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1- CONECTIVO PARA
CONCLUSÃO
(^) por isso (^) assim (^) assim sendo (^) então logo (^) enfim (^) portanto (^) em conclusão (^) para terminar (^) em síntese (^) em resumo por último (^) em suma (^) por fim (^) resumidamente (^) diante disso (^) desse modo (^) dessa forma dessa maneira (^) destarte (^) dessarte
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
Se você já fez o Enem ou já viu uma proposta de redação do exame, deve lembrar
que logo depois do tema é requisitado que o candidato elabore uma proposta de
intervenção que respeite os direitos humanos. Esse é um trecho muito importante da
proposta de redação e que não deve ser ignorado. Só a proposta de intervenção já
vale 200 pontos da nota da sua redação.
AÇÃO
A sua proposta de intervenção deve partir de uma ação concreta para
intervir no problema. Para isso, pergunte a si mesmo: “o que é possível
fazer para intervir no problema apresentado no tema?”. Normalmente,
essa ação vai ser marcada por um verbo propositivo.
É comum que os candidatos pensem no verbo “conscientizar” como ação
da proposta de intervenção. No entanto, esse não é um verbo válido como
ação. Isso porque a conscientização não é uma ação visível.
“Conscientizar” acaba sendo mais um efeito da proposta do que uma ação
em si.
Pense no que você poderia fazer para criar a conscientização. Por
exemplo: “é preciso criar campanhas a fim de conscientizar a população”.
Nesse caso, “criar campanhas” é a ação, e “conscientizar a população” é o
efeito.
AGENTE
Depois de pensar na ação, você deve informar quem seria o
responsável pelo seu planejamento e execução. É muito comum que
a responsabilidade seja de órgãos governamentais, como ministérios,
prefeituras e secretarias. Outras possibilidades de agentes são as
famílias, escolas e ONGs.
EFEITO
O efeito se refere ao objetivo da ação que você está propondo. É o
resultado que você espera obter com a sua intervenção. Se o tema
da redação fosse “obesidade infantil”, por exemplo, você poderia
escrever que “é importante criar campanhas a fim de diminuir a
obesidade infantil”. “Diminuir a obesidade infantil” seria o efeito da
ação escolhida.
DETALHAMENTO
Você já deve ter ouvido falar que a proposta de intervenção do Enem
precisa ser detalhada e ficou desesperado achando que teria que
fazer várias propostas. Mas não precisa, viu? É necessário fazer uma
única proposta completa e bem detalhada. Os detalhamentos nada
mais são do que exemplos e explicações sobre os 4 elementos que
vimos até aqui (ação, agente, modo e efeito).
Ação: “promova saraus e campanhas”.
Agente: “Ministério da Educação, com o auxílio de escolas”.
Efeito: “para combater tal manipulação”, “com a finalidade de criar uma população
com grande senso crítico, podendo discernir notícias falsas, barrando-as e,
consequentemente, beneficiando o regime democrático”.
Modo: “por meio de incentivo à leitura de jornais, livros e sites confiáveis”.
Detalhamento: “em diversas mídias de massa que mostrem a importância dos jovens
buscarem fontes variadas de informação”.
VAMOS PRATICAR? “Doravante, o governo, em parceria com o Ministério da Educação, poderia financiar projetos educacionais (sobre o tema tratado) nas escolas, por meio de uma ampla divulgação midiática, incluindo propagandas televisivas, entrevistas em jornais e debates entre professores e alunos. Nesse sentido, o intuito de tal medida, deve ser o diagnóstico das carências de cada ambiente escolar e a erradicação do (dizer qual é o problema). Uma ação iniciada agora, pode modificar todo o futuro da sociedade brasileira.”
Agente: Ministério da Educação.
Ação: “criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas”.
Modo/meio pelo qual será feita a ação: “palestras,
apresentações artísticas e atividades lúdicas a respeito do
cotidiano e dos direitos dos surdos”
Detalhamento (nesse caso, detalhou-se o modo/meio, que são
ações culturais): “uma vez que ações culturais coletivas têm
imenso poder transformador”
Efeito/objetivo: “a fim de que a comunidade escolar e a
sociedade no geral – por conseguinte – conscientizem-se”
“É evidente, portanto, que há entraves para que os deficientes
auditivos tenham pleno acesso à educação no Brasil. Dessa
maneira, é preciso que o Estado brasileiro promova melhorias no
sistema público de ensino do país, por meio de sua adaptação às
necessidades dos surdos, como oferta do ensino de libras, com
profissionais especializados para que esse grupo tenha seus
direitos respeitados. É imprescindível, também, que as escolas
garantam a inclusão desses indivíduos, por intermédio de projetos
e atividades lúdicas, com a participação de familiares, a fim de que
os surdos tenham sua dignidade humana preservada.”
CRIE SUA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO (^) com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija uma proposta de intervenção em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “qualificação e o futuro do emprego” , apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
É necessário que o governo invista na educação, para que as pessoas aprimorem seus estudos de forma a atender às novas exigências do mercado de trabalho e que a população também fique atenta à informação e procure se especializar no que está em alta. Por outro lado, cabe às empresas promoverem programas que visem o ingresso dos recém-formados e cursos de especialização para os funcionários interessados em continuar trabalhando, a fim de ajudar a conter o desemprego. Assim, concluímos que o ensino de caráter técnico-científico é fundamental para se criar indivíduos qualificados para o futuro tecnológico e automatizado. Desse modo, o Governo deve dar início a políticas públicas que busquem revisar o preparo oferecido por instituições educacionais, aprovando medidas que configurem o ensino técnico como obrigatório no currículo escolar, enquanto medidas econômicas são aplicadas a fim de incitar o aumento da oferta e da procura por cursos técnicos.
