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Practica dirigida 5-Micro, Exercícios de Microeconomia

Universidade BrasilMicroeconomia

Practica dirigida 5-Microeconomia

Tipologia: Exercícios

2025

Compartilhado em 09/05/2026

jennifer-jauregui-1
jennifer-jauregui-1 🇧🇷

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Curso: AF142 Teoría Microeconómica
Semana: 6 – Sesión presencial
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 5
Tema Producción y Costos a Corto Plazo
Tipo de
participación
Grupal
Calificación ---
Evidencia de aprendizaje
Analice las curvas de producto y de costos a corto plazo y determine la
capacidad de planta de la empresa.
1. En grupos de 5, los estudiantes, leen detenidamente las preguntas.
Empezar su desarrollo por la primera pregunta.
2. Debaten entre ellos sobre las posibles rutas de solución al problema
planteado.
3. Eligen el procedimiento (pueden hacer uso del aula virtual, libro y/o
material de consulta) y desarrollan la solución.
4. Vencido el tiempo dado para el desarrollo de los problemas, el grupo
elige al estudiante que expondrá sus resultados ante la clase.
5. Durante la exposición de resultados, haciendo uso de la pizarra, si otro
estudiante realiza algún cuestionamiento a la propuesta presentada por
el grupo, debe ser respondida por cualquiera de los integrantes del
grupo.
6. El profesor actuará como moderador y sólo intervendrá si las soluciones
expuestas tienen resultados errados y no son solucionados por ninguno
de los estudiantes de la clase.
Parkin, M., & Loría, E. (2015).
Microeconomía: Versión para Latinoamérica
. 11ª
ed. México D. F.:
Indicaciones
Anexos
ACTIVIDAD
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Curso: AF142 Teoría Microeconómica Semana: 6 – Sesión presencial

PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 5

Tema Producción y Costos a Corto Plazo Tipo de participación

Grupal

Calificación --- Evidencia de aprendizaje Analice las curvas de producto y de costos a corto plazo y determine la capacidad de planta de la empresa.

  1. En grupos de 5, los estudiantes, leen detenidamente las preguntas. Empezar su desarrollo por la primera pregunta.
  2. Debaten entre ellos sobre las posibles rutas de solución al problema planteado.
  3. Eligen el procedimiento (pueden hacer uso del aula virtual, libro y/o material de consulta) y desarrollan la solución.
  4. Vencido el tiempo dado para el desarrollo de los problemas, el grupo elige al estudiante que expondrá sus resultados ante la clase.
  5. Durante la exposición de resultados, haciendo uso de la pizarra, si otro estudiante realiza algún cuestionamiento a la propuesta presentada por el grupo, debe ser respondida por cualquiera de los integrantes del grupo.
  6. El profesor actuará como moderador y sólo intervendrá si las soluciones expuestas tienen resultados errados y no son solucionados por ninguno de los estudiantes de la clase.

Parkin, M., & Loría, E. (2015). Microeconomía: Versión para Latinoamérica. 11ª

ed. México D. F.: Indicaciones Anexos

ACTIVIDAD

Pearson Educación. Capítulos 4 y 6.

PRÁCTICA DIRIGIDA 05

Tema: Producción y Costos a Corto Plazo

1) En el cuadro adjunto se presentan los datos de una empresa dedicada a la producción de alfajores. Utiliza en la elaboración de su producto 2 hornos alquilados, a razón de S/ cada uno y por trabajador está pagando S/ Trabajo (trabajadores) PRODUCCIÓN TOTAL (alfajores) PRODUCTO MARGINAL COSTO FIJO COSTO VARIABLE COSTO TOTAL COSTO MEDIO 0 0 - 100 0 100 1 30 30 100 200 300 10 2 120 90 100 400 500 4. 3 250 130 100 600 700 2. 4 350 100 100 800 900 2. 5 400 50 100 1000 1100 2. Fundamente si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos, presente procedimientos para que sus respuestas sean válidas: a) Un nivel de producción de 280 alfajores correspondiente a 3 trabajadores empleados, es un punto de producción tecnológicamente ineficiente. Verdadero Con 3 trabajadores, según la tabla, la producción total es igual a 250 alfajores Pero el enunciado indica: ”280 alfajores con 3 trabajadores” Ese nivel no puede alcanzarse con la tecnología mostrada en la tabla, ya que supera la producción máxima observada para 3 trabajadores. Por lo tanto, el punto planteado no pertenece a la función de producción dada y se considera tecnológicamente ineficiente. b) Los rendimientos marginales decrecientes empiezan a partir del trabajador 5. Falso Los rendimientos marginales decrecientes comienzan a partir del trabajador 4, no del 5. Pues observamos que sube hasta 130 con el trabajador 3 y luego baja a 100 con el trabajador 4. c) Cuando se producen 60 alfajores por trabajador, el costo total es de S/. Falso, porque cuando se producen 60 alfajores por trabajador, el costo total es S/.500 y no S/.700. PT/L = Con 2 trabajadores: 120/2 = Entonces: Producción total = 120 Trabajadores = 2

