ESTADO DE GOIÁS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANA R. C. AGUIAR

INEP Nº: 52097005

ESCOLA ANA R. C. AGUIAR

TURMAS: JD II, 2º, 4º e 5º anos. PROFESSORA: Simone Carcavilla. REFERÊNCIA: 06/05/2019 A 10/05/2019.

DISCIPLINAS: Ensino Religioso; Educação Ambiental; Educação Física.

PLANEJAMENTO SEMANAL - TURNO MATUTINO.

DIAS SEMANA

SEGUNDA

06/05/2019

TERÇA

07/05/2019

QUARTA

08/05/2019

QUINTA

09/05/2019

SEXTA

10/05/2019

TURMA

JARDIM II

EDUCAÇÃO INFANTIL

2º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

4º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

5º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEÚDOS

Valores para família - gratidão;

Lixo - o que é e como reciclar;

Jogos cooperativos - gratidão;

Valores para família - gratidão;

Lixo - o que é e como reciclar;

Jogos cooperativos - gratidão;

Valores para família - gratidão;

Lixo - o que é e como reciclar;

Jogos cooperativos - gratidão

Valores para família - gratidão;

Lixo - o que é e como reciclar;

Jogos cooperativos - gratidão

OBJETIVOS DE

CADA DIA

Pensar sobre o que se é

grato e a quem se é grato;

Conhecer e pensar em uma

solução para o problema do

lixo;

Praticar nos jogos e

brincadeiras a gratidão.

Pensar sobre o que se é

grato e a quem se é grato;

Conhecer e pensar em uma

solução para o problema do

lixo;

Praticar nos jogos e

brincadeiras a gratidão.

Pensar sobre o que se é

grato e a quem se é grato;

Conhecer e pensar em

uma solução para o

problema do lixo;

Praticar nos jogos e

brincadeiras a gratidão.

Pensar sobre o que se é

grato e a quem se é grato;

Conhecer e pensar em

uma solução para o

problema do lixo;

Praticar nos jogos e

brincadeiras a gratidão.

DESENVOLVIMENTO

Copiar do quadro o

conceito de gratidão.

Conversar sobre o que se

é grato e a quem;

Assistir a um vídeo sobre

reciclagem, pensar na

importância de quem

coleta e faz a reciclagem e

pensar se devemos ser

gratos a eles.

Praticar jogos que se

verbaliza a gratidão.

Copiar do quadro o conceito

de gratidão.

Conversar sobre o que se é

grato e a quem;

Assistir a um vídeo sobre

reciclagem, pensar na

importância de quem coleta

e faz a reciclagem e pensar

se devemos ser gratos a

eles.

Praticar jogos que se

verbaliza a gratidão.

Copiar do quadro o

conceito de gratidão.

Conversar sobre o que se

é grato e a quem;

Assistir a um vídeo sobre

reciclagem, pensar na

importância de quem

coleta e faz a reciclagem e

pensar se devemos ser

gratos a eles.

Praticar jogos que se

verbaliza a gratidão.

Copiar do quadro o

conceito de gratidão.

Conversar sobre o que se

é grato e a quem;

Assistir a um vídeo sobre

reciclagem, pensar na

importância de quem

coleta e faz a reciclagem e

pensar se devemos ser

gratos a eles.

Praticar jogos que se

verbaliza a gratidão.

AVALIAÇÃO

Avaliação separada pela

participação em cada disciplina.

Avaliação separada pela participação

em cada disciplina.

Avaliação separada pela

participação em cada

disciplina.

Avaliação separada pela

participação em cada

disciplina.

MATERIAL

Vídeo sobre reciclagem, bambolês,

história sobre gratidão.

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Plano de aulas complementares e outras Esquemas em PDF para Matérias técnicas, somente na Docsity!

ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANA R. C. AGUIAR INEP Nº: 52097005 ESCOLA ANA R. C. AGUIAR TURMAS: JD II, 2º, 4º e 5º anos. PROFESSORA: Simone Carcavilla. REFERÊNCIA: 06 / 05 /201 9 A 10 / 05 /201 9.

DISCIPLINAS: Ensino Religioso; Educação Ambiental; Educação Física.

PLANEJAMENTO SEMANAL - TURNO MATUTINO.

