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Projeto do circuito logico no papel e montagem dos circuitos no DataPool para se verificar o seu funcionamento.
Tipologia: Notas de estudo
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Não perca as partes importantes!
CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial
DISCIPLINA: Laboratório de Sistemas Digitais
PROFESSOR: Leandro Honorato
EQUIPE: Francisco dos Santos Silva
Sebastião de Souza Ferreira
L1, L2, L3 e L4 será as saídas representados por LED’s.
Observando a tabela verdade e considerando apenas quando há o acionamento de algum LED, percebemos que o L0 só acende quando A e B estão no nível logico baixo (‘ 0 ’) ao mesmo tempo, já para que L1 acenda A tem que está no nível logico baixo (‘ 0 ’) e B em nível logico alto (‘ 1 ’), para que o L2 acenda tem que esta ao contrario das entradas de L1, a entrada A tem que está em nível logico alto (‘ 1 ’) e B em nível logico baixo (‘ 0 ’), isso acontece também para o L3, que suas entradas tem que esta oposta a de L0, sendo que as entras A e B tem que está ambas em nível logico alto (‘ 1 ’).
Depois dessa analise inicial foi projetado o seguinte circuito da figura 1, contendo duas portas inversoras tipo NOT e quatro portas tipo END:
Figura 1: Esquemático do circuito
Depois do esquemático já feito, foi montado o circuito lógico no DataPool. Depois disso, foram feito alguns teste levando em consideração as condições dadas pela questão, verificando-as se as mesmas atendiam a solução do problema.
O circuito montado e projetado neste primeiro exercício e conhecido como decodificador.
2.2 Circuito 2:
Inicialmente verificando os dados e as imagens, percebemos que o circuito logico 2 apresentado, não e nada mais que o mesmo circuito montado anteriormente, só que com algumas pequenas diferenças. Uma delas e que no circuito 1 tinham quatro saídas que eram representadas por LED’s, no entanto agora só há uma única saída, que será representado também por um LED. Outra diferença e que o LED terá que acender em diferentes frequências. Segue abaixo na tabela 2, a tabela verdade do circuito logico:
Entradas Saída S0 S1 Saída Y 0 0 1° sinal de clock 0 1 2° sinal de clock 1 0 3° sinal de clock 1 1 4° sinal de clock Tabela 2: Tabela Verdade.
Para a montagem do circuito completo, bastou simplesmente pegar o circuito logico 1, que já estava montado, fazendo algumas alterações, acrescentando mais algumas portas logicas e os quatro sinais de clock. Para iniciar pegamos quatro novas portas tipo END e foi feito o seguinte procedimento: Foi conectamos a cada porta tipo END um sinal clock em uma entrada, e a outra entrada foi conectada a uma saída do circuito anterior, sendo essas saídas L0, L1, L2 e L3. Cada porta tipo END adicionada, ficou com nas suas entrada conectadas a um sinal de clock e a uma saída (L0, L1, L2 e L3). As saídas dessas novas END’s foram conectadas as duas portas tipo OR e suas saídas conectadas a mais uma porta tipo OR e por fim a saída final foi conectada a um LED. Os quatro sinais de clock diferentes usados foram (0.1HZ, 1HZ, 10HZ e 100HZ). A seguir na figura 2 podemos observa o circuito já projetado.
Com esse relatório e a pratica realizada no laboratório, se pode aprender o funcionamento de dois circuitos lógicos simples o decodificador e o multiplexador. Novamente se perceber a importância é a utilização dos CI’s na pratica. Constatamos que esses mesmos circuitos projetados e montados nessa pratica podem e são encontrados em equipamentos eletrônicos simples do nosso dia a dia, ainda vemos que todo conhecimento adquirido em sala de aula não e apenas fundamental, mas sim útil.
