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Neste documento, encontramos uma análise da relação entre educação e sociedade, baseada no pensamento de norbert elias. Ele aborda a constituição dinâmica entre sociedade e indivíduo, as dependências reciprocas entre seres humanos e a importância da escolarização na modernidade. Além disso, discutimos a pressão social por meio da lei 12.639 de 2013, que trata da obrigatoriedade do ensino voltado para a diversidade étnico-racial.
Tipologia: Resumos
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Uniasselve Pedagogia 3º período Cassandra Gomes de Castro
“A partir do pensamento de Norbert Elias, trocaremos uma ideia do que pensamos ser a educação permeada na sociedade. De forma geral o pensador aborda durante suas pesquisas, preocupações aos demais contextos, ligados a essa ideia, de forma a forjar uma teoria, a partir principalmente do seu estudo, para pretender fazer com que a investigação sociológica desse modo de ocupação do espaço na sociedade, sujeita-se a dinâmica deste grupo social e de como e porque se forma uma posição social, que se concretiza nas mãos de um único homem, uma abundancia de poder extraordinário.” ( Elias 2001b p.28 )
Para Elias como poderíamos evocar ideias de escolaridade no processo de modernidade? Nas suas obras, em alguns momentos se alude a escolarização da sociedade foram generalizada e enquanto uma figura social, ele apareceu com o monopólio da educação e dos saberes elementares, de forma que todas as sociedades que não possuem uma forma de escuta, tornando os processos educativos atualizados a sociedade em que estão levando a discutir a escola obrigatória na vida da relação de macro ou micro social.
A escola aparece como um desses elementos simbólicos sendo referencia fundamental de forma a não por em risco a auto imagem de que uma sociedade civilizada repasse seus códigos de conduta, comportamento e interação. Além do desenvolvimento, de comportamento e atitudes de competição e distinção social para a maioria da população, de nunca um problema cultural vigente no país e o engessamento do ensino centrado no professor e colocar o aluno em uma posição passiva de aprendizado, enquanto o mestre testa seu conhecimento sobre eles. (Jose Murilo de Carvalho)
Chegando ao final, com o material que buscou considerar algumas questões relacionadas ao pensamento das formações sociais de nossa população, o passado pela expressão de idosos da elite a partir do apontamentos aqui apresentados, estamos em uma sociedade ignorada, como uma corrente onde todos os indivíduos estão ligados e que produzem múltiplas figurações e contextos funcionais, propostas de fins diferentes ,mais todos sofrem coações interna e externas, aquilo que está associado a ele.