Redação enem, Como escrever, Redação de História

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MODELO ENEM

COMO ESCREVER

uma Redação

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Sobre essa Apostila

Ann, oi gente! Tudo bem com vocês?

Quando gravei meu primeiro vídeo, em março de 2013,

jamais imaginei que chegaria até aqui. Também nunca

imaginei que conseguiria passar no vestibular, e

desenvolver uma forma simples de fazer uma redação foi

fundamental para essa conquista.

Sempre tive muita dificuldade para escrever, e ver meus

colegas de sala fazendo textos rebuscados e difíceis me

deixava cada vez mais amedrontada, pois não acreditava

que seria capaz de escrever, com meus próprios

conhecimentos, um bom texto.

Por isso, me esforcei para achar uma forma de colocar a

minha personalidade na redação e escrever de uma

forma simples. Na base do erro fui aperfeiçoando minha

técnica e finalmente consegui.

Quando percebi que meu método de escrita era bom,

gravei meu primeiro vídeo de redação, em setembro de

2015, dois anos atrás.

Compartilhar tudo isso e aprender com meus inscritos me

fez perceber como sou apaixonada por educação e me

deu gosto por ensinar, e nas próximas páginas, com muito

amor e carinho tentei simplificar em poucas palavras tudo

que falei sobre redação em meus vídeos até hoje.

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Índice

1- Correção da redação ............................

• Competência 1 ..............
• Competência 2 .............
• Competência 3 ...........
• Competência 4 ............
• Competência 5 ...........

2- Escrevendo a redação .......................

• Como escrever sua redação:

passo a passo

• Fazendo o esquema da redação
• Resumão: o que cada parágrafo

deve ter?

3- Dicas para estudar redação .........

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CORREÇÃO DA REDAÇÃO

• A nota da redação é uma média entre duas

notas dadas por dois corretores diferentes, mas

caso a nota dos corretores seja muito

discrepante uma banca de corretores irá

corrigir a redação novamente e dar a nota

final.

• Os corretores são de lugares distantes, para

não gerar parcialidade; e o nome do aluno

também não aparece.

• Tenha em mente que o corretor vai corrigir a

sua redação e dezenas de outras no mesmo

dia, então seja claro e escreva com letra legível.

• Também não escreva recados para o corretor

ou deixe desenhos, pois irão zerar a sua nota.

• A nota da redação sai junto com o resultado

do Enem, e o espelho é liberado depois

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Critérios para a Correção

• Erro de convenção de escrita é simplesmente um erro de ortografia (escrever uma palavra errado), mas não se preocupe, pois não importa quantas vezes você escreva uma mesma palavra incorretamente, pois vai contar como apenas um erro ortográfico (mas se você errar outra palavra perderá pontos nessa competência). Já os erros gramaticais, dizem respeito às regras de escrita da língua portuguesa, como a pontuação.
• Não repita muitas vezes uma mesma palavra
• Para ir melhorando seu desempenho nessa competência faça um “dicionário” com seus erros ortográficos mais frequentes e um guia gramatical das coisas que tem mais dificuldade (como acentuação, pontuação).
• Sempre consulte o seu dicionário e vá verificando se continua errando a mesma coisa ao longo do tempo

DICAS: se não souber escrever uma palavra troque-a por um sinônimo

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Critérios para a Correção

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo

Essa competência pode ser dividida em três:

1- Compreender a proposta de redação:

• Pode parecer bobo, mas centenas de pessoas tiram zero na redação todos os anos por não abordarem o tema ou interpretarem errado.
• Logo, é importantíssimo que você não fuja do tema. Claro que você pode e deve desenvolvê-lo e explorá-lo, mas não fuja muito do assunto e faça o corretor perceber que você entendeu a proposta.

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Critérios para a Correção

3 - Dentro dos limites estruturais do texto dissertativo- argumentativo:

• E, por fim, a segunda competência diz que isso tudo deve ser feito “dentro dos limites estruturais do texto dissertativo- argumentativo”. Ou seja: não fuja do tipo textual. Não escreva um poema, carta ou conto, mas um texto modelo enem.
• O texto dissertativo argumentativo deve ter entre 3 e 5 parágrafos, língua formal, introdução, desenvolvimento e pelo menos duas propostas de intervenção. Além disso, ele não pode ser escrito em primeira pessoa nem mostrar sua opinião descaradamente, mas de forma implícita.

RESUMINDO:

• Não fuja do tema e do tipo textual
• Não copie trechos dos textos motivadores, nem pegue mais de dois dados deles
• Não opine diretamente
• Redação é RECICLAGEM: ao invés de gastar muito tempo decorando atualidades ou coisas que você pode não usar estude coisas que caem na prova do ENEM e use como alusões na redação coisas que já saiba, como filmes que viu, livros que leu, conceitos de história, geografia, etc.

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Critérios para a Correção

• Essa é a competência que vai dar sentido à sua redação : a argumentação. O objetivo da redação é basicamente convencer o leitor do ponto de vista de quem a escreve, como um advogado, que junta provas, álibis, testemunhas e qualquer tipo de evidência que comprove a inocência do seu cliente e convença o juiz a absolvê-lo. Da mesma forma temos que defender nosso ponto de vista com fatos, pesquisas, lógica, casos e uma infinidade de recursos: isso é a argumentação.
• O conceito é bastante simples, mas aí entra o erro mais comum: todo mundo acha que a argumentação é a mesma coisa que DESENVOLVIMENTO, e que a argumentação é o meio do texto. Isso está errado , pois a sua redação INTEIRA é uma argumentação. Desde a primeira palavra até o ponto final você está tentando convencer o leitor do seu ponto de vista, então não subestime essa competência e a facilidade enorme de se sair mal nela. **- Além disso, não apenas apresente fatos e argumentos, mas organize-os, compare-os e faça conexões para expressar bem seu ponto de vista.

