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MODELO INSTRUMENTAL UNA, Esquemas de Ciência Comportamental

MODELO INSTRUMENTAL UNA para preenchimento

Tipologia: Esquemas

2019

Compartilhado em 12/12/2019

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carro-de-boi 🇧🇷

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LAI – LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM INTEGRADA
Plano de Desenvolvimento Individual – PDI – 2019.1
1. Identificação :
Nome: Getúlio Cesar Pinheiro
Curso: Enfermagem
2. Objetivos:
Adquirir conhecimento neste curso.
Ter uma boa formação e profissionalização.
Poder ajudar meus pais.
Montar um negocio próprio.
Procurar estabilidade financeira.
Ter filhos.
Aprender outros idiomas.
Visitar outros países.
3. Tarefas:
Escreva I se a tarefa fizer parte de seus projetos individuais de vida. Escreva G se a tarefa
fizer parte de suas contribuições para o projeto da sua turma.
Tarefa Tipo (I ou G)
Estudar todos os dias no mínimo 30 min.
I
Participar de todas as atividades acadêmicas.
G
Terminar de quitar meu carro.
I
Interagir com os colegas de estudos fora do ambiente disciplinar.
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LAI – LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM INTEGRADA

Plano de Desenvolvimento Individual – PDI – 2019.

1. Identificação : Nome: Getúlio Cesar Pinheiro Curso: **Enfermagem

  1. Objetivos: Adquirir conhecimento neste curso. Ter uma boa formação e profissionalização. Poder ajudar meus pais. Montar um negocio próprio. Procurar estabilidade financeira. Ter filhos. Aprender outros idiomas. Visitar outros países.
  2. Tarefas:** Escreva I se a tarefa fizer parte de seus projetos individuais de vida. Escreva G se a tarefa fizer parte de suas contribuições para o projeto da sua turma. Tarefa Tipo (I ou G) Estudar todos os dias no mínimo 30 min.

I

Participar de todas as atividades acadêmicas.

G

Terminar de quitar meu carro.

I

Interagir com os colegas de estudos fora do ambiente disciplinar.

G

G

Fazer palestras. Buscar conhecimento fora da sala de aula.

I

Aprender outros idiomas.

I

Procurar fazer um estágio.

I

Ter no mínimo 80% de aproveitamento de todas as matérias

I

4. Competências: Competência Nível (1 a 10) Identidade 8 Criatividade 9 Resolução de Problemas 7 Diversidade 6 Comunicação 4 Pensamento Crítico 9 5. Parceiros: Pessoa ou instituição Como pode contribuir Rafael (Amigo) Incentivador, amizade de confiança. Ludmila (Esposa) Carinho, Amor, Incentivadora, Financeiramente, ajuda nas atividades domesticas. UNA Bom Despacho (Instituição) Programas acadêmicos, descontos, conhecimento. Álvaro (Irmão) Incentivador, ajuda nas atividades domesticas. Geraldo (Pai) Incentiva, ajuda financeiramente, confiança, conselhos. Marlucia (Mãe) Incentiva, ajuda financeiramente, confiança, conselhos. Industria de calçados Record (Instituição) Oportunidades de serviço e é de onde eu tiro minha renda para pagar meu curso e materiais. Financiamento FIES (Instituição) Financiamento da faculdade onde facilita o meu acesso ao aprendizado fornecido pelo curso.

Fazer palestras. G Todas as oportunidades. Buscar conhecimento fora da sala de aula. I Sempre que puder. Aprender outros idiomas. I 3 anos já quero saber falar inglês. Procurar fazer um estágio. I 6 meses. Ter no mínimo 80% de aproveitamento de todas as matérias I Durante todo o curso.

8. Necessidades e Desejos 8.1 Pense em como seria sua vida ideal: do que você precisa para se sentir realizado? Sabedoria para as decisões, conhecimento para as realizações, dinheiro para nada faltar e uma família completa para amar e ser amado com muita felicidade e saúde. 8.2 O que faz seus olhos brilharem e seu coração bater mais animado? Minha família toda reunida, minha cama, comida gostosa, meu cachorro e minha esposa. 8.3 O que você não tolera no convívio com outras pessoas, e o que te deixa frustrado ou irritado? Ignorância, Preconceito de todas as formas e a falta de empatia.

8.4 Descreva seu trabalho ideal – com quem gostaria de trabalhar, o que gostaria de fazer. Ser chefe de enfermagem em um grande hospital renomado, coordenando e trabalhando com uma ótima equipe responsável e prestativa ajudando e salvando o máximo de pessoas (vidas) possíveis. 8.5 Agora pense no projeto desse semestre: ele contribui para satisfazer alguma(s) de suas necessidades e desejos? Se sim, como? Sim. Todo conhecimento para a minha formação e profissionalização é útil e necessário.

9. Autopercepção e feedback 9.1 Meus principais pontos fortes são: Acredito que sou uma pessoa mente aberta a novas sugestões e opiniões, também creio que sou uma pessoa responsável com tudo que faço , tenho uma ótima capacidade perceptiva de certo e errado, sem contar a criatividade.