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PCCV - PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR, Resumos de Pedagogia

MODELO DE SLIDE PARA PCC - NORMAS DA ABNT

Tipologia: Resumos

2026

Compartilhado em 25/05/2026

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RELATÓRIO DE PCC V: O TRABALHO E AS
CONDIÇÕES OBJETIVAS NAS
INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Equipe: Andreia Lima UL24107522, Emily Moreira UL24102999, Felipe Alves
UL24109387, Glauciane Luz – UL24111274, Maria Silva – UL24201048, Mariane Luz
UL24110555, Valdirene Matos – UL24107522.
Orientadora: Prof.ª Luciana Matos.
Bragança – PA
2026
CURSO DE PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE
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RELATÓRIO DE PCC V: O TRABALHO E AS

CONDIÇÕES OBJETIVAS NAS

INSTITUIÇÕES ESCOLARES

Equipe: Andreia Lima – UL24107522, Emily Moreira – UL24102999, Felipe Alves –

UL24109387, Glauciane Luz – UL24111274, Maria Silva – UL24201048, Mariane Luz –

UL24110555, Valdirene Matos – UL24107522.

Orientadora: Prof.ª Luciana Matos.

Bragança – PA

2026

CURSO DE PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Nome da Instituição: Escola Municipal de Ensino Infantil Chapeuzinho Vermelho

Endereço: Travessa Paula Pinheiro, nº 287, Morro, Bragança – PA

Dependência Administrativa: Pública

Público Atendido: Educação Infantil

Quantidade de Alunos: 322 alunos

Quantidade de Professores: 12 professores

Total de Funcionários: 39 profissionais (incluindo equipe administrativa

e agentes de apoio).

3. ALIMENTAÇÃO

A escola dispõe de um complexo de alimentação estruturado para

fornecer merenda escolar de qualidade, contando com uma cozinha

industrial equipada com fogão, geladeira, freezer e fornos. O ambiente é

mantido sob rigorosas condições de ventilação e higiene, possuindo filtros

de água potável com manutenção regular. O refeitório é organizado com

mobiliário e bebedouros em altura adaptada para as crianças, o que estimula a

autonomia infantil durante as refeições e garante que o momento da alimentação

seja também um espaço de aprendizado e bem-estar.

4. DEPENDÊNCIAS

As dependências da escola são compostas por sete salas de aula

regulares e espaços especializados como a sala de Atendimento Educacional

Especializado (AEE). As instalações sanitárias foram projetadas para o

público infantil, com dimensões adequadas à faixa etária, separação por

gênero e pias em número suficiente para a demanda. A estrutura conta ainda com

espaços de convivência que respeitam os protocolos de segurança e limpeza.

6. TECNOLOGIA

No campo tecnológico, a instituição integra o uso de ferramentas ao

cotidiano escolar através de acesso à internet banda larga e laboratório de

informática. O uso dessas tecnologias permite a diversificação das práticas

pedagógicas, alinhando o ensino às demandas contemporâneas. A infraestrutura

tecnológica serve como suporte para atividades dinâmicas desenvolvidas pelos

professores.

7. EQUIPAMENTOS

A escola é equipada com recursos audiovisuais e de suporte

administrativo essenciais, como impressoras, computadores e aparelhos de

som. Estes equipamentos atendem tanto às necessidades das salas de aula

quanto aos espaços especializados de leitura e informática. A disponibilidade

desses materiais garante a fidedignidade dos dados observados e a qualidade dos

recursos oferecidos aos alunos.

9. CONSIDERAÇÕES FINAIS

As análises finais deste relatório confirmam que a Escola Municipal de

Ensino Infantil Chapeuzinho Vermelho apresenta uma base material sólida,

que reflete positivamente na qualidade do trabalho docente e no aprendizado

dos alunos. A observação presencial permitiu validar a fidedignidade dos

dados da plataforma QEdu, comprovando que a escola oferece um ambiente

seguro, inclusivo e tecnologicamente equipado. Conclui-se que investir na

infraestrutura e nas condições objetivas é essencial para a valorização do

magistério e para a efetiva democratização do saber, garantindo que o espaço

escolar cumpra sua função social com excelência.