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1º^ exame de qualificação 17/06/
Neste caderno, você encontrará um conjunto de 40 (quarenta) páginas numeradas sequencialmente, contendo 60 (sessenta) questões das seguintes áreas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias. A tabela periódica encontra-se na página 40. Não abra o caderno antes de receber autorização.
Instruções
1. Cartão de Respostas
Verifique se as seguintes informações estão corretas: nome, número do CPF, número do documento de identidade, data de nascimento, número de inscrição e língua estrangeira escolhida. Se houver erro, notifique o fiscal. Assine o cartão de respostas com caneta. Além de sua assinatura, da transcrição da frase e da marcação das respostas, nada mais deve ser escrito ou registrado no cartão, que não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado.
2. Caderno de Questões
Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso observe qualquer erro, notifique o fiscal. As questões de números 16 a 21, da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, deverão ser respondidas de acordo com a sua opção de Língua Estrangeira: Espanhol, Francês ou Inglês.
3. Marcação das Respostas
Leia com atenção as questões e escolha a alternativa que melhor responde a cada uma delas. Marque sua resposta cobrindo totalmente o espaço que corresponde à letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo. Utilize caneta preta ou azul.
As respostas em que houver falta de nitidez ou marcação de mais de uma letra não serão registradas.
Informações Gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de quatro horas. Nada mais poderá ser registrado após o término desse prazo. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal este caderno e o cartão de respostas. Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital ou boné de qualquer tipo e utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares. Será eliminado do Vestibular Estadual 2013 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer instrumento de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras, agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações. Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.
Boa prova!
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Adaptado de blogdokayser.blogspot.com.br.
Na charge, além da crítica à arte moderna presente na fala do personagem, é possível identificar ainda outra crítica. Esta outra crítica está relacionada ao seguinte aspecto:
(A) moral (B) estético (C) econômico (D) acadêmico
Questão 01
CoM base na ChaRge abaixo, Responda às Questões de núMeRos 01 e 02.
Ao formular sua crítica, o personagem demonstra certo distanciamento em relação à arte moderna. Uma marca linguística que expressa esse distanciamento é o uso de:
(A) terceira pessoa (B) frase declarativa (C) reticências ao final (D) descrição do objeto
Questão 02
Peça Orçamentária Realista
ARTE MODERNA É UM SACO! PINTAM UM QUADRO COM UM ROMBO NO MEIO E ACHAM UMA OBRA-PRIMA...
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
O texto de Lima Barreto explora o recurso da metalinguagem, ao comentar, na sua ficção, o próprio ato de compor uma ficção. Esse recurso está exemplificado principalmente em:
(A) São em geral de uma lastimável limitação de ideias, (l. 2-3) (B) Vivo aqui só, isto é, sem relações intelectuais de qualquer ordem. (l. 17-18) (C) — Vem dormir, Isaías! Deixa esse relatório para amanhã! (l. 24) (D) Já por duas vezes, tentei escrever; mas, relendo a página, achei-a incolor, comum, (l. 38-39)
Questão 03
O personagem Isaías Caminha faz críticas àqueles que ele denomina “literatos”. No primeiro parágrafo, podemos entender que os chamados literatos são escritores com a característica de:
(A) carecer de bons leitores (B) negar o talento individual (C) repetir regras consagradas (D) apresentar erros de escrita
Questão 04
O personagem parece julgar quase todos que o rodeiam, mas não se exime de julgar também a si mesmo. Um julgamento autocrítico de Isaías Caminha está melhor ilustrado no seguinte trecho: (A) Confesso que os leio, que os estudo, (l. 10) (B) Mas não é a ambição literária que me move (l. 11-12) (C) Entretanto, quantas dores, quantas angústias! (l. 17) (D) Imagino como um escritor hábil não saberia dizer o que eu senti (l. 37)
Questão 05
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
