AS PRATICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS
ACADEMICOS DO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DA
FACULDADE
CATÓLICA DO TOCANTINS PALMAS/TO.
Introdução
Introdução
Material e Métodos
Material e Métodos
Literatura citada
Literatura citada
Resultados e discussão
Resultados e discussão
G e s t ã o A m b i e n t a l
Renata Gomes do Couto Ribeiro ¹; Larissa Azevedo Negreiros ¹; Alana Karine ¹; Marciu Lima ¹;Flavio Augusto Pacheco da Mota ²;Higino
Flavio Ramos ²;Thiago Magalhães de Lázari³; Cid Tacaoca Muraishi³
A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação,
que se propõe atingir todos os acadêmicos, através de um processo
pedagógico participativo permanente que procura ensinar o educando uma
consciência crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução de
problemas ambientais.
É de suma importância para o futuro do planeta a educação ambiental,
pois é através dela que haverá a formação dos acadêmicos mais
conscientes, envolvido e comprometido com as constantes mudanças
ambientais. A educação ambiental pretende formar gestores que possam
responder aos desafios impostos pela crise ambiental, com uma postura
ética em relação aos 3 Rs.
O objetivo de estudo desta pesquisa é a Faculdade Católica do
Tocantins campus II, localizada na cidade de Palmas a qual possui 200
acadêmicos, e a população a ser pesquisada são os alunos do Curso
Tecnólogo em Gestão de Ambiental.
Este estudo é caracterizado por uma pesquisa de campus. Para o
desenvolver deste estudo, foi usada pesquisa descritiva com abordagem
quantitativa. Para a execução da pesquisa bibliográfica foram utilizados
livros periódicos e grifos da internet.
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O estudo abordou um tema de extrema relevância, o trabalho procura
contribuir para uma reflexão sobre as questões ambientais, entender o meio
ambiente e as relações existentes. Comportamento ambientalmente
corretos devem ser praticadas no cotidiano dos acadêmicos, contribuindo
para a redução do lixo produzido. Na resolução CONAMA Nº. 308 de 21
de março de 2002 sobre resíduos sólidos. Art. 2º Para fins desta Resolução
consideram-se como resíduos sólidos urbanos, os provenientes de
residências ou qualquer outra atividade que gere resíduos com
características domiciliares, bem como os resíduos de limpeza pública
urbana.
Através do levantamento da pesquisa percebe-se o conhecimento e a
consciência dos acadêmicos têm da educação ambiental e a reciclagem,
redução e reutilização do lixo que produzem. Esse estudo avaliou que a
prática não é aplicada no decorrer do dia ou e em locais frequentados, e
que todos tem conhecimento e consciência da necessidade de colocar em
pratica, a ser realizada sempre.
DIAS, G, Freire, Educação Ambiental: Princípios e Praticas. 6º Ed. rev.
São Paulo: Gaia, 2004 p. 38-45.
MARCONI. M, A; Lakatos. E, M. Procedimentos Básicos Técnicas de
pesquisa, 6º ed. São Paulo: Atlas 2006. P.28.C
¹ Acadêmica do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental. Faculdade Católica do Tocantins – FACTO
² Acadêmico do curso de Agronomia. Faculdade Católica do Tocantins – FACTO
³ Professor da Faculdade Católica do Tocantins - FACTO
