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Projeto da monografia, Manuais, Projetos, Pesquisas de Literatura

Projeto de monografia

Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas

2012

Compartilhado em 27/03/2012

marcelo-nodari-8
marcelo-nodari-8 🇧🇷

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI
DEPARTAMENTO DE LETRAS
PROJETO DE MONOGRAFIA
Marcelo Baldin Nodari
Betânia Rosa Barros
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI

DEPARTAMENTO DE LETRAS

PROJETO DE MONOGRAFIA

Marcelo Baldin Nodari Betânia Rosa Barros

Imperatriz 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI DEPARTAMENTO DE LETRAS

PROJETO DE MONOGRAFIA

Marcelo Baldin Nodari Betânia Rosa Barros

Projeto de pesquisa monográfica, apresentada à UEMA/SESI para conclusão do Curso de Letras

  • Licenciatura Plena – Habilitação Língua Portuguesa e Língua Inglesa.

6.1.. Recursos

Humanos ..................................................................................................... 10

6.2.. Recursos

Materiais ..................................................................................................... 10

7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO .................................................................................. 11

8. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ................................................................................... 12

1 IDENTIFICAÇÃO

1. Tema:

O Simbolismo presente no poema romântico “O Corvo”, de Edgar Allan Poe.

2. Título:

“E o corvo disse nunca mais...”

3. Autores:

Marcelo Baldin Nodari Betânia Rosa Barros

4. Orientador:

Elizabete Rocha de Souza Lima

5. Finalidade:

Elaboração e posterior defesa de monografia no curso de Letras.

6. Instituição:

Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatriz Departamento de Letras

2. JUSTIFICATIVA

Neste projeto pretende-se mostrar a importância dos elementos simbolistas presentes em “O corvo”, de Edgar Alan Poe, sobretudo, valorizar a predisposição à inserção de tais símbolos no mesmo, uma vez que, embora romântica, esta possua uma inclinação ao estilo simbolista. Almeja-se ainda, introduzir o estudo do momento literário “simbolismo” na literatura norte-americana a fim de que o público acadêmico de Letras e os demais, enriqueçam ainda mais a visão crítico-literária que o simbolismo nos permite, baseando-se no sugerir e no encontro da essência humana - a alma.

3.2 Objetivos Específicos

  • Fornecer novas abordagens acerca da obra analisada aos acadêmicos de Literatura Norte- Americana;

• Reforçar o estudo das características Simbolistas na Literatura Estrangeira;

• Promover o processo de análise comparativa como forma de ampliar as possibilidades de

análise de uma obra, de língua estrangeira no curso de Letras/Inglês.

4. REFERENCIAL TEÓRICO

No que compete à caracterização da escola literária Simbolista, podemos dizer que a musicalidade conferida aos poemas pertencentes a esta fase, se mostrarão como uma das principais premissas que a envolverão, logo, as rimas e a cadência musical intrinsecamente presentes nos poemas, tendem a aguçar a sensibilidade do leitor, fazendo com que este mergulhe na profundidade poética que vai além das palavras. Na tentativa de sugerir infinitas sensações aos leitores, os simbolistas aproximam apoesia da música. Entendamos: não se trata de poesia com fundo musical, mas

poesia com musicalidade em si mesma, através do manejo especial de ritmos dalinguagem, esquisitas combinações de rimas, repetição intencional de certos fonemas e sujeição do sentido de um vocábulo a sua sonoridade. (GONZAGA,Sergius. On line set. 2006) Em “o corvo” de Edgar Allan Poe, o ritmo transcende a significância dos vocábulos, fazendo com que uma atmosfera fantasmagórica de opressão e medo se instaure no eu-poético, que se vê imerso nesta, e sem a menor possibilidade de saída da mesma. Assim, o autor consegue com a combinação de rimas e a repetição fonêmica, conferir significado à sonoridade do poema. Portanto o evocar torna-se mais importante que o nomear, uma vez que a sugestão, característica fundamental do Simbolismo, passa a ser de maior relevância, num processo onde o leitor se utilizará preferencialmente do “cheiro” das palavras, do que o próprio significado destas, para entender a dimensão sensorial do poema, e a isso Mallarmé dirá “nomear um objeto é suprimir três quartos do prazer do poema, que é feito da felicidade de adivinhar pouco a pouco; sugeri-lo, eis o sonho, pois deve haver sempre enigma em poesia, e é este o objetivo da literatura, - e não há outro – evocar os objetos.” (MALARMÉ in MOISÉS. 1973. p. 36.). Como forma de desligar-se totalmente do pensamento racional e objetivo, o Simbolismo despertará uma maior preferência por temas que levem o leitor à dimensão do racionalmente inexplicável, assim os Simbolistas despertarão um “interesse pelo noturno, pelo mistério e pela morte, assim como momentos de transição como o amanhecer e o crepúsculo; Interesse pela exploração das zonas desconhecidas da mente humana (o inconsciente e o

a) Pesquisa bibliográfica profunda, elaborada a partir do material já publicado, constituído

principalmente de consultas a livros, material disponibilizado na Internet e bibliografia de autores que possuam obras relacionadas ao objeto de estudo;

b) Leitura, tradução e análise do poema abordado, focalizando principalmente as

características comuns deste com o estilo literário Simbolista;

c) O instrumento de coleta de dados, será o fichamento de informações retiradas desta,

objetivando a otimização do estudo a ser realizado;

d) Após a coleta de dados e análise critico-literária da obra, far-se-á o desenvolvimento

escrito da pesquisa.

6. RECURSOS NECESSÁRIOS

6.1 Recursos Humanos

a) Orientador

b) Digitador

c) Normalizador

d) Encadernador

e) Xerocopiador

6.2 Recursos Materiais

a) Caneta

b) Papel

c) Livros

d) Dicionários

e) Computador

  1. Defesa da monografia X

8. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

CARVALHAL, Tânia Franco. Literatura Comparada. 2ª edição. Ed. Ática. São Paulo. 1992 MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografia: trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa, relatórios de pesquisa, dissertações. 1ª edição. Ed Atlas. São Paulo, 1990 FERREIRA, Aurélio Buarque de Olanda. Mini Dicionário Escolar Aurélio. 4ª edição. Ed. Fronteira. Rio de Janeiro. 2000 GONZAGA, Sergius. Simbolismo. http://educaterra.terra.com.br/literatura/simbolismo.htm MARLARMÉ, Stéphane in MOISÉS, Massaud. Simbolismo (1893-1902). Ed. Cultrix. São Paulo. 1973. p. 36 CONSOLARO, Hélio. Simbolismo. http://www.portrasdasletras.com.br/docs/simbolismo POE, Edgar Allan. The Filosophy of Composition. http://whitewolf.newcastle.edu.au/ EdgarAllan/ composition. html. 1846