só capazes de colher fatos detalhados e impotentes para generalizar, (l. 3-4) Esse trecho se refere à utilização do seguinte método de argumentação:
(A) indutivo (B) dedutivo (C) dialético (D) silogístico
Questão 06
Na descrição de sua situação e de seus sentimentos, o narrador utiliza diversos recursos coesivos, dentre eles o da adição. O fragmento do texto que exemplifica o recurso da adição está em:
(A) repletos de orgulho de suas cartas que sabe Deus como tiraram. (l. 18-19) (B) me dispo em frente de desconhecidos, como uma mulher pública... (l. 28) (C) Sofro assim de tantos modos, por causa desta obra, que julgo que esse mal-estar, com que às vezes acordo, vem dela, (l. 28-29) (D) Que ela tenha a sorte que merecer, mas que possa também, amanhã ou daqui a séculos, despertar um escritor mais hábil (l. 34-35)
Questão 07
O emprego de sinais de pontuação contribui para a construção do sentido dos textos. O emprego de exclamações, no segundo parágrafo, reforça o seguinte elemento relativo ao narrador: (A) ironia (B) mágoa (C) timidez (D) insegurança
Questão 08
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Marcelo Gleiser é um cientista que admite mudar de opinião se confrontado com novas evidências ou com novas reflexões. De acordo com o texto, o autor antes pensava que filmes devem tentar ao máximo ser fiéis à ciência que retratam , mas atualmente tem outra opinião. A opinião que hoje ele defende, acerca desse assunto, baseia-se na seguinte conclusão:
(A) Existe uma diferença crucial entre um filme comercial e um documentário científico. (l. 17) (B) documentários devem retratar fielmente a ciência, educando e divertindo a população, (l. 18) (C) filmes históricos ou mesmo aqueles fiéis à ciência têm enorme valor cultural. (l. 21) (D) as pessoas vão ao cinema esperando uma ciência crível. (l. 24-25)
Questão 09
A oposição entre “ciência” e “Hollywood”, expressa no título do artigo de Gleiser, corresponde a outra oposição bastante estudada no campo da literatura, que se verifica entre:
(A) acontecimento e opinião (B) historicismo e atualidade (C) verdade e verossimilhança (D) particularização e universalismo
Questão 10
Na construção argumentativa, uma estratégia comum é aquela em que se reconhecem dados ou fatos contrários ao ponto de vista defendido, para, em seguida, negá-los ou reduzir sua importância. O fragmento do texto que exemplifica essa estratégia é:
(A) Infelizmente, é verdade: explosões não fazem barulho algum no espaço. (l. 1) (B) Pode ser que existam alguns, mas se existirem não fizeram muito sucesso. (l. 2-3) (C) Para um produtor de cinema, a questão não passa pela ciência. (l. 6) (D) Mas o conteúdo não deve ser levado ao pé da letra. (l. 28-29)
Questão 11
No título do texto, a palavra Hollywood é empregada por causa da identificação entre a indústria cinematográfica e uma localidade dos Estados Unidos que concentra empresas do ramo. Esse emprego, portanto, configura uma figura de linguagem conhecida como:
(A) metáfora (B) hipérbole (C) metonímia (D) eufemismo
Questão 12
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
levantaram as sobrancelhas de cientistas mais rígidos que veem as distorções com desdém e esbugalharam os olhos dos espectadores (a maioria) que pouco ligam se a ciência está certa ou errada. (l. 12-14) O autor faz um paralelo entre as sobrancelhas levantadas dos cientistas e os olhos esbugalhados dos espectadores. Assim, os olhos esbugalhados dos espectadores representam o seguinte elemento:
(A) reflexão (B) admiração (C) indiferença (D) expectativa
Questão 13
Ao longo do texto, o autor procura evitar generalizações, admitindo, após algumas conclusões, a possibilidade de exceções. Essa atitude do autor está exemplificada em:
(A) Sempre vemos explosões gigantescas, estrondos fantásticos. (l. 3) (B) Recentemente, o debate sobre as liberdades científicas tomadas pelo cinema tem aquecido. (l. 9) (C) Óbvio, documentários devem retratar fielmente a ciência, educando e divertindo a população, (l. 18) (D) As pessoas não vão ao cinema para serem educadas, ao menos como via de regra. (l. 19-20)
Questão 14
