A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA
INFANTIL NA INFÂNCIA
Jaqueline Sias Teixeira Furtado¹
Paula Regina G.Xavier²
1. INTRODUÇÃO
Esta pesquisa busca analisar sobre como a literatura infantil poderá ajudar no
desenvolvimento da criança, com relação a criativa, no vocabulário, fazendo com que
ela conheça melhor suas emoções e conheça novas culturas.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Os primeiros registros da literatura infantil foram na Europa, em meados do
século XVIII, onde a criança deixou de ser vista como um mini adulto, e ter acesso
apenas a literatura adulta, então passou a ganhar uma só para ela.
Segundo Regina Zilberman,
[...] a concepção de uma faixa etária diferenciada, com interesses próprios e
necessitando de uma formação específica, só acontece em meio à Idade
Moderna. Esta mudança se deveu a outro acontecimento da época: a
emergência de uma nova noção de família, centrada não mais em amplas
relações de parentesco, mas num núcleo unicelular, preocupado em manter
sua privacidade (impedindo a intervenção dos parentes em seus negócios
internos) e estimular o afeto entre seus membros. (1985, p.13)
As histórias infantis e os contos populares já existem desde que o ser humano
adquiriu a fala. Há notícias de histórias antigas na África, na Índia, na China, no Japão e
no Oriente Médio.
De acordo com Cademartori (1986), a Literatura Infantil possui dois aspectos
fundamentais: divertir e ensinar. O lado doce da literatura está ligado ao prazer, o
contato com o imaginário, o lúdico, a diversão. A outra parte diz respeito aos
ensinamentos de valores, de bem e mal, de caráter, demonstrando para a criança qual
caminho certo a seguir, o que deve abominar.
1.Acadêmico
2.Tutor
