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aula tema 03
Tipologia: Notas de aula
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Iniciado em quinta, 16 abril 2015, 19: Completado em quinta, 16 abril 2015, 20: Tempo empregado 36 minutos 6 segundos Notas 6/ Nota 1 de um máximo de 1( 100 %)
Notas: 1
A mediação pedagógica é um processo de interação, no qual tanto o professor quanto o aluno aprendem e ensinam juntos, em coconstrução, pois, segundo Paulo Freire, “quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.
Sobre a mediação pedagógica, podemos afirmar que:
Escolher uma resposta.
a. Professores buscam atualizar sua prática pedagógica com o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para manter o fazer pedagógico que já utilizam em sala de aula. b. Como a aprendizagem não ocorre espontaneamente, os envolvidos exercem papéis fundamentais para que ela ocorra. c. Ela pode acontecer mesmo quando o aluno não está disposto a fazer parte do processo. d. O papel do professor continua o mesmo na escola; ele deve ensinar porque essa é sua função. e. Os professores podem ser considerados da mesma forma que as pessoas da Geração Z, ou nativos digitais, ou
seja, muito familiarizados com a internet e com as tecnologias digitais.
Resposta correta: Como a aprendizagem não ocorre espontaneamente, os envolvidos exercem papéis fundamentais para que ela ocorra.
Comentário sobre a resposta correta: As TICs modificam a forma de trabalhar a construção do conhecimento, e, por isso, o processo educacional e o professor têm um papel revisado na Escola.
Correto
Notas: 1
Analise as afirmações, a seguir, sobre mediação pedagógica e as novas tecnologias:
I. O veículo da mediação pedagógica continua sendo a linguagem. No entanto, com as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), a linguagem ganha a dimensão da virtualidade e, por isso, toda a potencialidade para ir além da linguagem oral e escrita. II. A cibercultura é uma linguagem que traz uma série de novas possibilidades de transmissão, fixação, reprodução, modificação, difusão e manipulação da mensagem. III. Na mediação pedagógica, o professor provoca, problematiza, desafia e, ao mesmo tempo, estimula a autonomia do aluno, o interesse pelo conteúdo, o gosto por aprender.
São verdadeiras as seguintes afirmações:
Escolher uma resposta.
a. II e III. b. I e II. c. Apenas I. d. Apenas III.
e. I, II e III.
Resposta correta: I, II e III.
Correto
Notas: 1
Atualmente, espera-se que o educador atue como mediador, de maneira pedagógica e interativa. A escola, atualmente, possui como instrumento de trabalho a informação e deve trabalhar para que seus alunos se apropriem e construam algo além dela. Para tanto, a educação, por meio dos professores, deve criar situações de aprendizagem nas quais os alunos realizem atividades e construam seu conhecimento.
Portanto, é FALSO afirmar que:
Escolher uma resposta.
a. Se a escola não inclui a internet na educação das novas gerações, ela está na contramão da história, colocando os alunos à margem do conhecimento necessário à atualidade. b. A chegada das TICs na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e aos tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca. c. O professor pode integrar as tecnologias à mediação pedagógica de inúmeras formas, de acordo com seus conhecimentos e necessidades. d. Introduzir aparatos tecnológicos na escola não se refere apenas a propiciar aos alunos e professores esse contato e a aquisição de habilidades tecnológicas. e. Para superar os problemas causados pela chegada da tecnologia, é fundamental restringir o uso das tecnologias disponíveis.
Resposta correta: Para superar os problemas causados pela chegada da tecnologia, é fundamental restringir o uso das tecnologias disponíveis
Comentário sobre a resposta correta: Utilizar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) no processo de mediação pedagógica pode ser inovador se as tecnologias forem mediadoras deste processo de ensino-aprendizagem.
Correto
Notas: 1
As questões colaborativas e cooperativas têm se tornado cada vez mais presentes, em razão dos recursos virtuais de estímulo à aprendizagem. Essas atividades podem expandir a experiência metodológica da aula, propiciando inúmeras experiências de trabalhos individuais ou em grupos, presenciais ou a distância, promovendo atividades interativas, de simulação e de programação, permitindo a criação de novas situações de aprendizagem. Podem expandir seu universo organizacional, de interação, de pesquisa, de busca de informações.
Analise as seguintes afirmativas:
I. O homem apreende a realidade por meio de uma rede de colaboração, na qual cada ser ajuda o outro a desenvolver-se, ao mesmo tempo em que também se desenvolve. II. Aprender em um processo colaborativo é planejar; desenvolver ações; receber, selecionar e enviar informações. III. O professor é o único responsável pela aprendizagem de cada aluno e corresponsável pelo desenvolvimento do grupo.
São verdadeiras:
Escolher uma resposta.
a. I e II. b. I, II e III. c. Apenas III. d. I e III. e. II e III.
Resposta correta: I e II.
Comentário sobre a resposta correta: Cada aluno desse grupo é responsável pela própria aprendizagem e corresponsável pelo desenvolvimento do grupo.
Correto
Notas: 1