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Guias e Dicas
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Roteiro aula prática carboidratos, Exercícios de Bioquímica

Os carboidratos são açúcares, um grupo essencial para produção de energia no nosso organismo.

Tipologia: Exercícios

2021

À venda por 19/09/2022

furtadosmk
furtadosmk 🇧🇷

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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL - UNIPLAN
Roteiro Aula Prática Bioquímica Tema Carboidratos
Prof.ª Me. Skárllat Furtado
Introdução
O carboidrato é um macronutriente muito importante para o organismo, sua principal
função é proporcionar energia (ATP) e assim realizarmos as atividades do dia a dia. Eles são
agrupados em uma única categoria e são chamados, de forma genérica, de carboidratos. No
entanto, o grupo dos carboidratos é formado por:
Cereais e grãos: arroz, milho, aveia, trigo, centeio, cevada, quinoa, amaranto etc. Os
alimentos derivados desses também são considerados carboidratos, como o pão, macarrão, bolos,
massas para tortas, biscoitos, bolachas. Tubérculos: batata, mandioca, batata-doce, inhame,
rabanete, cenoura, nabo e beterraba. Entre seus derivados, podemos destacar as féculas de batata
e de milho, o polvilho e a goma para tapioca. Mel: contém 70 g de carboidratos em cada porção
de 100 g. Frutas: embora algumas frutas contenham uma concentração menor de carboidratos,
todas apresentam esse macronutriente em alguma proporção. Cana-de-açúcar: essa planta é
considerada uma gramínea, ou seja, não é uma fruta, nem verdura. No entanto, seu sabor doce é
conhecido por quem a consome in natura ou na garapa. Ela também é a base para a fabricação do
açúcar, que é um produto muito utilizado na culinária e que tem até 99,5 g de carboidratos na
porção de 100 g.
Quimicamente os carboidratos são formados por carbono (C), hidrogênio (H) e oxigênio
(O) e apresentam na sua estrutura aldeído ou cetona. Quanto sua classificação podem ser
monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos.
Objetivos
Identificar um carboidrato
Demonstrar o processo de digestão dos carboidratos
Diferenciar os tipos de carboidratos
Materiais e Métodos
Materiais
Reagentes 1
Reagentes 2
Tubo de ensaio
Iodo (KI)
Monossacarídeo - Maçã, Banana
Copos e pratos de plástico
Ácido acético (CH₃COOH)
Dissacarídeo úcar
Lupa
Bicarbonato de sódio (NaHCO)
Polissacarídeo- Batata, feijão,
celulose (papel)
Facas, garfos e colher
Hidróxido de magnésio
(Mg(OH)2)
Derivados amido de milho,
amido de tapioca e pão
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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL - UNIPLAN

Roteiro Aula Prática Bioquímica – Tema Carboidratos Prof.ª Me. Skárllat Furtado Introdução O carboidrato é um macronutriente muito importante para o organismo, sua principal função é proporcionar energia (ATP) e assim realizarmos as atividades do dia a dia. Eles são agrupados em uma única categoria e são chamados, de forma genérica, de carboidratos. No entanto, o grupo dos carboidratos é formado por: Cereais e grãos: arroz, milho, aveia, trigo, centeio, cevada, quinoa, amaranto etc. Os alimentos derivados desses também são considerados carboidratos, como o pão, macarrão, bolos, massas para tortas, biscoitos, bolachas. Tubérculos: batata, mandioca, batata-doce, inhame, rabanete, cenoura, nabo e beterraba. Entre seus derivados, podemos destacar as féculas de batata e de milho, o polvilho e a goma para tapioca. Mel: contém 70 g de carboidratos em cada porção de 100 g. Frutas: embora algumas frutas contenham uma concentração menor de carboidratos, todas apresentam esse macronutriente em alguma proporção. Cana-de-açúcar: essa planta é considerada uma gramínea, ou seja, não é uma fruta, nem verdura. No entanto, seu sabor doce é conhecido por quem a consome in natura ou na garapa. Ela também é a base para a fabricação do açúcar, que é um produto muito utilizado na culinária e que tem até 99,5 g de carboidratos na porção de 100 g. Quimicamente os carboidratos são formados por carbono (C), hidrogênio (H) e oxigênio (O) e apresentam na sua estrutura aldeído ou cetona. Quanto sua classificação podem ser monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. Objetivos

  • Identificar um carboidrato
  • Demonstrar o processo de digestão dos carboidratos
  • Diferenciar os tipos de carboidratos Materiais e Métodos Materiais Reagentes 1 Reagentes 2 Tubo de ensaio Iodo (KI) Monossacarídeo - Maçã, Banana Copos e pratos de plástico Ácido acético (CH₃COOH) Dissacarídeo – açúcar Lupa Bicarbonato de sódio (NaHCO₃) Polissacarídeo- Batata, feijão, celulose (papel) Facas, garfos e colher Hidróxido de magnésio (Mg(OH) 2 ) Derivados – amido de milho, amido de tapioca e pão

Método Grupo 1: Pegar copos de plástico e identificar copo 1 – água, copo 2 – ácido acético, copo 3 - hidróxido de magnésio e copo 4- iodo. Organizar três copos para cada reagente. Em seguida adicionar em cada copo os reagentes 1 de acordo com sua identificação (cerca de 3ml). Posteriormente adicionar em cada copo os derivados dos carboidratos (amido de milho, amido de tapioca e pão) todos em copos individuais. Mexer bem a solução e observar por 15 minutos. Grupo 2 : Pegar copos de plástico e identificar copo 1 – água, copo 2 – ácido acético, copo 3 - hidróxido de magnésio e copo 4- iodo. Organizar dois copos para cada reagente. Em seguida adicionar em cada copo os reagentes 1 de acordo com sua identificação (cerca de 3ml). Posteriormente adicionar em cada copo os reagentes 2, batata e feijão, todos em copos individuais. Mexer bem a solução e observar por 15 minutos. Grupo 3 : Pegar copos de plástico e identificar copo 1 – água, copo 2 – ácido acético, copo 3 - hidróxido de magnésio e copo 4- iodo. Organizar um copo para cada reagente. Em seguida adicionar em cada copo os reagentes 1 de acordo com sua identificação (cerca de 3ml). Posteriormente adicionar em cada copo os reagentes 2, açúcar, todos em copos individuais. Mexer bem a solução e observar por 15 minutos. Grupo 4 : Pegar copos de plástico e identificar copo 1 – água, copo 2 – ácido acético, copo 3 - hidróxido de magnésio e copo 4- iodo. Organizar dois copos para cada reagente. Em seguida adicionar em cada copo os reagentes 1 de acordo com sua identificação (cerca de 3ml). Posteriormente adicionar em cada copo os reagentes 2, banana e maçã, todos em copos individuais. Mexer bem a solução e observar por 15 minutos. Resultados Descrever os resultados das aulas práticas. Reagente Antes da reação Início da reação Final da reação Iodo com maçã, iodo com banana, iodo com amido etc. Cor Textura Odor Outros aspectos observados Cor Textura Odor Outros aspectos observados Cor Textura Odor Outros aspectos observados Bicarbonato com mação, amido, banana etc. Ácido acético com maçã, banana etc. Hidróxido de magnésio com maçã, banana, papel etc. Água com mação, banana etc. Discussão

  1. Quais as diferenças entre monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos?
  2. Qual a enzima da fruta que reage com oxigênio causando oxidação?