a) ¿Cuál es la capacidad de planta? La capacidad de planta es 7 unidades de producto. b) ¿En qué niveles de producto habrá capacidad excesiva? Habrá capacidad excesiva en niveles menores a 7 unidades. c) ¿En qué niveles de producto habrá capacidad utilizada en exceso? Habrá capacidad utilizada en exceso en niveles mayores a 7 unidades. d) ¿Cuál es el CT de producir 10 unidades? El costo total de producir 10 unidades es S/450. e) ¿Cuál es el CVT de producir 5 unidades? El costo variable total es S/70. f) Si la empresa se encuentra produciendo en el nivel de su capacidad de planta, y el precio de mercado del bien que produce es de 50 soles, ¿cuáles serán sus beneficios? En capacidad de planta: Q= Precio: P= Ingreso Total: IT=P×Q IT=50×7= Costo Total: CT= Beneficio: B=IT−CT B=350− B= 250 Los beneficios serán S/150. g) Si el precio de mercado sube a 100 soles, ¿le convendrá a la empresa producir 10 unidades de producto o seguir produciendo en el nivel de su capacidad de planta? Explique por qué Beneficio en Q=5 es S/

Beneficio en Q=10 es S/ Rpta: Conviene producir 10 unidades porque los beneficios son mayores. Aunque la empresa opere por encima de su capacidad de planta, el aumento del ingreso total compensa el incremento de costos. 4) La siguiente información corresponde a la empresa de tortas “Qué Buenas SAC”: Trabajo (trabajadores por mes) PT (tortas por mes) 0 0 1 40 2 100 3 140 4 170 5 190 6 200 La empresa actualmente se encuentra trabajando a corto plazo; utiliza dos unidades de capital, el precio por unidad de capital es de S/.50 y el precio por unidad de trabajo es de S/.40. Responda: a) ¿Cuál es el costo fijo total de producir 200 unidades? El costo fijo total es S/.100. b) ¿Cuál será el costo variable total de producir 190 unidades? CVT=5(40) CVT= Rpta: El costo variable total es S/.200. c) ¿Cuál será el costo total de producir 170 unidades? Costo variable CV=4(40)= Costo total CT=CF+CV

La empresa actualmente se encuentra trabajando a corto plazo; utiliza cinco unidades de capital, el precio por unidad de capital es de S/.50 y el precio por unidad de trabajo es de S/.40. Responda: a) Calcule el Producto Marginal y precise a partir de qué número de trabajadores ocurren los rendimientos marginales decrecientes. Los rendimientos marginales decrecientes comienzan a partir del trabajador 4, porque el PMg aumenta hasta 140, pero luego baja a 120 con el trabajador 4. b) Calcule el Costo Total de producir 116 toldos por trabajador. PT/L = Probamos con 5 trabajadores: 580/5= Calcular costo variable CV=40(5)= Calcular costo total: CT=250+200 CT= Rpta: El costo total de producir 116 toldos por trabajador es S/.450. c) ¿En qué nivel de producto está la capacidad de planta? Fundamente utilizando las columnas en blanco de la tabla líneas arriba. Rpta: La capacidad de planta está en un nivel de producción de 360 toldos, porque en ese punto el producto marginal alcanza su valor máximo.