Mas, se existirem exageros, eles não deverão ser criticados como tal. (l. 22-23) Esta afirmação, embora pareça contraditória, sugere um elemento fundamental para a compreensão do ponto de vista do autor. O fragmento que melhor sintetiza o ponto de vista expresso pela frase citada é: (A) Até recentemente, defendia a posição mais rígida, (l. 15) (B) filmes históricos ou mesmo aqueles fiéis à ciência têm enorme valor cultural. (l. 21) (C) A arte distorce para persuadir. (l. 29) (D) Os alunos certamente prestarão muita atenção, (l. 33-34)
Questão 15
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/ Espanhol
Tras leer el texto, se puede decir que el oficio de crítico de cine es socialmente desprestigiado. El fragmento que mejor explicita ese posicionamiento es:
(A) Quizás no debería mencionar en voz alta que me dedico profesionalmente a la crítica de cine, pero, en fin, ¡hay que comer! (l_._ 1-2 ) (B) El caso es que mucha gente piensa que vivo como un maharajá y algunos individuos me preguntan qué tienen que hacer para ser también críticos. (l_._ 11-12 ) (C) y hasta veo razonable que un crítico comparara esta película con la filmografía del gran maestro, (l_._ 26-27 ) (D) Dicen algunos optimistas que en algunos casos la crítica puede ser decisiva, cuando por ejemplo se aclamó unánimemente la película Pulp Fiction (l_._ 33-34 )
QUESTÃO 16
O sea , que vale mucho más la pena el esfuerzo de quienes hayan inventado una película (l_._ 6-7) La expresión subrayada tiene como función introducir una idea de: (A) restricción (B) explicación (C) rectificación (D) generalización
QUESTÃO 18
Sí, ya sé que no es excusa, pero son tiempos de crisis, (l_._ 2 ) El procedimiento de argumentación empleado por el autor en este fragmento es: (A) presentar un hecho para describirlo (B) justificar una propuesta para imponerla (C) reformular un comentario para apoyarlo (D) anticipar una opinión para descualificarla
QUESTÃO 17
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/ Espanhol
“ Te leo todos los días mientras voy al banco a ver cómo crece mi cuenta bancaria ”. (l. 37) Esa cita se refiere a un comentario de un director de cine tras leer las críticas sobre sus películas. En ese contexto, la cita se la puede relacionar al siguiente refrán:
(A) El que ríe último ríe mejor. (B) No todo lo que brilla es oro. (C) En casa de herrero, cuchillo de palo. (D) A caballo regalado no se miran los dientes.
QUESTÃO 21
- por mala que sea - (l_._ 7 ) En el fragmento, el uso del signo de puntuación “raya” tiene la siguiente función:
(A) presentar un dato (B) destacar una duda (C) contener un comentario (D) enfatizar una información
QUESTÃO 19
y encima correspondo a todas estas atenciones poniendo a caldo con brusquedad a la película en cuestión. (l_._ 10-11 ) Con base en lo leído en el segundo párrafo, el sentido de la expresión idiomática subrayada puede ser definido como:
(A) ignorar (B) prohibir (C) reprobar (D) distorcionar
QUESTÃO 20
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/ Francês
Dans le second paragraphe, il s’agit de la difficulté d’exercer la critique dans l’actualité. Cette difficulté réside dans le fait que le monde contemporain se caractérise par:
(A) un ordre durable (B) un rythme accéléré (C) une attitude exigeante (D) une attention concentrée
QUESTÃO 16
comment y parvenir dans un monde en proie au déficit d ’ attention? (l. 6-7) L’expression soulignée peut être remplacée sans changement important de sens par:
(A) en dépit du (B) eu égard au (C) par rapport au (D) sous l’emprise du
QUESTÃO 17
Le troisième paragraphe se conclut par un raisonnement hypothétique concernant l’importance de l’Art. Les hypothèses formulées par l’auteur contribuent à la production d’une: (A) narration (B) injonction (C) description (D) argumentation
QUESTÃO 18
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/ Francês
s ’ associer ou non à tel film, (l. 25) laisser passer ou refléter certains rayons d ’ influences (l. 28) Dans ces deux extraits, la forme ou assume des valeurs différentes. Ces valeurs sont indiquées respectivement dans:
(A) opposition et équivalence (B) conséquence et opposition (C) équivalence et approximation (D) approximation et conséquence
QUESTÃO 19
tant que les hommes seront là pour créer et faire de l ’ Art, la définition sera ouverte. (l. 30-31) L’alternative qui présente un connecteur sémantiquement équivalent à tant que est:
(A) afin que (B) pourvu que (C) à condition que (D) aussi longtemps que
QUESTÃO 20
