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Quebra-gelo "Passa a Bomba", Exercícios de Biologia

Quebra-gelo para conhecer os novos alunos e integrá-los na turma. Serve também para promover o desenvolvimento pessoal.

Tipologia: Exercícios

2023

Compartilhado em 18/09/2023

carla-pinho-3
carla-pinho-3 🇵🇹

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Curso Profissional Técnico de Massagem de Estética e Bem-Estar
SAÚDE E BELEZA
Trabalho de Grupo – “Passa a Bomba” – UFCD 9100
Nome:______________________________________________ turma: _____ nº ____
Passa a bomba
Objetivos:
- Permitir o desenvolvimento psicomotor, afetivo e cognitivo;
- Conhecer o grupo;
- Promover a integração dos alunos na turma;
- Incentivar o raciocínio rápido;
- Proporcionar uma atividade divertida estando sujeito(a) a regras.
Material necessário: Caixa com perguntas; computador e projector
Disposição: Colocados em forma de círculo
Descrição: A professora entrega a caixa (bomba) com as perguntas a um(a) aluno(a), que deve
dizer o seu nome e um motivo pelo qual a bomba não pode explodir nas suas mãos (ex.: Sou a Maria
e a bomba não pode explodir nas minhas mãos porque venho de Gaia). O motivo é dado consoante
a pergunta que sair aleatoriamente da caixa. Neste caso a Maria tirou um papel que perguntava de
onde é.
Regra: 5 segundos para dar o motivo, caso contrário tem um castigo.
Castigo: Ir para o centro do círculo responder ao que a professora sugere nos slides

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Curso Profissional Técnico de Massagem de Estética e Bem-Estar

SAÚDE E BELEZA

Trabalho de Grupo – “Passa a Bomba” – UFCD 9100 Nome:______________________________________________ turma: _____ nº ____

Passa a bomba

Objetivos:

  • Permitir o desenvolvimento psicomotor, afetivo e cognitivo;
  • Conhecer o grupo;
  • Promover a integração dos alunos na turma;
  • Incentivar o raciocínio rápido;
  • Proporcionar uma atividade divertida estando sujeito(a) a regras. Material necessário: Caixa com perguntas; computador e projector Disposição: Colocados em forma de círculo Descrição: A professora entrega a caixa (bomba) com as perguntas a um(a) aluno(a), que deve dizer o seu nome e um motivo pelo qual a bomba não pode explodir nas suas mãos (ex.: Sou a Maria e a bomba não pode explodir nas minhas mãos porque venho de Gaia). O motivo é dado consoante a pergunta que sair aleatoriamente da caixa. Neste caso a Maria tirou um papel que perguntava de onde é. Regra: 5 segundos para dar o motivo, caso contrário tem um castigo. Castigo: Ir para o centro do círculo responder ao que a professora sugere nos slides