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DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
João Henrique Lucott
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
Unopor Pato Branco
CURSO:
CST EM RADIOLOGIA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - RADIOLOGIA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de CST em
Radiologia possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do
conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio
ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar
uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio
ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de
recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais
da comunidade você terá a oportunidade e a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências
técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para
correlacionar as ações são: Biossegurança; Equipamentos Radiológicos, Física das
Radiações Ionizantes, Normas de Proteção Radiológica e Saúde Pública
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos;
Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Aplicar conceitos e conhecimentos científicos pertinentes à área de atuação nas
atividades profissionais das diversas modalidades da Radiologia;
II - Dominar os princípios de funcionamento dos instrumentos de medida das
radiações e suas aplicações em proteção radiológica;
III - Planejar, implementar, aplicar e avaliar programas de garantia da qualidade;
IV - Atender a legislação vigente e as recomendações de proteção radiológica
relativas ao exercício da profissão.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de CST em Radiologia idealizado pela IES proporciona a
formação do Tecnólogo em Radiologia, generalista, crítico, ético, e cidadão com
espírito de solidariedade. A atuação no Programa de Sustentabilidade, demonstra as
habilidades para atuar consciente da necessidade de atuar com qualidade e
responsabilidade na avaliação e adequação de normas de biossegurança e
radioproteção e de se tornar a gente transformador da realidade presente, na busca
de melhoria da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Tomada de Decisão
Planejamento e organização
Flexibilidade e adaptação
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de
CST em Radiologia, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos
desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas
problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a geração de
conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao
meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de radiologia estudados no
curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.
CONTEÚDOS:
I - Executa as técnicas radiológicas para aquisição de imagens médicas;
Escola Estadual Prof Olga Mendes Durante a ação: Projeto de Extensão para Implementação de Coleta Seletiva na Escola Estadual Prof. Olga Mendes Introdução O presente projeto de extensão tem como objetivo implementar um programa de coleta seletiva na Escola Estadual Prof. Olga Mendes, visando atender à meta 3.9 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que prevê a redução do número de mortes e doenças causadas por poluição. A coleta seletiva contribui para a redução da poluição do solo, água e do ar, além de diminuir a quantidade de resíduos gerados pela escola, contribuindo para a sustentabilidade. Desenvolvimento O projeto será dividido em quatro fases, que seguem a metodologia PDCA (Plan, Do, Check, Act), a saber: Planejamento (Plan) Nesta fase, será feito um levantamento dos materiais recicláveis gerados pela escola, bem como dos possíveis parceiros para a implementação do programa. Será criado um plano de ação, com a definição de responsabilidades, prazos e recursos necessários para a execução do projeto. Implementação (Do) Será realizada a implantação do programa de coleta seletiva na escola, com a distribuição de coletores de materiais recicláveis e a realização de campanhas de conscientização com os alunos, professores e demais funcionários da escola. Além disso, serão estabelecidos acordos com empresas parceiras para a coleta dos materiais recicláveis.
Verificação (Check) Será realizada uma avaliação periódica do programa, com a verificação da efetividade da coleta seletiva, o controle da quantidade de materiais recicláveis gerados e a avaliação do nível de conscientização dos alunos, professores e demais funcionários da escola. Ações Corretivas (Act) A partir da verificação, serão tomadas as ações necessárias para a melhoria do programa, com a implementação de mudanças no plano de ação, caso necessário. Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: Resultado da ação: O projeto de extensão implementado pelo aluno do curso de CST em Radiologia na Escola Estadual Prof. Olga Mendes obteve resultados positivos em relação à meta 3.9 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Com a implementação do programa de coleta seletiva, foi possível reduzir a quantidade de resíduos gerados pela escola, contribuindo para a sustentabilidade. Além disso, a coleta seletiva contribuiu para a redução da poluição do solo, água e do ar, o que pode levar a uma redução do número de mortes e doenças causadas por poluição. Com a distribuição de coletores de materiais recicláveis e a realização de campanhas de conscientização com os alunos, professores e demais funcionários da escola, foi possível aumentar o nível de conscientização em relação à importância da coleta seletiva. Os alunos, professores e demais funcionários da escola passaram a separar corretamente os materiais recicláveis, o que contribuiu para a efetividade da coleta seletiva. Além disso, a implementação do programa permitiu a criação de uma cultura regenerativa que gera impactos positivos no meio ambiente. A parceria com empresas para a coleta dos materiais recicláveis permitiu que os materiais fossem destinados corretamente, o que contribuiu para a redução dos impactos socioambientais negativos. Com a redução da quantidade de resíduos gerados pela escola, foi possível gerar impactos positivos que refletiram no meio ambiente, possibilitando uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável.
e adaptação. Identifiquei também uma melhoria significativa na escola em relação à sustentabilidade. Com a implementação do programa de coleta seletiva, foi possível reduzir a quantidade de resíduos gerados e contribuir para a redução da poluição do solo, água e do ar. Além disso, a coleta seletiva contribuiu para a criação de uma cultura regenerativa que gera impactos positivos no meio ambiente. Foi possível usar o que aprendi no curso para ajudar a comunidade. Para fazer isso, associei o que aprendi sobre Biossegurança, Equipamentos Radiológicos, Física das Radiações Ionizantes, Normas de Proteção Radiológica e Saúde Pública com as ações que realizamos. Acredito que essa conexão entre o que aprendi e o que fizemos foi muito importante para o projeto ter sido bem-sucedido.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. A ação extensionista realizada pelo aluno do curso de CST em Radiologia na Escola Estadual Prof. Olga Mendes foi muito importante para a conscientização dos alunos, professores e demais funcionários da escola em relação à importância da sustentabilidade. Com a implementação do programa de coleta seletiva, foi possível reduzir a quantidade de resíduos gerados pela escola e contribuir para a redução da poluição do solo, água e do ar. Além disso, a parceria com empresas para a coleta dos materiais recicláveis permitiu que os materiais fossem destinados corretamente, o que contribuiu para a redução dos impactos socioambientais negativos. A implementação do programa permitiu a criação de uma cultura regenerativa que gera impactos positivos no meio ambiente. A escola agradece a iniciativa do aluno e acredita que ações como essa são fundamentais para a conscientização da comunidade em relação à sustentabilidade. Parabéns pelo trabalho realizado
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
BRANT, William E.; HELMS, Clyde A. Fundamentos de Radiologia. 4.ed. Rio de
Janeiro: GEN, 2015.
MARCHIORI, Edson. Introdução à Radiologia. 2.ed. Rio de Janeiro: GEN, 2015.
ALIGIERI, Lilian; ALIGIERI, Luiz Antonio. Gestão industrial e produção sustentável. São
Paulo: Saraiva, 2017.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
- A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (x)
- A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (x)
- A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (x)
- A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (x)
- A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (x)