Observez l’emploi du conditionnel dans les deux extraits ci-dessous: Le critique serait donc encore et toujours un missionnaire, (l. 9-10) les artistes ne sacrifieraient pas leur vie à la recherche du Beau, (l. 16-17) L’effet produit par le choix de cette forme verbale dans chacune de ces phrases peut être décrit respectivement comme:
(A) un fait improbable et une action douteuse (B) une affirmation atténuée et un fait imaginé (C) un événement imprévisible et un risque éventuel (D) une situation irréelle et une formulation catégorique
QUESTÃO 21
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/ Inglês
The author not only states that readers like positive reviews, but also gives reasons for their preference. The paragraph where these reasons can be found is the:
(A) second (B) fourth (C) sixth (D) eighth
QUESTÃO 17
In the third paragraph, the author explains why he prefers to write positive reviews, but one of these explanations is strictly related to his aim in writing raves. The author’s main goal can be identified in the following alternative: (A) write texts about good music (B) read the comments about his opinion (C) increase the number of links to his site (D) direct his readers to his musical preference
QUESTÃO 18
This made me wonder why I bother being critical of anything. (l. 3) The fragment above points to what motivated the blog writer to develop his reflection. His motivation is related to the:
(A) criticism raised by the blog readers (B) reviews written by the other critics (C) album recorded by the jazz master Mingus (D) comments posted by the Amazon.com users
QUESTÃO 16
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/ Inglês
Which brings up another subject. (l. 21) A new subject is introduced by the sentence above. The subject can be best summarized by the following word from the text:
(A) results (B) criteria (C) prejudices (D) accomplishments
QUESTÃO 19
The language used in blogs can often be characterized as informal. Two examples of informal use of language, present in the text, can be identified in:
(A) raves (l. 10) / to steer (l. 12) (B) major (l. 12) / lousy (l. 17) (C) guys (l. 14) / So what? (l. 17) (D) first of all (l. 25) / in that case (l. 28-29)
QUESTÃO 21
In the last paragraph, the author advises his readers to follow certain procedures so that they can come to their own conclusions. One of these conclusions, however, may decrease the number of visitors to his blog because readers might consider his criticism as:
(A) fair (B) faulty (C) severe (D) partial
QUESTÃO 20
Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
Considere que as duas torneiras foram abertas no mesmo instante a fim de encher um outro recipiente de volume V.
O gráfico que ilustra a variação do volume do conteúdo desse recipiente está apresentado em:
(A)
(B)
(C)
(D)
Questão 25
Utilize as informações a segUir para responder às qUestões de números 25 e 26.
Em um laboratório, duas torneiras enchem dois recipientes, de mesmo volume V, com diferentes soluções aquosas. Observe os dados da tabela:
O gráfico abaixo mostra a variação do volume do conteúdo em cada recipiente em função do tempo.
recipiente solução tempo de enchimento(s) R 1 ácido clorídrico 40 R 2 hidróxido de sódio 60
(^0 50) tempo (s)
volume (L)
V
(^0 50) tempo (s)
V volume (L)
(^0 24) tempo (s)
V volume (L)
(^0 24) tempo (s)
V volume (L)
(^040 60) tempo (s)
V volume (L)
Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
Admita que as soluções depositadas em R 1 e R 2 até o instante t = 40 s tenham sido misturadas em um novo recipiente, formando uma solução neutra. Sabendo que a concentração inicial da solução ácida é igual a 0,10 mol.L-^1 , a concentração inicial da solução básica, em mol.L-^1 , corresponde a:
(A) 0, (B) 0, (C) 0, (D) 0,
Questão 26
A mutação no DNA de uma célula eucariota acarretou a substituição, no RNA mensageiro de uma proteína, da 15ª base nitrogenada por uma base C. A disposição de bases da porção inicial do RNA mensageiro da célula, antes de sua mutação, é apresentada a seguir: início da tradução AUGCUUCUCAUCUUUUUAGCU...
Observe os códons correspondentes a alguns aminoácidos:
Sabe-se que o códon de iniciação de leitura é AUG. A probabilidade de que a proteína a ser traduzida pelo RNA mensageiro da célula que sofreu mutação não apresente alterações na disposição de seus aminoácidos é de:
(A) 0 (B) 0, (C) 0, (D) 1,
Questão 27
aminoácido codificado Códon fenilalanina UUU fenilalanina UUC leucina UUA leucina UUG leucina CUC metionina AUG valina GUU valina GUA
