitos do experimentador

grupo experimental e grupo de controlo

  • todos os participantes na experiência devem estar sujeitos à mesma situação, instruções, tarefas e métodos. As condições físicas do locl devem ser as mesmas. As instruções e tarefas determinadas pelo experimentador não podem variar
  • grupo experimental- aquele que é sujeito às mudanças da)s= variável(eis) independentes
  • grupo de controlo ou grupo testemunha- experimenta as mesmas condições do grupo experimental, excepto na variação da variável independente

amostra população- termo designa todos os indivíduos que pertencem a um dado grupo amostra- parte seleccionada da população que a representa, na qual tem de haver correspondência com a estrutura do população generalização

  • investigador generaliza o que verificou num nº limitado de indivíduos (amostra) a toda a população a que se refere a investigação
  • conhecimento objectivo e rigoroso, procurou utilizar métodos/técnicas semelhantes às utilizadas pelas ciências da natureza
  • surge como reacção ao método experimental, mais interessado em resultados finais quantitativos do que na análise do processo em estudo
  • visa a compreensão global do sujeito tendo em conta a personalidade como um todo: todas as variáveis que afectam a pessoas são consideradas

anamnese ou dados biográficos

  • (^) conjunto estruturado de informações significativas passadas e presentes relativas a um indivíduo
  • em certos casos, recorre-se a outras fontes para recolher dados para poder construir a biografia do observado entrevista clínica
  • psicólogo obtém no decorrer da entrevista informações e tem, através dessa técnica, um campo rico para observar e intervir
  • interessa observar atitudes, comportamentos, descrições, reacções
  • psicólogo pode intervir de forma estruturada, seguindo um plano preestabelecido
  • serve como meio de diagnóstico e psicoterapia observação clínica
    • observação directa dos comportamentos e atitudes do sujeito com o objectivo de compreensão dos problemas testes no método clínico
  • testes de personalidade- testes projectivos- que melhor respondem ás necessidades do psicólogo. Sujeito projecta, nas situações que é colocado, características da sua personalidade
  • precauções: o sujeito não pode ser colocado, nem sentir-se, numa situação de exame e julgamento

o que é um teste:

  • são feitos testes para avaliar determinados traços e características de uma dada população
  • Pierre Pichot definiu teste como “uma situação padronizada que serve de estímulo a um comportamento que é avaliado por comparação estatística com o de indivíduos colocados na mesma situação, a fim de classificar o sujeito, quer quantitativamente, quer tipologicamente”
  • As condições em que o teste decorre devem ser claramente definida e aplicadas do mesmo modo a todos os indivíduos: material do teste, instruções, atitude do psicólogo e o ambiente em que a prova se executa
  • O resultado do teste é constituído pelo comportamento efectuado, que é diferente conforme os casos. O resultado dá 1 elemento sobre algo que se está a estudar, não dá a certeza absoluta acerca de nada

Qualidades de um teste

  • Padronização- refere-se ao modo como o teste é utilizado: as condições devem ser rigorosamente as mesma. Se a padronização não for respeitada em todas as etapas, o desempenho do sujeito vão alterar-se fruto do produto das variações das condições. Por isso são estabelecidas normas de modo a assegurar a sua padronização, a sua estandardização.
  • Fidelidade- a fidelidade do teste é garantida pela objectividade da prova e da sua avaliação. É a qualidade que faz com que a mesma prova, aplicada duas vezes seguidas à mesma pessoa, dê resultados idênticos.
  • Validade- é a validade que possibilita prever aquilo que se pretende prever, permite estabelecer relações entre causa-efeito.
  • Sensibilidade- um teste tem maior sensibilidade quando apreende discriminadamente as características que pretende avaliar. É a capacidade que o teste tem de se adaptar a grupos diferentes de indivíduos

Tipos de testes- serve para quantificar a inteligência/aptidão/personalidade do indivíduo

  • testes de inteligência
    • testes de aptidão
    • testes de personalidade- questionários- determinar as características da personalidade de 1indivíduo. (questionário de interesses e de personalidade) - testes projectivos- projecta-se a realidade

Apreciação crítica sobre a aplicação de testes

  • testes vieram descrever quantitativamente os factos psicológicos e os comportamentos

Vantagens

  • testes são recursos importantes, dado que constituem instrumentos de avaliação e de classificação rápidos económicos- quantificação de resultados
  • valor prático de diagnóstico Desvantagens
  • o carácter estático dos resultados obtidos não reflecte o carácter dinâmico e complexo do psiquismo. Não reflecte a totalidade da personalidade do individuo
  • testes não têm em conta o processo, isto é, a forma como a pessoa vivenciou, como sentiu a situação do teste, bem como dificilmente apreende os raciocínios e os sentimentos subjacentes às respostas dadas. Apenas se baseia nas respostas dadas
  • ambiente é artificial
  • testes não têm em conta os condicionalismos sociais e culturais dos indivíduos
  • a linguagem utilizada apenas favorecem os sujeitos mais familiarizados com essas expressões

Método psicanalítico

  • serve de método e de terapia
  • aborda a realidade do inconsciente nunca dantes abordada

A psicanálise, baseia-se nas seguintes associações ao inconsciente através de:

  • associações livres
  • interpretação de sonhos
  • análise de factos falhados