3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista** Transaction: HP0581506895307 e-mail: [email protected]

Critérios para a Correção

• Não adianta simplesmente citarmos pesquisas, jogamos dados soltos, citações e argumentos sem nexo nenhum. Precisamos ter a linguagem para organizá-los, comparar um com o outro, gerar um senso de lógica e fazer com que o leitor nos compreenda. Isso é a coesão textual.
• A notícia boa é que prestando atenção , revisando nosso texto e praticando um pouco de leitura facilmente nos sairemos bem na coesão textual. Mas a notícia ruim é que não existe uma regra para estudá-la, e ficar estressado na hora da prova também vai contribuir para que você escreva de forma confusa e não consiga ser entendido pelo leitor. Logo, mantenha a calma e confie no quanto você estudou , e preste bastante atenção ao que você escreve e revise várias vezes antes de entregar a redação e passá-la a limpo.
• Também é importante lembrar que compreender as regras de pontuação, vírgula, crase, a diferença entre “essa” e “esta” (entre outros erros comuns) vai te ajudar bastante a não perder pontos na quarta competência.

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Critérios para a Correção

Finalmente, a última competência vai avaliar as suas propostas de intervenção que resolvam o problema proposto no seu texto. As únicas regras são:

• Você deve fazer pelo menos duas propostas de intervenção
• Nenhuma delas pode ferir os direitos humanos (sugerir pena de morte, tortura, sequestro ou qualquer tipo de coisa que faria uma pessoa ser presa)
• Além disso é importante fazer intervenções detalhadas , contando quem irá fazer o quê, de qual forma, etc. 5. Elaborar proposta de intervenção para o

problema abordado, demonstrando respeito aos direitos humanos Transaction: HP0581506895307 e-mail: [email protected]

Escrevendo a Redação

• Título: opcional , faça caso tenha em mente um título criativo que agregue valor ao resto do texto
• A redação deve ter 3 ou 4 parágrafos com 5 a 8 linhas cada

Como escrever a sua redação: passo a passo

• Primeiramente leia a proposta com bastante atenção. Em seguida, gaste um tempo pensando “qual o problema desse tema?” e faça uma pequena lista com o que aquele tema te lembra: filmes, livros, frases filosóficas etc.
• Veja bem, o modelo de redação exige não apenas que você problematize o tema, mas que resolva o problema com as propostas de intervenção que virão no fim do texto. Logo a pergunta mais importante que você deve fazer para responder com a sua redação é “qual o problema aqui?”.

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Escrevendo a Redação

Fazendo o Esquema da sua Redação

• Primeiramente, só para garantir, escreva o tema e o problema no alto do papel que você estiver usando. Parece bobo, mas estar sempre passando os olhos por isso vai te ajudar a não fugir do tema.
• Em seguida escreva pelo menos dois motivos que expliquem “porque a situação é um problema?” e dois responsáveis por impedir que o problema seja resolvido. Vou exemplificar usando um tema que eu achei particularmente difícil: o de 2014, “Publicidade Infantil no Brasil”.
• Primeiramente, porque a publicidade infantil é um problema? Bom, podemos pensar em várias coisas: ela pode influenciar as crianças negativamente, tirar a autoridade dos pais na hora de educar os filhos, fazer com que as crianças passem muito tempo vendo televisão e acabem prejudicadas, podem tirar a liberdade de escolha delas ao torná-las suscetíveis a essa influência, etc etc. Mas vamos escolher apenas dois, sempre pensando que teremos que desenvolver esses dois tópicos. Eu escolheria os dois primeiros, que se tornarão os dois primeiros tópicos do nosso esquema.

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Escrevendo a Redação

• Essa conexão que vai acontecer entre os parágrafos é uma forma de coesão textual, pois seu texto segue uma linha de raciocínio e flui facilmente para o leitor. Isso vai te garantir não apenas uma boa argumentação , um bom uso de outras áreas do conhecimento e uma boa proposta de intervenção, mas uma boa coesão textual.
• Somando isso ao uso adequado da língua portuguesa você suprirá todas as cinco competências e tem chances enormes de se sair espetacularmente bem na redação.
• A última parte do seu esquema vai ter as suas duas propostas de intervenção, que você provavelmente já escolheu quando estava pensando no que impede o problema de ser resolvido.
• E, por fim, já que sua argumentação está basicamente pronta, é hora de pegar todas aquelas referências que você escreveu no início e escolher quais vai usar. Pense nos livros, filmes, videogames, pesquisas, etc. que te lembram o assunto e selecione os que se encaixam com os argumentos. Nessa hora também vale pegar um ou dois dados dos textos motivadores para ajudar a fortalecer seus motivos que fazem do problema um problema e convencer o leitor do que impede-o de ser resolvido.

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Esboço Inicial

(exemplo 2014) Situações (^) Televisão Filmes

O que o tema te lembra?

Livros (^) Notícias Músicas

Publicidade Infantil

Tira a autoridade dos pais Deixa as crianças vulneráveis O que impede de resolver?

O governo não fiscaliza as propagandas Os pais não participam da escolha do que os filhos assistem

Por quê é um problema?

O que impede de resolver?

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