DIAS SEMANA SEGUNDA 06/05/2019 07/05/2019^ TERÇA 08/05/2019^ QUARTA 09/05/2019^ QUINTA 10/05/2019^ SEXTA TURMA -- (^) EDUCAÇÃO INFANTILJARDIM II ENSINO FUNDAMENTAL^ 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL^ 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL^ 5º ANO CONTEÚDOS -- Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão; Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão; Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão OBJETIVOS DE CADA DIA -- Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. DESENVOLVIMENTO (^) -- Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. AVALIAÇÃO (^) -- (^) participação em cada disciplina.Avaliação separada pela^ Avaliação separada pela participação em cada disciplina. Avaliação separada pela participação em cada disciplina. Avaliação separada pela participação em cada disciplina. MATERIAL -- Vídeo sobre reciclagem, bambolês, história sobre gratidão.

ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANA R. C. AGUIAR INEP Nº: 52097005 ESCOLA ANA R. C. AGUIAR TURMAS: JD I,1º, 2º e 3º anos. PROFESSORA: Simone Carcavilla. REFERÊNCIA: 06/05/2019 A 10/05/2019.

DISCIPLINAS: Ensino Religioso; Educação Ambiental; Educação Física.

PLANEJAMENTO SEMANAL - TURNO VESPERTINO.

DIAS SEMANA SEGUNDA 06/05/2019^ – 07/05/2019^ TERÇA 08/05/2019^ QUARTA 09/05/2019^ QUINTA 10/05/2019^ SEXTA TURMA -- (^) ENSINO FUNDAMENTAL^3 º ANO ENSINO FUNDAMENTAL^ 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL^ 1º ANO EDUCAÇÃO INFANTIL^ JARDIM I CONTEÚDOS -- Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão; Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão; Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão Valores para família - gratidão; Lixo - o que é e como reciclar; Jogos cooperativos - gratidão OBJETIVOS DE CADA DIA -- Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. Pensar sobre o que se é grato e a quem se é grato; Conhecer e pensar em uma solução para o problema do lixo; Praticar nos jogos e brincadeiras a gratidão. DESENVOLVIMENTO -- Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. Copiar do quadro o conceito de gratidão. Conversar sobre o que se é grato e a quem; Assistir a um vídeo sobre reciclagem, pensar na importância de quem coleta e faz a reciclagem e pensar se devemos ser gratos a eles. Praticar jogos que se verbaliza a gratidão. AVALIAÇÃO (^) -- Avaliação separada pela participação em cada disciplina. Avaliação separada pela participação em cada disciplina. Avaliação separada pela participação em cada disciplina. Avaliação separada pela participação em cada disciplina. MATERIAL -- Vídeo sobre reciclagem, bambolês, história sobre gratidão.

Plano de aulas complementares, Esquemas de Matérias técnicas

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DISCIPLINAS: Ensino Religioso; Educação Ambiental; Educação Física.

PLANEJAMENTO SEMANAL - TURNO MATUTINO.

DISCIPLINAS: Ensino Religioso; Educação Ambiental; Educação Física.

PLANEJAMENTO SEMANAL - TURNO VESPERTINO.

Educação Fìsica

Jogos cooperativos com o tema "gratidão":

Aquecimento:

1 - dois grupos caminham em direções opostas e toda vez que encontrarem um colega devem cumprimentar com um aperto

de mão e dizer ao colega "obrigada por ter vindo".

2 - corrida da gratidão: em grupos de 5 os colegas devem correr até uma linha de chegada e falar "sou grato à ....." para

valer a chegada. Fazer em forma de estafeta para ficar mais dinâmico.

Desenvolvimento:

Estafeta da gratidão  uma fileira de cada lado do percurso, o primeiro de cada grupo vai ao percurso e ao se encontrarem

devem dizer pelo que são gratos. Quem falar primeiro permanece no percurso e o grupo do que sair manda outro competidor.

Marca ponto quem chegar primeiro na fileira oposta.

Relaxamento e roda de conversa:

Em roda sentados, fazer um alongamento elogiando cada parte que está sendo alongada e agradecendo a sua participação.

Agradecer a participação dos alunos na aula e resolver algum conflito que tenha aparecido.

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

Ensino Religioso

Utilizar o material sobre gratidão da semana anterior. Copiar no quadro o conceito de gratidão e seus pontos específicos. Ler

para os alunos da educação infantil a história de gratidão do material da semana anterior.

Educação Ambiental:

Lixo e Reciclagem

Tipos de lixo, quanto tempo leva para se decomporem na natureza;

É preciso separar o lixo;

Os 4 Rs: reduzir,reutilizar, repensar, reciclar.

REDUZIR o volume de lixo produzido;

REUTILIZAR tudo o que for possível, em vez de jogar fora;

RECICLAR os materiais, isto é, utilizá-los novamente para fabricar outros produtos.

REPENSAR nossos hábitos de consumo, é preciso parar e pensar antes de cada compra.

Azul - papel/amarelo - metal/ vermelho - plástico/ verde - vidro/