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Modelo de cabeçalho:
EMEB Professor Florestan Fernandes Diadema, _________de____________________de 2020. Professor:_____________________________________ Turma :_______________________________________
Atividades para 02/09: Hoje você deverá fazer uma aula de Matemática e de Educação Física.
Matemática
Atividades para 03/09: Hoje você deverá fazer uma aula de Português e de Ciências Humanas.
Português
Ciências Humanas
Atividade: Hoje você vai realizar a atividade 7 na página 25 da apostila “Construindo Aprendizagens” do 4º ano.
Nesta atividade você vai resolver algumas situações-problema.
Boa atividade!
Atividade: Hoje você vai realizar uma atividade na página 11 da apostila “Construindo Aprendizagens” do 4º ano.
Nesta atividade você escrever palavras com os diferentes sons da letra R.
Boa Atividade!
1- Os movimentos rumo ao interior tinham objetivos variados, dentre eles _______________ indígenas e africanos escravizados.
2- Local onde os padres ensinavam religião e língua portuguesa aos índios.
3- As Entradas e Bandeiras eram realizadas por rotas _____________________.
4- Homens que organizavam os movimentos conhecidos como “Bandeiras”.
5- Religiosos católicos que tinham a função de catequizar os índios.
6- Foram expedições fluviais que serviam para o transporte de pessoas e mercadorias.
7- Expedições oficiais organizadas pelo governo português.
Atividade: Na aula de hoje vamos falar sobre os movimentos e expedições que ocorreram no período de colonização do Brasil.
Para realizar a atividade você deverá ler o texto das páginas 116, 117 e 119 do livro “Buriti Interdisciplinar”, em seguida responda as questões e complete a cruzadinha.
Esta atividade será impressa para retirada na escola. Boa atividade!
Com as informações a seguir complete a tabela:
A) A cobra salamanta tem 130 cm a menos que a surucucu.
B) A cobra cascavel tem 30 cm a mais que a salamanta.
C) A jararaca-verde tem a metade do comprimento da cascavel, mais 5 cm.
D) A cobra d’água possui 30 cm a mais que a jararaca-verde.
E) A boipeva tem 20 cm a menos que a cobra d’água.
Cobra (espécie) Comprimento (cm) Surucucu 250 Jararaca-verde Salamanta Cobra d’água Boipeva Cascavel
Qual das cobras acima tem maior comprimento? ______________________________________
E qual tem menor comprimento? ___________________________________________________
Para a Feira de Ciências, o grupo de Elaine vai apresentar uma pesquisa sobre o plantio de árvores frutíferas.
Responda as questões:
A) Qual dessas árvores frutíferas leva mais tempo para dar frutos?
B) Que informações são registradas na segunda coluna da tabela?
C) Qual dessas árvores deve atingir maior altura? E de quanto será?
D) Que informações são registradas na segunda coluna da tabela?
Ciências Naturais
Atividades para 08/09: Hoje você deverá fazer uma aula de Português.
Português
1- Encontre no diagrama as palavras do quadro a seguir:
Atividade: Hoje você vai realizar a atividade 2 nas páginas 32 e 33 da apostila “Construindo Aprendizagens” do 4º ano.
Nesta atividade você vai analisar o mapa com a divisão regional do Brasil, ler o texto “O Brasil e suas regiões” e por fim responder algumas questões na apostila. Boa atividade!
Atividade: Na aula de hoje vamos realizar um exercício de divisão silábica de palavras com encontro consonantal e exercícios sobre pronomes pessoais.
Esta atividade será impressa para retirada na escola. Boa atividade!
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
BRINCADEIRAS AFRICANAS
A escola é o local onde há grandes referências culturais, sendo o espaço também de
desconstrução, construção e reconstrução; de respeito, valorização e conhecimentos de diferentes
culturas, entre elas esta a cultura africana e afro-brasileira, no qual de extrema importância para
identidade do Brasil; sendo a escola um espaço de aprendizagens se faz necessário possibilitar aos
alunos o conhecimento de brincadeiras africanas, ampliando seus conhecimentos.
Atividade: Tsoro Yematutu ( Zimbábue)
Número de jogadores : 2
Material: folha sulfite ou caderno, 3 peças claras e 3 peças escuras( pode substituir aqui por
tampinha de garrafas de duas cores diferentes, ou simplesmente grãos de arroz, feijão ou milho,
sendo 3 unidades iguais).
Tabuleiro: Desenhe conforme a figura abaixo.
Regras do jogo : 1) Cada participante terá 3 peças; 2) Iniciará com par ou ímpar, o ganhador
iniciará colocando 1 peça por vez no tabuleiro que esteja livre, ao final restará apenas uma casa
vazia; 3) quando todas as peças estiverem no tabuleiro, move-se uma por vez, podendo pular por
cima da peça do oponente; 4) ganha quem conseguir alinhar as 3 peças seja na posição vertical,
horizontal ou diagonal. Ficou com alguma dúvida? Assista ao vídeo a seguir..
https://www.youtube.com/watch?v=2MLSh3Ydj7c ; bom jogo....
FONTE: https://ticasdematema.blogspot.com/2009/01/tsoro-yematatu-um-jogo-do-zimbbue.html FONTE:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=
Exemplos de vencedores:
Em todos os exemplos abaixo o(a) jogador(a) com peças vermelhas venceu.
ATIVIDADE DE ARTE
As danças brasileiras receberam influências africanas, europeias e indígenas.
Vamos conhecer duas danças muito interessante.
JONGO
O jongo é uma dança tradicional da região sudeste, que tem origem africana. Seu ritmo foi uma das fontes para o samba que conhecemos hoje.
Sua dança acontece em roda no sentido anti-horário e ao redor de uma fogueira, onde o dançarino mais velho ou o mestre chama para o centro da roda a dançarina mais velha, para abrirem a dança, como referência aos outros participantes. Estes dançarinos deslizam os passos, batem os pés, giram e dão pequenos saltos, balançando o corpo da esquerda para a direita e vice- versa, fazem movimentos com referência à Umbigada, encontrando-se e separando-se, indo e voltando diversas vezes. Depois disso dão a chance de todos poderem dançar. Quem está na roda, ajuda a manter o ritmo batendo palmas.
O jongo é tocado, basicamente por três tambores, caxambu, angoma e candongueiro. De acordo com a região, alguns passos da coreografia podem ser diferentes.
Responda as questões em seu caderno:
Você conhece alguma dessas danças?
Qual dança mais chamou sua atenção?
Quais foram os movimentos utilizados?
Os movimentos lembram alguma brincadeira?
Conhecem alguém que pratique alguma das danças apresentadas? Quem?
Agora acessem o link abaixo e curtam um joguinho (caça-palavras) sobre
danças diversas.
https://wordwall.net/pt/resource/3883059/qual-%c3%a9-dan%c3%a7a
Bons estudos!
